2010---2011第二学期德育处计划.doc

20112012学年第一学期高中德育工作计划高中德育处2011年9月2011-2012学年第一学期德育处工作计划一、工作总体思路根据学校工作的总体思路，以深入开展科学发展观学习为契机，以“创先争优”活动为动力，以“办人民满意教育，提高办学水平”为宗旨，以提高教师队伍整体素质为关键，以人为本，突出学生养成习惯的教育。德育处指导、协助、服务于年级组做好学生德育方面的工作，起到桥梁和纽带作用，从而完成学校的各项工作。二、德育处的工作目标 严格管理，狠抓养成教育，让学生文明而有礼仪的学习，树立良好学风、校风。三、上学期主要工作回顾1、开学初德育处修改并完善学校德育管理的相关规章制度；制定了工作计划和年级组长考核方案；进一步要求班主任严格按照“学生违纪处理规定”管理学生。2、为了更加全面的考核班级，新增设了“月优秀班级”。 周流动红旗和月考成绩各占50%，这样即重视学生的日常行为管理，又充分调动学生学习的积极性。 3、为了丰富校园文化生活，展示学生个性风采，营造积极向上的文化氛围。德育处收集教师和学生的书画作品，布置楼道让“墙壁说话”；同时让各班布置出具有特色的“学习园地”。 4、4、关注学生的身心健康，构筑和谐校园。 根据年级学生的不同心理特点，德育处邀请了有关青少年教育专家和国家级心理咨询师，分别对进行了高二学生法制教育，对高一女生进行了青春期心理辅导。德育处还组织了高一、高二师生聆听“唱响兵团精神”报告会；还配合综治办进行了“逃生消防演练”，提高学生应急能力和防范意识。5、加强家校联系，形成教育合力。协助年级组定期召开家长代表座谈会，通过沟通交流，针对存在的一些问题，如学校商店定时开放，手机等问题，家长和学校达成共识，形成了教育的合力。 6、完成对全校教师“师德师风”的问卷调查，通过学生评、家长评和教师互评，了解到我校教师的“师德师风”情况，反映最突出的问题是：教师与学生的沟通交流较少、对学生的关注度不够。7、其它常规工作。值周、卫生、学生仪容仪表等常规教育；定期召开班主任会议等。四、本学期主要工作及措施本学期的具体工作分四个方面：班主任队伍建设；学生养成教育（包括学生仪容仪表，行为规范、文明礼貌教育）；学生心理健康教育；值周工作及日常工作， 重点是学生的行为规范和文明礼貌教育。（一）继续抓好班主任队伍的建设和管理。 班主任是德育工作队伍中的主力军，德育处按照学校制定的“六型”目标，服务、指导、协助年级组的工作，给班主任创建和谐愉悦的工作环境，提高班主任工作的主动性、积极性和责任心。加大班主任培训的力度，每月德育处集中对班主任培训一次；年级组每周召开班主任会议及时发现和解决年级中的问题；组织学习教育专家先进的班级管理经验，开阔班主任视野，起到传经送宝的作用；组织本校优秀班主任或有经验的班主任经验交流和主题班会观摩等；1、要充分发挥年级组在学校管理中的作用，年级组里班主任集中办公的形式，便于年级组长及时了解和解决本年级的问题；德育处协助年级组长每月定期召开主题明确的学生教育大会。2、制定计划：要求年级组长、班主任根据学校德育处计划，制定出适合本年级、本班学生实际的切实可行的学期规划。（二）狠抓养成教育，让学生文明而有礼仪的学习。四、本学期德育工作的重点依然是狠抓校风校纪，树立良好校风。1、严肃校风校纪。不放松对学生的仪容仪表检查。每月定期对学生的发型进行检查（年级组、班主任为主，“钉子户”德育处协助解决）；狠抓、早恋、喝酒以及打架、斗殴事件的同时，对违纪学生严肃处理，并做好违纪学生的档案；做好问题学生和违纪学生的教育工作和转化工作。在教育和处理学生中要做到依法管理，依法治校，坚持要以教育为主，严禁对学生进行体罚和变相体罚，尊重学生的人格，处理学生时做到程序合法，处理的结果合法。2、发挥团支部和学生会的作用。重点负责学生管理中的文明礼貌、行为规范方面的教育；配合各年级组做好学生疏导工作，开展一些丰富多彩的文体活动，充实学生的业余生活；3、继续加强家、校联系以达到家校配合共同教育孩子的目的。