读书写字活动方案

读书、写字活动方案新华学校2012年 9 月 27 日精品资料新华学校读书、写字活动方案一、指导思想以全面提高我校小学生的阅读和书写能力为目标，以阅读写字课为依托，培养学生良好的读书、写字习惯，使学生具有初步的阅读欣 赏能力和书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。二、活动总体目标：按照最新修订的 小学语文新课程标准要求，小学阶段应完成课外阅读量达到95 万字。写字教学应指导学生掌握正确的书写姿势， 正确的执笔方法，具备一定的书写速度，书写出正确、工整、美观的汉字，使学生逐步养成良好的写字习惯。三、活动具体目标（一）阅读方面一、二年级：1. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读。学习默读。3. 结合上下文和生活实际了解文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的拼音和图画阅读。4. 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然 和生命， 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5. 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6. 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7. 积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50 篇(段)。课外阅读总量不少于5 万字。（速度：每分钟40 60 字，循序渐进，重在养成仔细认真的读书习惯）三、四年级：1. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2. 初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。3. 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4. 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。5. 能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优 美的语言， 关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。6. 诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。7. 在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。8. 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50 篇(段)。9. 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40 万字。（速度： 200 字/分，养成默读的习惯，练习快速阅读能力）五年级：1. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2. 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300 字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。3. 能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思， 辨别词语的感情色彩， 体会其表达效果。4. 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法， 作出自己的判断。5. 阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。6. 在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。