中小学幼儿园班主任家庭教育知识技能培训需求调查表.doc

中小学幼儿园班主任家庭教育培训需求调查表为科学规划，实施好“中国班主任家庭教育知识技能培训计划”工作，更进一步提高班主任的教育教学能力与工作能力,促进班主任、家长与学生三者之间的和谐关系，形成家、校的良好配合，为孩子的成长提供优良环境和更加适合的教育方法，特制作此问卷调查表。请您认真、如实完成以下问卷，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考，衷心感谢您的合作！一、个人基本信息（1）学校类别 A.小学；B.初中； C.幼儿园（2）性 别 A.女 B.男（3）教 龄 A.三年以下 B.四至十年 C.十一年以上（4）在校职务 A.校长（副校长） B.中层干部 C. 班主任 D. 专任教师 （5）学校所在地 A.城市 B.县镇级 C.乡村 （6）职称A.高级 B.中级 C.初级 (7)现任教学科 (8)所带年级(9)周课时 节 (10)是否参加过教师或班主任素质提高等方面的培训 A.是 B.否(11)参加过哪些类似培训？ 二、培训需求情况1. 您认为您需要哪类的家庭教育知识技能培训：(多选)A、培养学生良好的习惯； B、青少年成长心理知识； C、言语表达与沟通技巧； D、压力释放与情绪管理；E、一对一学生/家长心理辅导； F、其它请写（越具体越好） 2. 您最希望在家庭教育方面有哪些能力的提升？ A.教学方法方式提升； B.言语表达与沟通方法提升； C.演讲技巧与能力提升； D、学生心理辅导能力提升； F.其它请写 （越具体越好） 3.您希望参加集中培训教学形式有：（ ）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育故事型 H.在专家的指导下自学反思型 I.实地参观考察型J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它： 4.在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：（ ）(多选)A.西方家庭教育专家 B.高校心理研究类教授 C.中国传统家庭教育理论专家 F.中西方家庭教育结合类专业讲师、培训师5.您认为对班主任家庭教育知识技能培训进行考核评价的方式主要是:（ ）(多选)A.考试 B.根据培训课程完成相应的作业 C.提交论文或撰写培训心得 D.提交教学案例或现场说课 E.建立基于培训课堂表现的纪实档案 ； f、家庭教育工作实际成功案例；6.您认为做好家庭教育知识技能培训的主要因素是（ ）A.培训课程与师资 B.培训管理与服务 C.培训流程和内容的设计、D、培训时机；7.如果选派您参加集中培训，您认为一次集中培训（ ）天最合适。A.3天2夜 B.5天4夜 C.7天6夜 D.10天9夜 其他建议：8.如果选派您参加班主任家庭教育培训的期待是： 9.您关于班主任家庭教育培训方面的建议或其他项目补充： 三、家庭教育知识技能、在对家长进行家庭教育培训指导中，您最希望采取的形式是：、专题讲座 、沙龙经验介绍 、组织亲子活动 、主题研讨 F、其他形式: 、家庭教育指导的内容中，您最需要的是哪一类指导？与家庭教育有关的系统知识与方法。孩子所处年龄段容易发生的问题与处理方法。自己孩子存在的特殊问题如何解决。D对孩子成长规律的把握，对家教亲子关系的掌握；、在家庭教育遇到困难时，您是通过什么方式解决的？、自行解决 、求助专家 、亲友交流 、其他： 、家长的家庭教育方法主要涉及以下几类，您最倾向哪一类：赏识表扬与批评；物质奖励与精神鼓励；言教、身教与环境教育。其他方式：5、如果学校要进行家庭教育讲座您觉得什么时间最合适？双休日 寒暑假 下班后 D在线视讯教育6、您认为在现有的家庭教育过程中存在的主要问题是什么，学校如何指导和安排家庭教育工作在哪些方面？7、您在平时的学校家庭教育指导中，如何与家长、学生进行沟通的？在沟通过程中，最大的阻碍是什么?您平时是如何解决的？8、您在现有的学校家庭教育指导中，遇到的最大困难是什么?如果您掌握了专业的家庭教育知识技能，您认为学习后应该具体要解决哪些问题？9、您认为在家庭教育的过程中，学校需要在哪些方面与家长协作,家长又该如何配合学校