初一(9)班家长会班主任讲话

欢迎各位家长光临,一（9）班家长会 2013.11.30,让我们共同关注孩子的成长,为了孩子一切 一切为了孩子,您们能在百忙之中抽空参加这次会议，这是对我们工作的最大理解和支持。首先我代表初一(9)班的全体师生欢迎各位的光临！同时感谢各位长期以来对我们班级各项工作的支持和配合！,尊敬的各位家长：,加强老师与家长、家长与学生之间的联系，知晓前半学期您的孩子在学校里的学习、生活情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,一、介绍各科任教师,五、与任课老师面对面,四、给家长的几点建议,家长会议议程:,二、班级概况,三、期中成绩汇报,一、科任教师,语文教师,张惠莲老师,英语教师,杨静云老师,政治教师,梁秀文老师,历史教师,陈少红老师,地理教师,钟瑞康老师,生物教师,张月忠老师,二、班级情况,班级学生的情况：,我们班有学生62人，其中男生38人，女生24人，总体情况较稳定。在班级管理的方面，我主要以班干部为主，让学生管理学生。在班干部的管理和带领下，绝大多数同学能严格遵守校规和班规，有较强的集体荣誉感。经过半个学期的努力，孩子们已经基本适应了初中紧张的学习生活，具备了一定的自主学习能力和生活自理能力，在纪律和文明礼仪方面也做的很好。当然也有个别同学做不够理想。,优秀班干部,胡 浩 黄智杰 张国豪 肖 蕾 林清怡 李 惠 李颖彤 邱文文 林勇成 魏志丽 徐嘉伟 古智杰杨安琪,表扬,劳动之星,表扬,三、期中成绩汇报,本次期中考试,我班7科总分排名进入全年级前100名的同学有14人。 其中李惠、林清怡、李颖彤、黄智杰等同学分别位列年级第3、5、13、19名，荣获年级一等奖。,表扬,班级总分前10名,表扬,李 惠 林清怡 李颖彤 黄智杰 肖 蕾 林剑锋 邱文文 钟可儿 倪浩楠 胡婷婷,单 科状元之 星：,语文之星 ：李惠 林清怡 李颖彤 钟可儿 莫小玲（120分） 数学之星 ：肖蕾（118分）英语之星 ：钟可儿（119分）政治之星 ：江丽丽（100分）历史之星：李惠（100分）生物之星：林清怡（94分）地理之星：肖蕾 林剑锋 钟可儿（100分）,表扬,单科前五名：,表扬,语文：李惠 林清怡 李颖彤 钟可儿 莫小玲,单科前五名：数学： 肖 蕾 周秉汉 林清怡 李颖彤 黄智杰 林剑锋,表扬,单科前五名：,英语：钟可儿 李 惠 肖 蕾 林清怡 胡婷婷,表扬,单科前五名：,表扬,政治：江丽丽 邓梓琪 李 惠 邱文文 倪浩楠,单科前五名：,表扬,历史： 李惠 林清怡 钟可儿 江丽丽 邱文文 吴雪雅,单科前五名：,表扬,地理： 钟可儿 林剑峰 肖 蕾 黄舒婷 李 惠 周秉汉,单科前五名：,表扬,生物：林清怡黄智杰 李 惠李颖彤 钟可儿,学习进步的同学:,林剑锋18 林梓烽14 黄智杰13 李颖彤12赵统12 刘倩茹12 林清怡11 周秉汉9梁诗琪8 林志豪8 刘明7 郑智权6魏志丽6 陆林靖6 徐伟锺5 古智杰5李思灵5 钟裕仪4 刘嘉惠4 邱恬3 王家浩3 叶壹斐2,表扬,潜 力 之 星有 待 进一步 提 高,莫小玲 江丽丽 胡 浩 李思娜 谢金燕 李柔美 黄舒婷 徐嘉伟 邓梓琪 李耀燊 楚娟 孙凌波 黄嘉希 邹智聪 黄建聪 周洁俊 刘嘉城 谭瑞峰 吴雪雅 翁子健 杨安琪 林天灿 邱垒乐 钟鹏骏 张国豪 黄锦涛 杨耀权 钟锌艺 龚信铭 黄伟伦 林勇成 黄君龙 王文权,成绩背后的问题：,一、上课质量决定成绩 有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，开小差，做小动作、讲小话，看窗外，不愿做笔记，课堂效率低。,学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。,成绩背后的问题：,二、效率产生差距,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书再看一眼，只求任务完成。如果有答案时，要么拿起来就抄，要么答案懒得校对，随便乱写。,成绩背后的问题：,三、作业质量值得重视,1.有些同学的学习目的性不明确、学习态度不端正、懒惰、有一种得过且过的思想，导致学习无动力，没有充分挖掘自己的潜力。2.有些同学有畏难情绪，只要感到知识有点难，就想放弃。3.意志力薄弱，不能持之以恒。今天的决定往往持续不到几天。,成绩背后的问题：,四、学习目的不明确,1. 考试时心理素质差。2. 学习不扎实,不能落实到实处.3. 由于上网，早恋，及家庭原因导致成绩大幅度下滑。,成绩背后的问题：,五、其他方面,学习成功的秘诀,1、勤奋2、方法-提前预习，及时复习，红笔订正，不懂就问。3、坚持、细心-家长督促 现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐； 自己也有一个幸福的晚年。,给家长的几点建议,初一，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。,学生这一时期的发展具以下特点： 这一时期的学生发展具有以下特点： 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，,希望家长了解：,冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以我们一定要加强教育和引导。,希望家长了解：,3、“溺爱是误入孩子口中的毒药，真正的爱是理智高尚的爱，关心孩子吃喝拉撒睡的是爱，教子吃苦教子成材更是爱。,1、重日常修养，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面镜子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。,2、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。