2020年学习委员工作计划表(二篇).docx

参考范本2020年学习委员工作计划表(二篇)目录：2020年学习委员工作计划表一2020年学前教研工作计划范文二- 1 -2020年学习委员工作计划表一篇一一年前，初入大一的我，作为艺术传媒10环艺2班的一员，满怀着激情去竞选学习委员一职，在过去的一年时光面前，我又很多深刻的感受，还记得自己一次次奔走于教办与教室之间。一次次向同学们发布通知。一次次和老师沟通。一次次课前打开设备。到现在，每一件事对我来说都显得轻车熟路，而心里想的更多的是怀念与回忆以及班委们一起努力过奋斗过的身影。 作为学委，这一年的工作大概有这几方面：一、收交作业，监督学习，这是个基础而由繁重的工作，大学里，个人的活动和集体的活动是交集，并不是每个人对作业都非常重视，所以，我能做的不是强制他们做作业，而且我也没有这个权力，我只能催促他们，一次次一遍遍的，所以，我认为，基础的工作，只要用心，做起来最辛苦。二、收集资料，高效应对各种考试，当考试来临时，我询问班级同学和凭借自己的学习经验收集相关的考试资料并复印发给同学们，是同学们更高效的应对考试，辅助同学们取得好成绩。三、学风建设，互相进步，我认为，我们班里平时的学习氛围就很不错，他们每个人都有自己独特的学习方法，而且非常有积极性和热忱，特别是临近考试的时候大家都很清楚自己的实力，学习变得很主动很自觉，不用导员或者老师们过多的提醒，补考的同学也很正确的对待，但我们班的缺点也很致命的，我想说的是，一个人或一撮人的成绩好并不代表整个班的成绩好，一个班的强大并不是考一个人的努力就可以换来的，它更需要的是凝聚力。作为学委，我想就是相当于老师与同学们的信息员，发布和收集各类学习信息，及时准确的通知同学们，而更需要谨慎处理的问题像计算机等级考试，补考重修，和今年的英语四级考试等等，因为如果出错，会很影响一部分同学的，所以，我认为不管干什么，责任心最重要，而做了一年学委，看到了很多，体验了很多，也学到了很多，自己的不总，活动的不总，都看在眼里，选择了在大学里做学委，对自己来说是一次尝试，而当作为学委时，对这个工作又多了一份理解，尊重与担当。篇二有幸继续做班里的学习委员，我知道身为学习委员的责任的重大性，这既是同学们和老师对我的信任和支持，也是我的荣幸，所以我会尽我所能的把班内的学习搞好。具体计划如下：一、工作要求学习上为同学服务，工作上与教师多交流，学风上做同学表率，努力建设班级学风。二、工作目标。落实好学习上的各个事项，营造浓厚的学习氛围，与班委共同搞好班风学风建设。三、具体措施(一)学习上为同学服务为了给同学们营造一个良好的学习环境，学校经常会下发一些通知，这些通知，很多都是由学委在班级内通知，通知主要分几种类型：调课，会议，讲座，放假，补考等。为了能在不影响同学们学习的情况下，我会针对这些通知分轻重缓急适时适当地通知到每一个同学，具体要按情况通知，有时是按宿舍通知，有时在课间通知，这样一般都能达到目的。(二)工作上与老师多联系交流作为学委，一个重要的职责就是带动全班同学积极学习，因此，我会时常收集同学们在学习中遇到的困难，向老师反映，以求得到解决，同时也会与老师交流同学们的一些关于促进教学的建议，能使教与学能够顺利高效地进行。同时，也配合老师的工作，监督好同学，让他们有好的学习态度及成绩,管理好作业上交情况。(三)学风上做同学表率作为学习委员，在学习上应该起带头作用，一方面在按时上课的情况下，认真学习，另一方面也要顺利完成老师布置的课程任务，积极配合老师完成教学任务。平时努力学习，帮助同学，多与学习上有困难的同学交流，带动全班同学一起学习，营造一个良好的学习氛围，树立良好学风，班风。(四)认真对待工作中的琐事学习委员的琐事也很多，比如课前要安排同学值日擦黑板，整理讲桌，我还要为老师打开多媒体，安排本周的学习计划等，这些事都马虎不得，要认真对待。