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企业化模式的企业化模式的 金星综合实训基地金星综合实训基地 运行管理方案运行管理方案 装备制造系装备制造系 2008 年年 5 月月 目目 录录 第一章 概 述 1 一 建设的意义 1 1 背景 1 2 基地现状 1 二 目标 2 第二章 组 织 3 三 组织 3 四 职责 3 五 管理机构与职责 3 第三章 实施计划 7 六 分步实施计划 7 第一步 准备阶段 2008 年 7 第二步 试运行阶段 2009 年 9 第三步 提升阶段 2010 年 9 第四步 模式推广阶段 2011 年 10 第四章 教学改革 11 七 硬件建设 11 1 组建模具拆装实训室 11 2 设计类 11 八 师资队伍 11 九 丰富教学内容 改善教学方法 11 十 教材建设 11 第五章 展 望 12 1 第一章第一章 概概 述述 一 建设的意义一 建设的意义 1 背景 背景 高等职业技术教育的根本任务就是为国民经济建设培养造就大批应用性技能型高素质技 术人才 实训是培养高素质应用性技能型人才的基本途径 目前 在实训教学环节中 我们 工作重点放在学生职业技能的培养上 而对学生未来在企业工作中所面对的企业文化 企业 管理模式的教育重视还不够 对于学生在企业管理意识和能力培养上与现代企业的要求尚有 较大的差距 表现为部分毕业生就业后 虽然拥有一定的技能 但却不能很快适应企业高效 的工作节奏 严格的管理制度 出现一段痛苦适应期 甚至出现就业又失业 失业再就业的 现象 我系 07 春招计辅专业赴沈阳金德管业顶岗实习的学生就是如此 按照目前学院的教学条件 师资队伍 实训设备等已能很好的承担起文化素质教育 基 本职业技能教育和为学生今后发展所必须的基础理论教育的教学工作 而职业综合技能训练 与专业理论知识组成的职业技术教育 特别是要做到与企业 零距离 对接 必须采用校企 合作培养的模式 为此 经过深入企业调研 全面了解企业对人才的素质要求 认真学习研究企业文化 企业管理模式 结合高职特点和我系办学的实际情况 构建适应企业人才需要的实训教学管 理模式 企业化管理模式已势在必行 旨在使经过此模式培养 培训的学生就业后有较强的 企业适应能力 以得到企业的认可 辽宁信息职业技术学院 以下简称学院 与辽阳金星汽车内饰模具制造有限公司 以下 简称金星模具 经多次协商 拟定于从 2008 年 9 月开始共同筹建金星模具综合制造实训基 地 2 基地现状 基地现状 装备制造系实训基地是国家级数控人才培养基地 几年来 经过学院的大力建设 现已 形成较大的规模 共有数控技术实训中心 模具技术实训中心 CAD CAM 实训中心 普通 机械加工实训中心 综合实验中心五大类实训中心 其中 数控技术实训中心主要拥有教学 型数控机床 20 台 生产型数控机床 12 台 数控特种加工机床 3 台 数控机床维护维修设备 4 台 模具技术实训中心主要拥有注塑机 1 台 普通加工技术实训中心主要拥有中型普通车 床 20 台 大型车床 3 台 刨床 3 台 铣床 3 台 磨床 2 台 插床 1 台 台式钻床 6 台 钳 工工位 40 个 CAD CAM 实训中心拥有计算机 100 台 安装有 CAD CAXA PRO E MASTERCAM VANUC 等软件 2 二 目标二 目标 学院与金星模具共建金星精密模具综合实训基地 就是要承担起高职教育的职业技术教 育部分 该教学模式的特点 是通过学生 教师参与企业生产 管理的全过程 把理论教学 与实践教学有机融合起来 模具专业的职业技术教育可以分成模具制造部分与模具设计部份 其中模具制造是模具 设计的基础 同时设计与制造相辅相承 密不可分 目前我系的机械加工实习 主要训练学 生车 钳 铣 刨 磨等工种的基本操作 很少涉及模具零件的加工 随着金星模具制造综 合实训基地的建设 模具专业的实训教学任务将会以模具制造为主 并向模具设计进一步拓 展 具体内容如下 1 探究实践教学 培训考证 生产加工 技术服务 科研开发等功能于一体 开放式 的运行管理模式 2 三年内建成可以承担模具专业全部职业技术教育教学任务 一次性可容纳 200 名以 上学生的实训基地 3 