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文档简介

肈八年级道德与法治期中考试试卷分析蚄一、试题分析蒂本次期中考试学校老师自行命题,考查范围是道德与法治八下册14的内容。 考题从整体上来看难易度适中。 分为选择题和非选择题两大题型。 主要考察学生对所学知识的理解能力和分析问题的能力 .蝿二、考试情况分析膇应考人数 206 实考人数 206及格人数 :162 及格率 :78.6%肅优秀人数 :55优秀率 26.7%膄最高分:98分 低分人数 :20分螂总分 :6907分 人平得分 :69.2分芇三、答卷情况分析蒆1、答卷中失分率比较高的题目有：蚂（1）第一大题选择题中的 2、 4、 9、 12、 13、 20题.薁（2）材料题中的26题（1）（3）小题, 28题中的（2）（5）小题 。莇从以上的分析中可以看出学生的基础知识掌握不够牢固.这与教师们平时的知识落实有紧密联系.袇2、失分原因大致如下:莄（1）有部分学生学习目的仍不够明确,态度不够端正,对思品学科的学习积极性不高。莀（2）部分学生基础知识不够扎实,看书不够细致,没有深入理解,导致概念模糊,原理不清楚。蒇（3）审题不清。正确解答试题的首要环节就是认真审题, 可仍有许多学生因为不明题意而导致失分。芈（4）缺乏答题技巧,分析概括、语言表达能力欠缺。对于纯粹的知识再现题,学生得分率较高, 可有相当一部分学生不会用课本术语表达观点, 由此可见学生的答题技巧不够高, 分析概括、语言表达能力有待提高。螁（5）书写不够规范,字迹不够清晰。莃四、改进教学的措施蒇1、课堂教学是提高思品教学效果的主阵地,因此,要把搞好课堂教学放在首要地位,努力激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。 由于思品课理论性较强, 许多学生对此不太感兴趣, 因而如何激发学生 对思品学科的兴趣,是我们思品教师面临的一个既传统而又现实的问题。我们要多动脑筋, 多想办法, 通过形式多样、生动活泼的教学形式培养学生对思品课的学习兴趣, 从而使学生的学习潜能得到充分的发挥。例如, 可以采用启发式、讨论式、研究性学习等方式进行教学, 有利于激发学生的学习热情, 要教会学生学会学习, 避免单纯传授知识, 真正做到教学相长。蒅2、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。薃3、加强学法指导, 教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。膁4、 抓好后进生。对政治考试来说抓好 10个优生不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。薇5、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。 强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化
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