光电信息专业毕业生求职信

1/12光电信息专业毕业生求职信光电信息工程就业前景及毕业生就业调查报告050312109冯晓飞一、行业现状及发展前景光电子产业主要包括六大类电脑关联光电设备、光通信产品、显示和娱乐光电产品、医用光电设备、工业光电设备和光学器材。目前，光电领域的主要应用集中在精密检测与光学成像方面。以光子计算机为理想代表的光波应用是光电最吸引人的地方，但是要达到这一目标，还需时日。政府在武汉投资数亿元，正在统筹建设光电国家实验室。光电行业在近代发展的很快涉及面也逐渐扩散，在光通讯、半导体照明、激光、光电显示、光学、太阳能光伏、电子工程、物流网等领域发展的比较明显；逐渐融入更广的空间。美国有“硅谷”，中国有“光谷”，东有长春“光谷”，南有广东“光谷”，中有武汉“中国光谷”。科学界预言，光电子行业将在10年内形成5万亿美元的产值，成为21世纪全球最大的产业。近几年来光电子产业以每年两位数的速度强劲增长，美国、英国、德国、日本相继启动关于“光”的计划，全球经济开始“追光”，中国也应奋起直追。我国在光电子技术方面几乎与世界同时起步，19762/12年世界第一条商用市内光通信系统在美国亚特兰大问世，引起了国际普遍重视。1979年底，我国光通信实验系统在北京、上海、武汉等地先后试用，成为拥有光通信系统的少数国家之一。二、毕业生就业的取向在行业选择上，被访毕业生分布还是比较均匀的，光通讯25，光学20，LED17，光显示13，太阳能11，激光/红外7。基本上跟这些行业的产业规模对应。其中太阳能在我国属于新兴产业，虽然目前的规模还不大，但还是引起很多毕业生的关注。光通讯无论过去还是现在都是行业的热点，并且是金融危机中影响比较小的领域，因此备受毕业生青睐。在就业地点选择方面，珠三角34，长三角30，环渤海27，其它8。前三者合计92，而这三地正是中国光电企业的聚集地。在岗位选择上，管理21，研发46，销售14，其它19，总体来说，目前高薪职位集中在研发和管理部门，从个人发展的角度，成为多数人的选项可以理解。在就业形势严峻的情况下，薪水要求受人关注。在被调查的研究生当中，5000元以上占29，3000元到5000元占57，3000元以下14。大部分都集中在3K到5K区间。本科生方面5000元以上30，3000元到5000元16，20163/12元到3000元37，2016元以下17。其中要求5000元以上的都来自华中科大等名校，总体上名校的学生的待遇要求的较高。本科平均待遇要求约为3300元，要求偏高，跟企业的要求有一定距离。三、毕业生找工作存在的问题1、学校的人才培养目标不清晰。有一半的企业认为学校在人才培养方面“不够清晰”，少数认为“比较清晰”，考虑到企业对学校的情况认识没有学生深刻，所以其中还存在一定的认识盲区，由此可以看出学校在整个人才培养方面存在不足，人才培养定位模糊。在学校的管理，师资等方面却没有同步跟上，造成人才培养目标不清晰。采访中了解到部分企业需要的是专业型人才，例如光通信产业，它需要的是在光纤通信方面具备较完备知识的技术人才，而不是泛光电行业的整体型人才。2、专业设置与用人单位存在一定差距。大部分认为“基本合理”和少部分认为“存在一定差距”。可知学校在学生专业设置方面存在不合理、不科学、不对口。一个行业不仅仅用到的就是本行业所标识出来的专业，就如光电磨镜处理，它也需要化学方面的人才，甚至在有些生产磨镜药水企业中化学专业学生才是首选，这4/12就要求学校与学院之间在专业设置方面要对社会行业有所了解后再对学生进行最佳专业配置。4、课程设置存在理论课多，实训少以及课程安排不合理。不该开的课程开了，该开的课程没开等问题。实训少的问题看出我们学校在学生实习安排上的严重不足。实习是学生在就业之前接触企业的一个机会，很多企业都会看重学生的实习经历，所以实习的单位好不好，实习的内容多不多，都直接影响到该生就业的质量。我校的实习面对着许多的问题。A）未形成具有一定规模相当质量的实习基地。B）学院安排的实习单位档次低，降低学生实习热情。据采访所知，几乎所有企业都十分看重一个学生的实习经历，在人才招聘中实习经历往往是决定该生是否比其他学生优秀的重要条件之一。在采访中还了解到部分企业管理层的子女也会被安排进工厂里的生产线进行最简单的工作，例如光纤剪线等。而在校的本科生也同样渴望得到去企业实习的机会，他们的家庭无法提供这样的机会，这就使他们不得不依赖学校和学院的安排。4、就业指导工作不完善。企业大部分觉得一般，可以看出学校与学院对于毕业生的就业指导服务方面在内部做得不够，从毕业生对于具体的指导工作中存在的问题这一项，他们对于学校的指导工作存在比较大的意见，可以想象，大部分学校的就业5/12指导工作中还远不止这些问题。企业认为对于学校应该主要加强这三方面多进行就业指导，转变学生的就业观念，多发布用人单位需求信息，加强求职、择业技巧方面的教育。让他们在就业前对自身所处行业有更多的了解，而不是只接受什么面试技巧课程，面试礼仪着装课程等理论化的东西。实践是检验真理的唯一标准。而对于就业不足方面，应该考虑企业的意见。现在不少毕业生搞不清职业生存与职业发展两者之间的关系，毕业后首先要解决的是生存问题，然后再考虑个人发展及职业理想的实现，导致了职业生存和职业发展、职业理想实现路径的错位，加大了就业的压力。第三篇信息管理专业毕业生求职信模板尊敬的领导您好我叫TAOFANWEN，是XX职业技术学院财务信息管理专业的好范文。我是一个来自农村的学生，农村的历炼使我体会到许多难以想象的艰苦，同时使我的性格稳重，做事踏实，我相信这对我以后的人生发展有莫大的影响。大学期间，我特别注重专业知识的积累，有务实的专业基础，并且努力培养自己独立自主的能力和积极向上的心态，由此我先后多次获得系级三好学生及二等奖学金6/12并通过了会计从业资格证考试。在课余时间，我自学并熟练掌握OFFICE办公软件，还通过在网上了解电脑知识，帮朋友组装了一台在当时配置很好的电脑，从而也就使自己在电脑硬件知识方面有了很大提高我的专长是熟悉会计政策与法规，并且能够熟练运用，熟悉工业企业会计，管理会计，初级财务会计等，熟练掌握高级办公自动化和用友，金蝶等财务软件并能很好运用。三年中我一直都积极参加和筹划各种活动，这些都锻炼了我的办事能力，组织协调能力，沟通能力。