解说词的含义与写法_1

1/4解说词的含义与写法解说词是供群众听的，是通过语言的表达来宣传和教育群众的，为此要求读起来上口、听起来顺耳。另外，解说词是对实物和形象的解说，以实物和形象为写作依据，它起着启承和转合的作用。全篇结构不苟求严谨，段落之间不苟求紧扣。这种文体不是干巴巴的说明和说教，而是通过形象的语言对实物和形象进行描绘，文艺性很强。从某种角度上看，它是说明和诗词的结合。一篇好的解说词，就是一首感人的诗词。特点解说词是配合实物或图画的文字说明，它既要便于讲解，又要便于观众一目了然。这就必须三言两语，用不多的文字把实物介绍给观众，使观众在观看实物或图画时，借助于简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻的认识。解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示。写法解说词是解说客观事物的，而客观事物是复杂的，只有仔细地观察，深刻地研究，才能把它如实地反映出来，2/4介绍给读者。因此，要写好解说词，就要认真观察、研究被解说的事物，准确地把握它们之间的关系。在物与物之间，有并列关系，有先后关系，有总分关系，有主次关系，等等。这些关系，有分有合，分则相对独立，合则相互联系，在一定的范围组成一个有机的统一体。解说同写作的形式多样，方法灵活，可用平实的语言，也可用文学的语言；可用散文形式，也可用韵文形式。解说词的含义与写法相关内容讲话稿和发言稿的区别用途讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成书面发言。讲话稿和发言稿的区别讲话和发言本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为讲话，其他个人或与会地质类实习总结写法总结章节如下第一章序言实习地区的交通位置和自然地理状况附交通位置图、实习的任务、目的、要求、人员的组成及实习时间等。第二章地层首先简述实习地区出露的地层及分布的特点，然后按地层时代自老至新进行地层描述。倡议书的种类与写法种类从作者角度分，倡议书分3/4为个人倡议书和集体倡议书两种。从传播角度分，倡议书有传单式倡议书、张贴式倡议书、广播式倡议书和登载式倡议书。从文章角度看，无论是个人发出的倡议，还是集体发出的倡议，其写法大体相同。秘书写作意化的关键写作意化的关键是主体的运思活动。意化对象由内化物而来，经由运思，在主体认识和意态化时，保留着亦此亦彼的状态，并向外化变迁，向明晰、非此即彼发展。因此，在运思中的意化物身上存在着内化物和外化物的双重属性。工作总结的写作方法总结是对过去某一时期或某项工作的情况（包括成绩、经验和存在的问题）的总回顾、评价和结论。2工作总结的作用认真进行工作总结是我党在长期革命斗争和建设中形成的一个好传统。如何写好读后感读，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；感，是在读的基础上，通过联想谈自己的感受。写读后感，一般采用两种形式一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。感谢信应该怎么写问候语如写你好、近来身体是否安康等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。祝颂语。以最一般的此致、敬礼为例。4/4履历表怎么叙述“工作经验”尽可能地将工作成果数字化，让阅读者立刻产生客观的概念你需要拿出几张白纸