7. 诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60 篇(段)。8. 扩展阅读面。课外阅读总量不少于100 万字。（速度： 300 字/分，练习“一目十行”的速读）（二）写字方面一、二年级：练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势正确；会按照田字格里范字写字，在认识常用汉字的偏旁部首的基础上，逐步掌握其写法， 初步了解汉字结构， 学习使用和保管写字用具， 培养写字兴趣和良好的写字习惯。（速度：抄写每分钟10 个字左右） 三、四年级：练习用钢笔写字， 学会钢笔的执笔和运笔方法；写字正确、端正、整洁，行款符合要求； 有条件的学校尝试让学生用毛笔书写各种笔画及常用偏旁的方法， 了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关系；继续培养写字兴趣和良好写字习惯。（速度：抄写每分钟15 个字左右） 五年级：要掌握钢笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握钢笔书写中笔画 和偏旁的写法， 及其在字中的搭配关系。 有一定书写速度， 字迹工整， 行款整齐；养成较为良好的写字习惯，培养书法鉴赏审美能力。（速度：抄写每分钟20 个字左右）四、活动领导小组： 组长：李晓辉副组长：曹文禄（三楼） 、张洪军（二楼）具体负责人： 1.1（刘冬梅、孙霞） 1.2 （闫玲、张秀菊） 2.1 （惠艳萍、李晓东） 2.2（刘春莹、刘春丽） 3.1（谢晶丽、张广云） 3.2（苏广丽、常晓明） 4.1（李晶、崔丽莹） 4.2（栾海霞、王国力） 5.1（惠艳秋、张喜兰） 5.2（朱秀萍、董晓红）五、活动时间及方式1、自 2012 年 10 月 8 日起将早7:00 至 7:20设定为阅读、写字课时间，阅读、写字内容隔天一次。2、由班主任和分配的科任教师负责每天的辅导工作，每天阅读和写字时间要求两位教师(班主任、科任 )同学生共同阅读和练字。七、活动安排：第一阶段：宣传发动1、利用教师早会时间宣传本次活动的重要性及我校的活动方案；2、利用主题班会时间向学生宣传本次活动。第二阶段：实施开展1. 保证时间（1） ）抓好每天7.00-7.20的阅读、写字时间。（2） ）每周家庭作业中必须有合计二小时的阅读时间（自由阅读）。2. 书籍的来源保证本校图书室有大量的儿童文学，国内外名著（少年版）等书籍， 和一部分报刊杂志， 以及学生家中的藏书， 还有学生自行购买的读物， 确保学生有书读。3. 建立班级图书角（1） ）在活动中各班教师可以从学校图书室中挑选图书，建立班级图书角。（2） ）在建立图书角的基础上，发动学生收集报刊杂志、书籍等，组建个人小书库。4. 建立好书交换站同学与同学之间，可建立“好书交换站”定期举办“好书换着看”的活动，（建立成熟后，可发展成班级与班级间）。5. 开展的活动（1） ）我爱读书演讲比赛。12 月上旬（2） ）读书专题的手抄报汇展。11 月下旬（3） ）写字比赛。 12 月上旬第三阶段：评比、表彰评选各班级读书、写字积极分子和读书、写字小标兵，学校读书活动总结并上报（学期末）八、关于必读书和推荐读书进度表鸡西市小学生基础阅读必读书目表（16 本 ）完成时学段书名作者（译者）间蝴蝶豌金波/编，蔡皋等 /画上学期一年级豆花稻草人叶圣陶/著下学期没头脑和不高任溶溶/著上学期二年级兴小猪唏孙幼军/著，裘兆明 /图下学期哩呼噜千家诗谢枋得、王相 /编选，李乃龙 /译注上学期三毛流张乐平/绘上学期浪记三年级宝葫芦张天翼/著，丁午 /图下学期的秘密安徒生（丹麦）安徒生 /著，叶君健 /译下学期童话长袜子皮皮（瑞典）林格伦 /著，李之义 /译上学期亲爱的汉修先生（美国）贝芙莉 ?