学习韩亚兰老师的师德报告心得体会

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3学习韩亚兰老师的师德报告心得体会近段时间我校组织我们全体教师学习2012年度全国教书育人楷模韩亚兰老师的师德报告。报告感人至深、催人奋进，感染和激励着我们教师。这精彩的报告，就是一曲动人的爱的赞歌。楷模韩亚兰老师数十年如一日的不懈与坚持，他义无反顾地把自己所有的青春、智慧和爱倾注于学生、倾注于教育事业的执着精神，他高度的责任感和不求回报、无怨无悔的奉献精神，令我们广大教师深深感动与折服他以自己的亲身实践，以当教师的享受与快乐为主题，向我们讲述为师之道，围绕教师的追求，怎样热爱职业、专业和学生等方面，传授热爱教师事业，无私奉献、热爱学生、甘当人梯的经验。韩亚兰老师的师德报告，让我懂得，高尚的师德，必须从自身做起，从一点一滴做起，让每一个学生都能在我们的爱心与关注下健康成长。从他的报告中，我领悟着做老师的真谛。由此，也受到了一次生动而深刻的师德教育。韩亚兰老师的报告中曾说到“我整天都是乐呵呵的，似乎没有什么其他的烦恼。”我想这是他处世的一种态度，一种乐观豁达的生活哲学，有了这样的豁达，生活一定很快乐。这样的心态多好，能在教学生涯中起着举足轻重的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3作用，它从一定程度上影响着所有的学生，把快乐传递出去，让快乐的气氛在学生中蔓延开来，我想，学习的首要必先有一个好心情。所谓“师者，传道授业解惑也。”我想我们教学生不只是在课业上传道授业解惑，还要解孩子们心中的“豁”。让孩子在快乐中学习，快乐地成长。韩亚兰老师的报告中还提到“一定要爱自己的学生。”教书育人，诲人不倦。学生是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗我们教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，从而产生了教育的个体发展功能完善人的人格形成人的一定性格，培养人的良好品德。通俗地讲就是，教师的教最终是为了不教，所以要培养学生的各种能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简单地教会他们认字、计算仅此而已。教师还要平等、公平、公正地对待每一个学生，发挥自己的能力，让学生得到不断的发展。师者为师亦为范，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教室不仅是精神文明的传授者和传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的指示内涵精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3和文化品位的体现爱就是教育的全部。韩亚兰老师说过高尚的师德，需要爱老师这个职业。我想，把自己的一生交给教育事业，曾经是很多人的梦想，也包括我，但是，能坚持一生的人就为数不多了。作为一名老师，我感动于大家的执着，为我们清贫的生活而流泪，但是，我却为过着清贫生活的还坚持在岗位上的老师感到无比的崇敬。他们，才是真正的爱这份职业，他们的身上，彰显出了崇高的师德。我们要学习楷模坚持理想、坚守信念，做党和人民教育事业的奉献者；要学习楷模为人师表、立德