年级组建立月与家长见面制度。组织召开本年级家长代表会义，让家长及时了解我们学校近期活动和对孩子的教育状况，并征求家长的意见，对家长提出建议和要求。对违纪学生及时和家长联系，取得家长的理解和支持。4、通过丰富多彩的实践活动对学生进行思想教育以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，充分利用主题班会，发挥广播、黑板报、宣传版面、橱窗等阵地的宣传作用，进行思想教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。5、加强班级管理，引导学生自我教育，自我管理。班级管理班主任引导学生针对实际提出班级工作目标制定计划、落实要求自律、自查、自省内化提高，调动学生积极向上主观能动性，培养学生的竞争意识，让学生在活动中体验成功。班主任要重视对学生的赏识教育，特别是团队合作成功的赏识教育。（三）关注学生的心理健康教育，开办“青春期心理健康”讲座。为了帮助学生树立健全的人格，培养良好的心理素质。1、第二周由心理教师对学生进行尽快适应高中生活的心理辅导。2、期中考试前对高二学生考试焦虑现象辅导。3、十月份班主任团体心理辅导。帮助班主任减轻压力，促进心理健康，同时增强团队意识。4、自治区一模前对高三年级学生进行缓解心理压力的辅导。（四）进一步规范和完善值周工作充分发挥值周班级的示范、监督、检查和服务作用，填补学校管理的漏洞。使学校事事有人管，处处有人管，事事有人做。让学生在直接参与中教育别人，也教育自己，提高主人翁意识。进一步完善班级量化考核办法，将考核的内容明确，范围扩大，弥补检查评价方面的不足，扩大评价的范围，由被服务对象参与评价，确保考核的准确、公平、公正。培养学生的综合实践能力。按照实施方案要求对学生进行评价，根据学生在活动中的表现，给予学分认定。德育处进一步做好服务、指导、协助年级组、班主任的常规工作；同时逐步完善对班主任、年级组的考核制度。德育处工作周安排 2011.9周 次日 期工 作 内 容学前周8月23日-8月27日高一新生军训第一周8月27日9月5日注册报到；划分高一、高二室外卫生区；制定德育处工作计划。开学典礼。第二周9月6日9月12日年级、班主任制定工作计划；第三周9月13日9月19日德育处、年级组检查仪容仪表；组内班主任计划交流；清查缴费情况； 第四周9月20日9月26日高一军训学分认定；高中部分学生家长会；班主任培训； 第五周9月27日10月3日艺术节活动，“十一”放假第六周10月4日10月10日高一学生值周培训；第七周10月11日10月17日常规工作； 第八周10月18日10月24日班主任团体心理辅导；第九周10月25日10月31日高二年级考试焦虑心理辅导； 第十周11月1日11月7日期中复习，期中考试。高三校内模考。第十一周11月8日11月14日年级学生家长大会； 第十二周11月15日11月21日高二年级法制教育大会；第十三周11月22日11月28日高中学生座谈会；班主任培训；第十四周11月29日12月5日科技节动员、准备。第十五周12月6日12月12日1.29纪念活动；第十六周12月13日12月19日常规工作；第十七周12月20日12月26日班主任培训；第十八周12月27日1月2日元旦、科技节。第十九周1月3日1月9日常规工作；第二十周1月10日1月16日期末考试。第二十一周1月16日1月19日期末分析，放假，上交各种总结、论文等。备注：1、每月中旬德育处、年级组对学生仪容仪表进行检查。2、每月做好年级组学生大会的服务准备工作和月家长会的相关服务工作。3、协助年级组丰富学生的课余生活。德育处工作月安排九月：注册报名，清查费用；规范仪容仪表、文明礼貌教育； 制定学期计划； 高一新生“适应性心理辅导”； 高一军训学分认定；班主任培训。十月： 高一值周培训；班主任团体心理辅导; 做好艺术节