《食用菌生产技术》形成性考核细则.doc

食用菌生产技术课程形成性考核专 业 园艺技术 课 程 食用菌生产技术 任课教师 刘 国 娟 食用菌生产技术形成性考核实施细则一、制订的目的和依据为进一步深化教学改革，加强教学过程监控，落实教学大纲和教学计划，提高教学质量，促进教学从传统课堂教学向“做、学、教”一体的转变，实现对课程学习的过程实施科学有效的评价，根据聊城职业技术学院课程形成性考核实施方案，结合实际，制定本课程形成性考核实施细则。二、课程基本情况介绍 1、食用菌栽培课程性质、总学时数及理论与实践学时分配、学分数食用菌栽培是聊城职业技术学院农牧科技系园艺专业开设的一门专业方向课，共28学时，2个学分。其中理论22学时，实践6学时。本课程的形成性考核成绩占总成绩的30%。2、食用菌栽培的主要参考教材高信曾主编，植物基础，北京：高等教育出版社，1999.是。刘波，中国药用真菌太原：山西人民出版社，1974.否杨新美，中国食用菌栽培北京：农业出版社，1988.否张金霞，新编食用菌生产技术手册北京：中国农业出版社，2000.是3、本课程在本专业的地位及教学目的 食用菌是人类理想的健康食品。发展食用菌生产是一项投资少、见效快、能变废为宝、丰富菜篮子工程的新型农业，对于农民脱贫致富、农业产业结构调整和出口创汇有着重要意义。本课程以典型食用菌和传统教学为主，并适当增加了新栽培技术的内容，以突出基础理论的应用和实践能力的培养。三、课程考核本课程的考核成绩包括形成性考核和终结性考试两部分。形成性考核与终结性考试成绩分别占总成绩30%和70，形成性考核成绩合格方能参加终结性考试，形成性考核和终结性考试都达到及格方为有效，两项分数合计为课程最终成绩。（一）终结性考试该课程综合成绩60分以上（含60分）为合格，即可获得该课程学分。如果课程综合成绩不合格、但形成性考核成绩达到60分的，可以重新参加下一轮的课程终结性考试，形成性考核成绩继续有效。终结考试占总分值的70%，终极性考试于第14周闭卷的考试方式进行。（二）形成性考核该课程的形成性考核的形式有3种形式即作业考核和课堂考核，实训考核。每一考核形式都有明确规定考核的方法、分数比重以及时间安排等，并制定详细、科学、具有可操作性的评分标准。作业和实训考核一般各占形成性考核成绩的20%。课堂考核：任课教师依据学生到课率及课堂表现进行成绩评定，各占课堂考核的50%。到课率分数=学生到课次数*100/考勤次数，如果低于60分，可取消学生该门专业课成绩，随下一年级重修。于第14周完成每位学生的形成性考核，按照聊城职业技术学院课程形成性考核成绩登记表形成每位学生的形成性成绩。最终结合终结性考试成绩，按照计算计算公式：Z = X30%+ Y70%（Z课程综合成绩；X课程形成性考核成绩；Y终结性考试成绩）形成每位学生的综合成绩。食用菌生产技术形成性考核记录表作业考核授课班级：2013级园艺技术班 授课学期：2014-2015学年第一学期学号姓名作业（平日作业/综合作业）个人表现10专业内容20个人表现10专业内容20个人表现10专业内容20个人表现10专业内容20个人表现10专业内容20个人表现10专业内容20个人表现10专业内容20个人表现10专业内容20食用菌生产技术形成性考核记录表课堂表现授课班级：2013级园艺技术班 授课学期：2014-2015学年第一学期学号