我的最大优点是动手能力强，能吃苦耐劳，有团队精神，大学生活的磨练，锻炼自己的人际交往能力和口头表达能力，逐渐的培养了独立分析和解决为题的能力，也形成了求实的思维方式。作为一名刚从象牙塔里出来的学生，我的经验不足或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将“祢补”这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我自信，我执着，我的付出定能使我在工作中有不俗的表现。若能够得到您真诚的赏识，我将会强化技能，增进阅历、经历磨练。我很期盼能加入到贵公司去发挥我的潜力，如有机会与您面谈，我将十分感谢期盼您的回音7/12此致敬礼求职者TAOFANWEN第四篇电子信息毕业生求职信模板尊敬的领导您好首先感谢您在百忙之中垂览我的求职信，相信它不会占用您太多的时间，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上我是山东科技大学信电学院电子信息工程专业2016级的一名学生，即将面临毕业。四年来，老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了电路、模拟电子、数字电子技术、单片机和微机原理等实践性课程；信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、通信原理等有关理论；同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。在课外时间里我涉猎了大量书籍，不但重视本专业技能和理论知识的培养，更把提高自己的综合素质放在第一位。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。在大学的四年里、我除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用，取8/12得了2016年4月份全国计算机等级考试三级PC技术证书。精通80X86汇编语言、C语言、熟练运用电脑办公软件、PHOTOSHOP图像处理、ASP动态网页编程、能够处理常见的电脑软硬件故障。除了对计算机热爱，在大学四年里我还不断的学习英语知识，我深切的感受到作为电子信息行业的人员没有过硬的英语听说读写的能力是不可能有大的发展的。各种新的技术，新的理论，新的产品不可能都来自国内的。我在大二下学期就以528分的成绩通过全国大学生英语四级考试，2016年12月即将参加全国大学生英语六级考试。此外，我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动，抓住每一个机会，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长，借以去磨练自己，培养自己战胜各种困难的信心。通过各种活动培养了我的做人做事的能力，要做事先得学会做人。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为贵公司添砖加瓦；同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。历史不曾为谁停留，而历史又记录了千千万万个走过者的故事，我想一切向往美好、积极进取的追求者终将被历史所肯定。纵观当今，社会充满了竞争，无论您是否9/12选择我，我都祝愿贵公司的事业蒸蒸日上第五篇信息管理专业毕业生英文求职信DEARLEADERSHELLOIAMACOMPUTERINFORMATIONMANAGEMENTGRADUATESCANDIDATESPROVIDEDBYYOURPOSTSIMAGINETHEDIFFERENCEBETWEENUNIVERSITIESANDTHEONLYTRULYEXPERIENCEDONLYKNOW,UNIVERSITYFOURSTEPSONG“KNOWOF”,THISTIMEWITHTHEPOPULARSENSE,SOIUNDERSTANDTHELACKOFTHEIROWNANDTHEIROWNADVANTAGEFROMTHEINITIALCONFUSIONTHATNOWFINDTHEMSELVESONLYRANHUANGDISCOVEREDTHEIROWNVALUESREFLECTEDTHETIMEHASCOME,ANDITISIMPERATIVEUNIVERSITYDURINGTHEPERIOD,INLINEWITHTHEATTITUDEOFRIGOROUSSTUDY,IFOCUSONTHELEARNINGABILITYINTHEACTUALPROFESSIONALKNOWLEDGEANDPRACTICE,ASIUSEDTOENHANCETHEIRABILITYTOWORK,LAYINGAFOUNDATIONCOMPUTERINFORMATIONMANAGEMENTCOMPUTERSYSTEMTOTRAINTHEBASICTHEORYANDBASICKNOWLEDGE,FAMILIARWITHCOMPUTERSYSTEMSCOMMONLYUSEDSOFTWARETOOLS,THESYSTEMHASCERTAINHARDWAREAND10/12SOFTWAREOPERATION,MAINTENANCEANDDEVELOPMENTCAPABILITIES,CANSKILLEDUSEOFCOMPUTERSYSTEMSFORINFORMATIONPROCESSINGANDMANAGEMENTOFAPPLICATIONORIENTEDVOCATIONALANDTECHNICALTALENTIHAVESAIDMANYTIMESASTHEDEPARTMENTSSTUDENTLEADERS,THEORGANIZATIONHASASTRONGCOORDINATIONANDMANAGEMENTCAPABILITIESWELLANDGOODHUMORISASINCERE,SERIOUSANDRESPONSIBLEWORK,WILLINGTOENDUREHARDSHIPWITHTHESPIRITOFTEAMWORKWITHTEACHERS,STUDENT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