抓住机遇 转变观念 统一管理 促进对外教育 －－某大学对外教育调查报告

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7抓住机遇转变观念统一管理促进对外教育某大学对外教育调查报告中医药对外教育是中医药高等教育的重要组成部分，也是推动中医药的发展和进一步走向世界，为世界人民健康、医疗、保健服务的重要途径。对外教育的发展也必将促进和加强中医药的国际交流与合作，为提高学校在国内外的学术地位和声誉起积极的推动作用。笔者对某大学的对外教育的调查表明我校中医药对外教育存在较好的机遇，但因地出处内陆、观念陈旧、管理分散等多种因素的制约，我校外事，特别是对外教育较同类学校落后。故必须转变观念、加强重视、集中管理、增加投入、深化改革，才能抓住机遇、利用优势，促进对外教育的发展。一、对外教育的发展和现状某大学对外教育最早从1983年接待短期进修生开始，1992年正式被国家教委列为可以接受留学生的全国200所高校之一；同时也是国家教委批准的某省首批接受台、港、澳地区学生的两所院校之一；以后又被国家教委、国家中医药管理局批准的可为台湾中医药人员举办进修班、培训班的八所院校之一等等。目前正在申请可接收国家奖学金留学生和接收台、港、澳预科生资格，并获省教委的大力精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7支持。学校现已开展了短期境外学生培训和本科、硕士、博士研究生在内的学历教育及为台湾生举办的进修培训班、自学考试辅导班和学历教育等多种形式。截止1998年12月已毕业的学生中留学生本科人，博士生人；短期进修生1000余人次；台湾硕士生人；自修考试获证书台湾生240人。现有在校境外学生为本科生中留学生人，台湾生人；硕士生中留学生人，台港生人；博士生中无留学生，台澳生人；短期进修生，最近几年保持在人次左右，台港澳进修生人。现在共计在校境外学生69人，占全校学生总数的，其中学历生占学生总数的，外国留学生仅占。对境外学生的教学、管理等情况为总概为“三无一无政策，二无基地，三无人员”。即学校无具体发展外事及对外教育的相关政策，基本上是让自生自没，分割而治；没有供外国专家或外教和境外学生居留的专门场所，这样就失去了聘任外专的基本条件（我校是有资格聘任外专外教并由国家支付其薪水等）和境外学生因吃住带来的附加效益，而境外学生则散在的住在校外。更重要的是对境外学生的关心、管理无法落实而隐患四起；管理人员太少（多年来外事工作人员只有人或人），专职教译人员无，兼职人员逐年减少；无司境外学生管理的处或科等部门及精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7无外事专用车辆。在对境外学生管理的现状是外事处台港澳办负责短期留学生的培训及本科境外学生的联系和部分招生工作；研究生部负责境外研究生招生、学习等；教务处负责本科境外生的部分招生、学习等工作；成人教育学院负责境外来自考及短期生的培训等项目，目前还出现了个别教师私下带境外学生和二级学院的自考班中招有境外学生等。具体教学采取与大陆学生同堂上课，基本上无特殊辅导，特别是无汉语辅导。学校也因种种原因无汉语培训机构及汉语教学人员。境外学生来源及在境外办学情况为来校学习的境外学员基本上为自然生源（主动上门求学），学校几乎没有在境外发布招生信息和宣传；在外合作办学一处（香港）且为非学历教育，无与外合作或单独在外办学历教育的合作项目。二优势和问题1某大学是全国最早建立的四所中医药院校之一，并处于的中心，无论是名气、师资、环境等具有较好的优势。2随医学观念的转变，回归自然的兴盛和对化学药品的更新认识，在世界范围内出现了“针灸热”之后的“中医热”“中药热”。近年来越来越多的外国人来中国学习中精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7医药。3近年来的专家学者赴境外参加学术交流越来越多，以及部分教师在国外中医药学校认教或执医，扩大了某大学在外的影响以及我校已开展的对外教育的成绩，为对外教育起了积极的推动作用。4横向比较，对外教育规模远不及许多同类院校。且不说常说的“老四所”的其他三所院校，现在山东、黑龙江、天津、南京的中医药院校的对外教育的规模都大于某城市，有资料显示南京中医药大学有在校留学本科生200余人。5管理多头分散，隐患严重，限制对外教育的进一步发展。6教学形式单一，课余课外活动几乎没有，调动不了境外学生的学习积极性和学生对我友好的感情。7对外教育管理人员及师资严重缺乏，难以适应新形势下对外教育发展的需要。8硬件建设落后，致使经济效益差，阻碍了对外教育稳定持续发展。9对对外教育的认识不够，在远景规划与近期具体实施间存在矛盾及不重视对外宣传。10无汉语、文化培训机构及汉语教学人员，限制了学校学历生源稳定持续稳定地增长。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7三思考及措施对外教育是我国教育事业对外开放的一个重要方面，是向世界传播中华民族优秀文化，使世界人民了解中国的重要途径。她亦是一项具有开拓性的事业，要使对外教育的规模有一个较大的发展，就必须把内因和外因很好的结合起来，即一方面校内提高对对外教育重要性的认识，加强对外教育的软、硬件投资和建设；另一方面必须认真研究和了解本学科在境外的地位和人们认识重视的程度以及加强在境外的宣传。从这两方面来看，应该说某大学是有优势的。那么，应该如何抓住在世界范围内大兴“回归自然”“中医药热”的契机，推动中医药的对外教育、扩大规模又怎样利用优势，加快改革力度，提高对对外教育的认识，而促进对外教育的发展等等。笔者认为应从以下几个方面考虑1提高认识，转变观念，充分利用优势。对外教育作为高等教育的一个重要部分，她不仅是一所学校完善教学层次的要求，而且也代表一所学校的地位和声誉，在带来社会效益的同时也带来经济效益而促进学校的发展。既然现在外部环境很利于中医药的对外教育，那么，就应该充分的认识其重要性，一改过去计划经济条件下的办学模式，充分利用优势，大力发展对外教育。2有所投入，加快对外教育的软硬件建设。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7“有投入，才有产出”这不仅在商业上有积极意义，同样在教育等方面也有积极的意义。要发展对外教育首先应该有一支思想素质过硬、学识丰富、学术上有一定造诣的教学人员及外语水平较高的且有一定医学基础的翻译人员的队伍。这支队伍的建设不能是让他自生自没，而应该加大投入，进行培养，改善待遇等，才能保证队伍的存在和积极性。同样，硬件建设同等重要。如果没有一个学习、生活，特别是住宿的良好的环境，外籍学生也不会选择你校。即使来了，有了境外学生，而你的管理也是无序和无效的硬撑，那么这样会带来更多的麻烦，而且一方面无经济效益可言，另一方面更是有损学校的声誉，阻碍对外教育的发展。3理顺管理层次，消除隐患，提高积极性。目前管理上的多头性和专职管理人员太少，使得许多事无人管或无法管，而且责任不明确。这样，久而久之就容易产生一些不安全的隐患和伤害相关人员的积极性。同时也会影响境外学生的学习和生活及今后的生源等。只有理顺管理层次，建立统一管理机构，发挥集中优势，才能消除隐患，促进对外教育的大发展。4加快教学改革力度，增设对外汉语、文化教学中心。教学质量是对外教育生存和发展的保证，教学方法直精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7接影响教学质量。特别在对外教育中，由于境外学生不同的文化背景及语言习惯，不同的教学方法对他们的影响是很大的。要发展对外教育就应不断的改革教学方法，适应境外学生的需要。汉语教学不仅可以提高在校外籍学生的汉语水平，而且对外汉语教学也是对外教育的重要部分。如