,希望家长注意：,4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑周全，要选择最佳地点和时机。,5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，尤其双休日不能让我们的孩子过于疲惫。,6、在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。“十年树木，百年树人”一个人材的培养靠朝夕之功是培养不成的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。,平时家长应注意的问题,十问：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑。,如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。 因为这些可能就是孩子变坏前的征兆。,家长教育孩子的方法,第一类：精力过剩的孩子。,家长教育的主要方法：应该首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白知己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而资源放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。,此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。,家长教育孩子的方法,第二类：上课不专心听讲的孩子。,家长教育的主要方法： 首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到；其次在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此；再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子说话，一定要让孩子看着你的脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。,此类孩子主要表现为是上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。,家长教育孩子的方法,第三类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。,家长教育的主要方法：首先要让他明白师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长； 其次要在感情融洽的气氛中进行谈话，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导； 三要给孩子有说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的； 四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待； 五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。,此类孩子的叛逆心理特别重，对父母的教育都听不进去，都无谓。还会对父母产生敌对的情绪。,家长教育孩子的方法,第四类，具有严重惰性的孩子。,教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手；其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查；三是父母要以身作则，事事起表率作用，四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。,此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。,家长教育孩子的方法,总而言之，学生是社会的宝贵财富，人的心田是一块神奇的土地，家长播种思想，小孩会有行为的收获，家长播种行为，小孩会有习惯的收获，家长播种习惯，小孩会有品德的收获，不管你孩子现在有多少也许不那么好的习惯，只要我们学校与家长常抓不懈，一定能达到培养孩子良好的行为习惯目标。,需要家长配合的方面:,1、禁止学生带手机、mp3、首饰上学，男生不留长发、不准剪碎发、不穿奇装异服、不穿改过校服。,2、监督孩子在家或外面玩电脑的情况, 以及了解孩子和怎样的人交往。,3、希望家长在假期、周六晚上、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，更不允许上网玩游戏。,需要家长配合的方面:,4.不要轻易放弃对孩子的希望，一定要多关注监督孩子在家做作业学习的情况。多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。帮助孩子培养良好的习惯。,5.鼓励孩子在课堂上大胆发言，有不懂的问题及时请教老师，及时解决，学过的知识要经常复习巩固，否则很快会忘掉。,7. 在孩子面前注意对学校，老师的评价态度的把握,家长对老师的信任与肯定，能让小孩对老师更加尊重，从而增强小孩学习的积极性，对小孩的学习有事半功倍的作用。,6.家长应与老师保持密切的联系，及时反映孩子在家的学习行为表现，以便及时掌握孩子的情况，进行监督与教育。,老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。,家庭配合很关键,如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心；如果一个孩子生活在