克莱瑞/著，柯倩华/译上学期四年级奇妙的数王国李毓佩/著下学期让孩子着迷的772个经典科学游戏（日本）后藤道夫 /著，施雯黛、王蕴洁/译下学期西游记吴承恩/著上学期城南旧事林海音/著，关维兴 /图上学期五年级草房子曹文轩/著下学期我的妈妈是精灵陈丹燕/著下学期鸡西市小学生基础阅读推荐阅读书目表(84 种)学类完成时书名作者/译者/编者/绘者段别间百岁童谣山蔓/编著一年级寻找快活林杨红樱/著，大青工作室/绘一年级熊梦蝶蝶梦熊郝广才/著，（俄）欧尼可夫/绘一年级月光下的肚肚狼冰波/著一年级格林童话选（德国）格林兄弟/著，魏以新 /译一年级让路给小鸭子（美国）麦克洛斯基/著，柯倩华 /译一年级（美国） 阿洛洛贝尔/著，潘人木、党小学青蛙和蟾蜍英台/译二年级低段文（意大利）卡洛科洛迪/著，徐调孚 /（ 1学木偶奇遇记译二年级 2年了不起的狐狸爸爸（美国）罗尔德达尔/著，代维 /译二年级级）我和小姐姐克拉（德国）迪米特尔茵可夫/著，陈俊 /拉译二年级（爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）猜猜我有多爱你婕朗/绘，梅子涵 /译二年级不一样的卡梅拉（法国）约里波瓦/著，（法国）艾利（我想去看海）施/绘，郑迪蔚 /译二年级科一粒种子的旅行（德国）安妮默勒/著，王乾坤 /译一年级学鼹鼠博士的地震（日本）松冈达英/著，蒲蒲兰 /译一年级探险动物王国大探秘（英国）茱莉亚布鲁斯/文，兰杰克逊/图，杨阳、王艳娟/译二年级第一次发现（濒法国伽利玛少儿出版社/编，（法国）临危机的动物）雨果/绘，王文静 /译二年级神奇校车（在人（美国）乔安娜 ?柯尔/著，（美国）体中游览）布鲁斯?迪根/绘二年级笠翁对韵李渔/著二年级人（美国）彼得史比尔/著，李威 /译二年级人千字文三字周兴嗣、王应麟、李毓秀/著，罗容海、文经弟子规郝光明、王军丽 /译注一年级中国神话故事聂作平/编著二年级武松打虎刘继卣/绘三年级孙悟空在我们村郭风/著小学子里三年级中段让太阳长上翅膀金波/著三年级（ 3文小英雄雨来管桦/著三年级 4学戴小桥全传梅子涵著三年级年舒克贝塔航空公级）司郑渊洁/著三年级我是白痴王淑芬/著四年级雪花人（美国） 马丁/文，阿扎里安 /图，柯倩四年级华/译父与子（德国）卜劳恩 /绘，洪佩琪 /编四年级丁丁历险记（比利时）埃尔热/编绘，王炳东 /译四年级爱丽丝漫游奇境（英国）刘易斯卡诺尔/著，王永年 /记译四年级（英国）肯尼思格雷厄姆/著，任溶溶柳树间的风/译四年级彼得潘（法国）巴里 /著，杨静远 /译四年级时代广场的蟋蟀（美国）赛尔登 /著，傅湘雯译四年级（日本）黑柳彻子/著，岩崎千弘绘，窗边的小豆豆赵玉皎/译四年级（英国）维吉尼亚李伯顿著/绘，刘生命的故事宇清/译三年级最美的科普四季（德国）雅各布 /著，顾白 /译时钟系列三年级科有趣的科学（英国）温斯顿 /著，刘建湘 /译四年级学101 个神奇的实（德国） 安提亚赛安，艾克冯格/文，验夏洛特瓦格勒/图，谢霜 /译四年级我的第一本科学（韩国）洪在彻等/著，林虹均 /译漫画书四年级人成语故事李新武/编三年级文图说中国节大乔/编三年级讲给孩子的中国刘兴诗/著地理三年级希腊神话故事聂作平/编著四年级儿童哲学智慧书（法国）奥斯卡柏尼菲等/著，乐迈特（第一辑）等/绘，李玮 /译四年级林汉达历史故事集林汉达/著四年级书的故事（前苏联）伊林 /著，胡愈之 /译四年级蒲松龄/著，马兰、王育生等 /改编， 吴绘本聊斋明山、叶毓中 /等绘上学期寄小读者冰心/著上学期有老鼠牌铅笔张之路/著吗？上学期小学四弟的绿庄园秦文君/著上学期高段（ 5文我要做好孩子黄蓓佳/著上学期学狼王梦沈石溪/著上学期年狼獾河格日勒其木格黑鹤/著上学期级）（意大利） 克里斯托夫格莱兹/著，罗铁丝网上的小花伯特英诺森提/绘，代维 /译上学期鲁宾孙漂流记（英国）笛福 /著，徐霞村 /译下学期汤姆索亚历险记（美国）马克吐温/著，刁克利 /译下学期福尔摩斯探案全（英国）柯南道尔/著，俞步凡 /译下学期集小王子（法国）圣艾克絮佩尔/著，周克希 /译下学期永远讲不完的故（德国）米切尔恩德/著，李世勋 /译事下学期哈利波特与魔法（英国）罗琳 /著，苏农 /译石下学期不老泉（美国）纳塔莉巴比特/著，肖慧 /译下学期牧羊少年奇幻之旅（巴西）保罗柯艾略/著，丁文林 /译下学期夏洛的网（美国） eb怀特/著，任溶溶 /译下学期飞向人马座郑文光/著上学期潘家铮院士科幻潘家铮/著作品集上学期安德的游戏（美国）奥森斯科特卡德/著，李毅 /译上学期科森林报（前苏联）维比安基/著，王汶 /译上学期学万物简史（少儿版）（英国）布莱森 /著，严维明 /译下学期科学家工作大揭（英国）理查德斯皮尔伯利、路易密斯斯皮尔伯利/著，王庆 /译下学期科学家故事100叶永烈/著下学期个昆虫记（法国）法布尔 /著，陈筱卿 /译下学期（法国）凡尔纳 /著，杨宪益、闻时清地心游记/译下学期我们的母