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文档简介

中条中学新教师成长手册（师徒结对） 学科_教师_ _年_月_日中条中学师徒结对协议书青年教师是我校的未来，肩负着承前启后、继往开来的重任。为了使我校不断开拓创新，加快师资队伍建设，提升教育教学品位，使刚分配的新教师尽快适应教师工作岗位，学校教研室提供成长的平台开展师徒结对活动。师傅带教的过程，是一个对新教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程；徒弟必须对师傅的诊断与指导作出自己的分析与提高，付诸反复实践才能有所发展，两者教学相长，开拓创新。具体要求：一、徒弟要在教学中虚心接受师傅的指导，每周主动向师傅请教一次，师傅对徒弟应悉心指导。二、互相听课。为了充分汲取师傅的教育教学精髓，徒弟每周至少听师傅课1节，听课后要写好听课笔记，双方交换意见，师傅在徒弟听课笔记后签字。师傅听徒弟课每周至少一节。三、徒弟将学期计划、所出的试题、教育教学随笔及学期末总结交师傅审阅。师傅应悉心指导，认真审阅。四、徒弟每月定期向师傅汇报自己的教育教学工作，及对下月工作的设想，师傅每月了解一次徒弟学生的意见，综合分析，及时提出改正意见。五、师傅要关心徒弟的工作和生活、关心他们的思想教育，鼓励他们自奋、自律、自强，使他们以愉快的心情投入到教育教学活动中去。六、师徒双方签订结对协议。此协议一式两份，师徒各执一份，教研室考核计划执行情况，对优秀的师徒对子给予表彰。师傅（指导教师）签名： 徒弟（新教师） 签名： 教研室 年 月 日第一部分：听课及课后反思记录徒弟每学期至少要听课18节并有课后反思及评价。您的听课及课后反思必须记在听课手册上)1、课题名称： 2、课题名称： 3、课题名称： 4、课题名称： 5、课题名称： 6、课题名称： 徒弟（指导教师）签名： 师傅（新教师） 签名： 教研室 第二部分：教育教学随笔徒弟每大周写一篇教育教学随笔。您的教育教学随笔写在工作笔记上。1、教学随笔时间或名称： 2、教学随笔时间或名称： 3、教学随笔时间或名称： 4、教学随笔时间或名称： 5、教学随笔时间或名称： 6、教学随笔时间或名称： 徒弟（指导教师）签名： 师傅（新教师） 签名： 教研室第三部分：教育教学理论学习摘记徒弟读书、报、杂志或听专家讲座所做的摘记，您的理论学习摘记可以记在教师的业务学习记录本上)1、理论学习名称： 2、理论学习名称： 3、理论学习名称： 4、理论学习名称： 5、理论学习名称： 6、理论学习名称： 徒弟签名： 师傅签名： 教研室:第四部分：师徒结对活动记录师徒结对活动记录表 第 次 活动时间: 青年教师指导教师活动名称活动地点 活动摘要记录1、活动目的（解决什么问题）：2、活动形式（备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、课题研究指导、班主任工
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