形成具有可推广意义的职业技术教育新模式 4 形成金星模具职业技能鉴定标准 体系 并在行业内具有一定的影响力 5 组建起辽阳模具设计开发中心 以该中心的运作为基础 形成辽阳模具企业联盟 6 争取辽阳市模具工程技术中心 7 争取得到职业教育实训基地的中央财政支持 8 三年内争取成为国家职业教育示范基地 3 第二章第二章 组组 织织 三 组织三 组织 规划该基地为学院直接领导下的一个教学改革试点机构 该机构负责人由学院领导兼任 装备制造系和金星模具相关部门执行 成员由企业员工与学院教师共同组成 作为辽宁信息职业技术学院校内实训基地的金星模具综合制造实训基地 由学院与金星 模具共同建设 共同争取省财政支持 四 职责四 职责 1 负责金星模具制造综合实训基地的建设 发展 2 负责金星模具制造综合实训基地的日常运作管理 3 负责模具设计与制造专业职业技术教育教学任务 包括设计部分与制造部分 6 负责教材建设工作 7 负责专业相关的申报工作 8 负责学院与企业之间的协调和沟通 9 学生管理工作 五 管理机构与职责五 管理机构与职责 厂长厂长 车间主任车间主任 教学实习组教学实习组 生产组生产组 设设 备备 管管 理理 工工 艺艺 管管 理理 外外 协协 管管 理理 质质 量量 管管 理理 仓仓 库库 管管 理理 本校实习本校实习 外校实习外校实习 技技 术术 管管 理理 科研组科研组 4 厂长职责厂长职责 负责综合实训基地的发展计划和年度计划 负责综合实训基地的收支审核 批准事宜 负责综合实训基地与学院及外协单位的协调工作 下达有关教学实习及科研生产计划 负责综合实训基地的人事调配工作 负责综合实训基地的安全检查工作 车间主任职责车间主任职责 负责综合实训基地各部门的日常工作 制定综合实训基地的年度工作计划及学期工作计划 安排本校及外单位的教学实习活动 负责学院及综合实训基地安排的科研 生产工作 协助厂长处理外单位的加工事宜 负责制定综合实训基地的设备 工装及物资采购计划 物资领用审核签字工作 负责综合实训基地的设备管理工作 协助厂长负责综合实训基地的安全工作 生产组职责生产组职责 制定综合实训基地年度生产计划及物资采购计划 负责安排组织生产 保证生产各部门有效运作 负责制定和完善生产相关的各项操作规程及管理制度 负责外协件的工艺设计 生产 检验 严格执行生产合同 保证交货期 负责设备的维修保养工作 负责本部门的各项安全工作 协助完成教学实习任务 完成综合实训基地下达的其他工作 教学实习组职责教学实习组职责 负责制定综合实训基地的学期教学实习 实训计划及外单位的实习计划 负责实习 实训各环节的安全工作 协助技术部门完成综合实训基地下达的科研 生产任务 负责组织实施实习实训工作 5 负责综合实训基地的考证工作 负责综合实训基地的实习 实训对外交流工作 完成综合实训基地下达的其他工作 技术管理部门职责技术管理部门职责 通过市场调研完成新产品的开发研制 熟悉中心所有设备的加工能力及技术参数 了解加工人员的技术水平并提供相应的技术培训 协助外协管理部门进行成本核算及产品图审核 了解行业最新动态 吸收和应用新材料 新技术和新工艺 配合相关教师完成科研课题 协助完成教学实习任务 完成综合实训基地下达的其他工作 工艺管理部门职责工艺管理部门职责 熟悉综合实训基地所有设备的加工能力及设备的工作原理 负责制定合理可行的加工工艺路线 按照工艺路线编制工艺规程 确定各加工工序所需设备 加工参数 技术要求 制定 工时定额 负责完成相关工序的数控编程 刀具 夹具 模具等的设计 协助质量管理部门严格质量管理 分析管理事故并提出解决方案 完成综合实训基地下达的其他工作 设备管理部门职责设备管理部门职责 负责建立设备台帐及进行设备折旧处理 熟悉各设备的性能和技术参数 负责每台设备责任到人 做到定员管理 负责实施设备的三级管理制度 使设备达到完好状况 负责设备修理 对损坏设备应及时书面报告损坏原因及处理意见 经车间主任审批后 进行维修 制定设备的操作规程及安全规则 使生产能保证质量 安全第一 协助完成教学实习任务 完成综合实训基地下达的其他工作 外协管理部门职责外协管理部门职责 6 负责与外协单位的联络与沟通 负责按公平 公正 公开的原则制定标书 负责对外协单位进行质量 价格 交货期的综合评估 