总之，作为学习委员，不论在生活，学习，还是工作上，都要以为同学服务为宗旨，努力提高自身素质，为全班同学的学习贡献一份力，所以，在以后的工作中，我会更加努力，争取做的更好。4 / 92020年学前教研工作计划范文二一、指导思想以先进的教育理论为指导，认真贯彻幼儿园教育指导纲要，深入实际调查研究，探索新理念下教研活动的模式，切实解决教师贯彻幼儿园教育指导纲要中感到困惑的问题，促进教师专业化成长。二、重点工作（一）、教师队伍建设1、深入实际，多种形式开展调研工作，找准与教师同步发展的切入点，制定教师队伍建设的整改措施。2、修改、完善区学前教师队伍培养方案区幼教学科带头人、骨干教师管理办法。3、继续做好区教师教育技能达标考核工作，从教育反思入手，进行参与式、研讨式的培训和考核，提高教师自我成长的能力。4、开展“萌芽”杯教育研究专题研讨活动，积极为区级骨干教师、一级教师搭建发展的平台。做好展示活动的观摩研讨工作，引导教师结合教育实际，研讨教育过程，促进观念向行为的转化。5、结合我区保教工作的现状，制定并出台幼教教学管理三年规划。（二）、教研工作1、调整教研工作的方式，以园本教研为主要形式，以园本课题为主要内容，探求开展园本教研的途径和方法。2、深入园所参与园本教研活动，与教师共同研究落实纲要中出现的具体问题，帮助园所逐步形成保教工作的优势。3、结合园所优势开展全区性的观摩研讨活动，促进园所间、教师间的互动、研讨与交流。4、调整教研员服务的对象，根据幼儿园教育对象的年龄结构，按大、中、小进行分组，减少教研活动的交叉和重复。5、从各年龄阶段幼儿的特点出发，研究教育规律，切实搞好各年龄阶段及小幼的衔接。小班从创设适宜游戏环境入手、中班从教师在游戏中引导幼儿尝试探索的策略入手、大班从游戏环境创设如何发挥幼儿自主性入手开展研究。6、开展03岁儿童早期教育工作的研究，发挥早教基地的示范辐射作用，开展观摩研讨活动。（三）、纲要试点工作1、制定在游戏中促进幼儿主动性发展课题试点实施方案。2、深入试点园参与课题研究，按照继承、发展、创新的工作思路推进课题逐步深入。3、召开纲要试点课题的经验交流会，发挥试点园的示范辐射作用。三、常规工作（一）、示范园、级类园的建设1、做好市级示范园的展示活动及市、区示范园的考核工作。2、深入申报双一园和示范园园所，与教师共同研究保教工作中遇到的问题，尽快缩短与验收标准的距离。3、做好一级一类园的验收与二级二类园的考核工作，在验收和考核过程中加强保教质量的调研和保教工作的指导。（二）、教研网的开发与利用1、加强幼教研网的建设，开通“教师论坛”专栏和在游戏中促进幼儿主动性发展专题资料库，创设网上互动交流的平台。2、开展网络信息员的评比活动。3、做好市早教网中本区网页的建设。（三）、其它工作1、多种形式开展小幼师生四联展。幼儿作品以幼儿自主性想象为主，通过幼儿对作品的介绍与教师的赏析（标明），引导教师解读幼儿，走进童心世界。教师作品以美术活动教师为幼儿提供的欣赏作品为主，通过研讨，解决教师如何为幼儿发展搭架的问题。2、参加市幼教“十五”继续教育培训者的培训，协助师训做好我区幼教“十五”继续教育的培训。3、以条例宣传月为主题，做好“六一儿童节”的庆祝活动。4、配合市里做好课题成果的传播推广工作，组织教师参加市早教所的各种培训。四、具体安排二月份：1、制定交流学期教研工作计划2、调研园本教研专题及教师困惑问题3、申报双一园指导4、幼教网页的开发工作三月份：1、交流教研课题计划2、各年龄阶段幼儿游戏活动的调研3、市级示范园观摩展示活动4、申报双一园和将要申报双一园的指导5、组织参加市早教所课题成果的培训和推广工作四月份：1、深入园所开展园本教研活动2、纲要试点的启动工作3、骨干教师培养方案的修改和调整工作4、参与式培训活动（教师教育反思能力）5、调研工作分析6、课题观摩研讨活动7、调整幼教研网页内容8、市一级一类园的验收五月份：1、