荷花.doc教学反思 1300字

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3荷花DOC教学反思1300字荷花教学反思凤城七中于晓智荷花教学反思开学第二周，是我校的常态教研活动，思前想后，准备和学生一起学习了叶圣陶先生写的一篇写景散文荷花。课文描写了公园里盛开了一池美丽的荷花，荷花有各种各样的姿态以及我看荷花时的感受。抒发了作者热爱大自然的思想感情。当时备课我也不知不觉得被那美丽的荷花感染了，于是十分投入的和孩子们走进荷花的第二课时，与她们一起欣赏。教后，孙主任和各位老师也提出了宝贵意见，课后我也反思了一下，现将学后我的一点感悟和大家分享。一、出示学法，小组合作本文是一篇写景抒情的文章。文章语句优美，充满想象，让人读后能身临其境，赏心悦目。为了让学生能好好体味文章语言文字的美，教师首先情感朗读，通过采取多种多样的读书形式来激起学生读书的兴趣，有个人读，指名读，齐读等。根据自学提示小组交流想象，荷花还有哪些美丽的姿态，并用有的、有的、还有的句式说话，当时我也很紧张，生怕学生说不出来，但是小组精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3汇报的时候我大吃一惊，学生抢着说，有的荷花低下了头，像个害羞的小姑娘，有的笔直的站着像个亭亭玉立的小姑娘，还有的几朵在一起好像在玩躲猫猫的游戏等，此刻学生们在充分理解的基础上，完全投入，读得津津有味，声情并茂，似乎自己也变成了一朵亭亭玉立的荷花。二、借助文本，表演荷花当学到一阵微风吹来，这一池的荷花都在舞蹈时，我抓住文本，即兴说出谁愿做第一朵美丽的荷花，看谁的动作最美，来到前面来，学生也有些胆小，让我吃惊的是班级的捣蛋鬼马渝红，双手托着下吧，头左右摇晃着，一本正经的向我走来，“多美的一朵荷花呀”在我的表扬下，“荷花”纷纷的走出来，真是一池的荷花都在舞蹈。学生高兴极了，眼睛睁得大大的，认真的学起来。苏霍姆林斯基说过“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。学生被吸引了，自然而然课堂效率也能提高。三、指导朗读，想象感悟这节课我觉得最成功的地方就是利用课文的留白进行写话指导，学生的回答出乎我的意料。第四小节中还有一处留白“风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦”我抓住了最后的省略号，问学生，还有谁会告诉我些什么提醒学生抓住清晨荷塘的时间和地点的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3特点，展开大胆丰富的想象。学生的回答“蝴蝶飞过来，告诉我她要为我授粉。”“小鸟飞过来，告诉我，今天早晨它看到的事情。”“一只小青蛙跳到荷叶上，告诉我在池塘游玩的乐趣。”等等。学生能结合课文内容有这么丰富的想象，让我感到欣慰。四、回归文本，表达情感学过之后，让学生说说自己的感受，以及本节课的收获，圆满的结束本课的教学任务。真的让我感受到学生真的是有潜力可挖，该放手时就放手。本课的教学之后感觉也有许多不足之处1、很遗憾当时没有在大屏幕上让学生看到这一池美丽的荷花。为了弥补遗憾，课后我抽出时间，带着孩子们观赏了荷花，完成了本课的小练笔，电教