由厂长决定外协合作单位 负责与技术管理部门对外协件的成本核算 交厂长审批 协助学校有关部门建立校外学生实习基地 协助完成教学实习任务 完成综合实训基地下达的其他工作 仓库管理部门职责仓库管理部门职责 负责管理原辅料 工装 量检具 刀具 夹具 模具 成品等物资 负责编制采购计划并负责采购合格的原辅料 刀具 夹具等物资 负责按质按量及时供给教学和生产所需的物资 负责物资的出入库登记 仓库物品应整齐摆放 防止损坏 仓库物品丢失或损坏应及时报告车间主任 负责搞好综合利用 节约物资消化 完成综合实训基地下达的其他工作 7 第三章第三章 实施计划实施计划 六 分步实施计划六 分步实施计划 第一步 准备阶段 第一步 准备阶段 2008 年 年 1 做好实训区域划分 功能确定 人员配备工作 做好实训区域划分 功能确定 人员配备工作 序号序号区域名称区域名称主要设备主要设备功功 能能面向对象面向对象备备 注注人人 员员 1 实践教 学 装备系学生实训模式 2 培训考 证 1 装备系学 生 2 其它系学 生 3 社会人员 4 企业员工 1 数控工艺员 2 数控车床中级 操作工 3 数控铣床中级 操作工 1 数控加工 教学实训 车间 10 台教学型数控车床 10 台教学型数控铣床 3 加工生 产 企业小型零件 4 1 实践教 学 装备系学生 实训模式 实验模式 2 培训考 证 1 装备系学 生 2 其它系学 生 3 社会人员 4 企业员工 1 数控车床高级 操作工 2 数控铣床高级 操作工 3 加工生 产 企业 中型 大型零件加 工 2 数控加工 生产实训 车间 5 台生产型数控车床 1 台生产型数控铣床 1 台立式加工中心 2 台数控电火花线切 割机床 1 台数控电火花成型 机床 4 技术服 务 企业 1 高附加值零件 设计 加工 2 精密零件设计 加工 3 模具设计 加 工 6 缺 4 人 其中 1 人调入 或高薪 招聘 1 实践教 学 装备系学生实训模式 2 培训考 证 1 装备系学 生 2 其它系学 生 3 社会人员 1 普通车床中级 操作工 3 普通车削 加工实训 车间 20 台中型普通车床 3 加工生 产 企业小型零件 5 1 实践教 学 装备系学生实训模式 4 综合机加 实训车间 大型车床 4 台 刨床 3 台 铣床 3 台 磨床 2 台 插床 1 台 2 培训考 证 1 装备系学 生 2 其它系学 生 3 社会人员 1 普通铣床中级 操作工 5 缺 1 人 调入或 高薪招 聘 8 2 做好数控加工生产实训车间的设备调试 工 夹 量具配备工作 做好数控加工生产实训车间的设备调试 工 夹 量具配备工作 第二批财政支持的 11 台数控设备至今还未调试 工 夹 量具等一无所有 完成上述 工 作的最基本配置尚需人民币 35 万元 3 准备起动各种培训考证工作 准备起动各种培训考证工作 条件允许的话 开展机械加工相关工种 机械设计软件培训工作 以此来筹集资金 为 下一步工作奠定基础 4 构建实训教学企业化管理模式 构建实训教学企业化管理模式 1 场景模拟企业化 为使学生在表象上感悟企业氛围 将实训组织机构按企业方式进行命名 即厂长 车间 主任 班长 师傅等 在车间内布置与企业文化相适应的宣传板报 警示标语等 使学生在 潜意识中融入企业 2 劳动纪律制度化 制定严格的劳动纪律管理制度 如考勤制度 早会制度 交接班制度 安全责任连带制 度等 并加大监管执行力度 成立劳动纪律检查小组 相当企业的岗监 对违纪者照章处 理 不偏不向 公正严明 3 考核标准经济化 实训中为使学生体会企业管理模式 靠近企业的价值取向 拟将实训考核的百分制折算 3 加工生 产 企业 中型零件加工 模具加工 1 实践教 学 装备系学生实训模式 5 钳工加工 实训车间 台式针床 6 台 钳工工位 40 个2 培训考 证 1 装备系学 生 2 其它系学 生 3 社会人员 1 中级钳工 4 缺 1 人 调入或 高薪招 聘 1 实践教 学 装备系学生 实验模式 设计模式 2 培训考 证 1 装备系学 生 2 其它系学 生 3 社会人员 4 企业员工 1 AutoCAD 一级 二级证书 2 PRO E 软件培训 3 数控工艺员证 书 4 CAXA 软件培训 6 CAD CAM 实训中心 计算机 200 台 多种 CAD CAM 软件 3 技术服 务 企业 绘图 三维设计 生成 NC 代码 1 7 综合实验 中心 各类实验设备 1 实践教 学 装备系学生实验模式 1 9 成 1000 元的薪金制 在学生潜意识中形成这样的理念 二周的生产劳动我有望获得 1000 元 的酬劳 而这酬劳的获取是要看对企业的贡献来决定的 劳动纪律差 产品质量不过关 损 失的首先是自己的经济利益 千元薪金制的另一个作用就是在心理上将过失放大 扣 10 元 和扣 1 分在成绩考评上是相同的 但在人的心理上作用是不同的 这种模式在一定程度上可 减少违纪频率 4 现场管理科学化 实训能很好再现生产现场 是强化学生现场管理能力的良好时机 因此 在设备管理 工具管理 安全管理 现场作业管理等要引入金星模具的企业管理模式和管理方法 重点放 在班组管理上 积极开展 5S 整理 整顿 清洁 清扫 素养 活动 在提高实训质量的 同时 提高学生的素养和管理能力 5 支持 支持 2008 的准备阶段 需要学院政策 经济的扶持 配置必要的人员 培训 生产设施 投入实训经费 进行设备维修等 第二步 试运行阶段 第二步 试运行阶段 2009 年 年 1 目标 目标 在正常开展实践教学和培训考证的同时 重点开展加工生产 同时逐步开展技术服务 产品开发 建立模具设计与制造专业的实训模式 制定学生教学质量评价体系 教学过程跟 踪体系 指导教师奖罚规定等一系列规章制度 并严格执行 2 具体工作 具体工作 1 扩大培训考证工作 在继续做好传统工种鉴定工作的基础上 在我院建立模具制造师 机电一体化 Pro E 等 鉴定站 并开展相关培训工作 2 开展来料加工生产 起动并承接部分模具设计与制造的生产任务 3 实践教学工作 教材编写 以模具制造过程为主线 结合企业实际 编写与教学相适应的教材 规范管理 制定各项管理制度 如工具管理制度 各种单项技能考评标准等 实训跟踪 为切实达到实训效果 建立完整的效果跟踪体系 如日跟踪表 学生每周 自评 指导老师每周评价 培训阶段小结 培训周小结等 实训效果 提取关键指标 设计培训效果评估调查表 3 实现装备制造系实践教学经费自给 实现装备制造系实践教学经费自给 10 2009 年的试运行阶段 由装备制造系实训中心自身创收 所得收入用于正常的实践教 学 设备维护维修 小型生产设备购置等开资 第三步 提升阶段 第三步 提升阶段 2010 年 年 1 目标 目标 切实保证培训考证 加工生产 技术服务 产品开发等各方面顺利进行 通过前期总结 逐步建立模具设计与制造专业综合实训的模式 从制造为主的实训扩展到设计与制造并行的 实训模式 2 具体工作 具体工作 1 扩大并做好培训考证 机械零件的生产加工 模具设计与制造等工作 2 开展模具技术 数控技术服务 产品开发工作 3 实践教学工作 完善教改材料 把理论知识学习有机融入到模具设计 制造实训过程 进一步规范管理 制定制造与设计等级评估的标准和方式 加强学生职业道德 爱岗敬业 企业好员工 团队精神等方面的引导 进一步加强学生成本意识 质量意识 安全意识等方面的教育 组建辽阳模具设计开发中心 形成模具职业技能鉴定标准 体系 3 创收 创收 2010 年开始 装备制造系实训中心向学院按适当比例上交创收收入 第四步 模式推广阶段 第四步 模式推广阶段 2011 年 年 1 目标 目标 培训考证 加工生产 技术服务 产品开发等各方面上一个台阶 建立具有我院特色的 模具专业教育模式 并进行推广 与此同时 为了进一步发展模具制造综合实训基地 积极 争取国家 其它企业 行业的各方面支持 2 具体工作 具体工作 1 做好培训考证 生产加工 技术服务 产品开发等工作 2 实践教学工作 申报辽宁省模具职业技能鉴定中心 申报辽阳市模具工程技术中心 申报省财政支持职业教育实训基地项目 争取成为省职业教育示范基地 11 以辽阳模具设计开发中心的运作为基础 形成辽阳模具企业联盟 3 创收 创收 装备制造系实训中心适当增加上交学院创收收入的比例 第四章第四章 教学改革教学改革 七 硬件建设七 硬件建设 1 组建模具拆装实训室 金星模具制造综合实训基地的硬件建设由学院与金星模具共同建设 争取由金星模具无 尝提供典型冷冲压模具 20 套 典型塑料模具 20 套 及相关拆装与测