非洲教学设计.doc

授课人马 慧教学内容“阳光灼热之地”非洲教学目标知识与技能（1）学会运用地图说明非洲和埃及的地理位置和范围。（2）通过对地形图及气候图的判读，说出非洲的地形特征、气候特点及其分布特征。（3）学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。过程与方法（1）鼓励、引导学生充分运用已学过的区域地理的分析方法和知识来探究解决新问题。（2）充分运用每幅地图，引导学生从地图中获得大量的地理信息，进一步探究其形成的原因。教学重点非洲的地理位置、气候特点教学难点非洲人口环境发展之间的关系；尼罗河对埃及发展的影响。教学器材多媒体教学批注引入欣赏一组有关非洲自然景观、人种、名胜古迹等方面的图片，让学生回忆黑种人的故乡在哪里，从而引入课题。1、地理位置。活动一一笔画非洲，并说出非洲周围的大洲和海洋。（请二个同学上黑板比赛看谁做得好，其他同学在自己作为完成。）活动二点评同学们的作品，归纳非洲的海陆位置和非洲的纬度位置。根据世界东西半球图，说出非洲所在的半球位置。2、自然环境高原大陆。活动三根据非洲地形图，判断非洲的地势特征并找出主要的地形区，归纳非洲的地形教师小结非洲地势东南高西北低，地形以高原为主（包括南非高原、东非高原、埃塞俄比亚高原），中部还有世界最大的盆地刚果盆地。由于高原面积广大，所以非洲被称为“高原大陆”。东非大裂谷活动四阅读课本P.70知识之窗，了解东非大裂谷的概况，思考这条裂谷带的形成原因。让学生回忆板块构造学说的内容，分析东非大裂谷的成因。热带大陆。活动五读“非洲气候类型图”，找出非洲主要的气候类型，说出非洲的气候特征和分布特点。活动六读热带草原气候的气温变化曲线和降水量柱状图，说出该气候的特点和容易产生的自然灾害，并复习这种气候与热带季风气候的异同。（出示热带季风气候的气温变化曲线和降水量柱状图）欣赏热带草原的风光图片，观看热带草原动物大迁徙视频，思考非洲热带草原动物大迁移的原因。教师总结非洲大部分地区位于南北回归线之间，所以以热带气候为主，号称“热带大陆”。由于赤道穿过非洲中部，所以非洲气候以赤道为轴南北对称分布。非洲分布世界最广的热带草原气候，这种气候终年高温，一年有明显的干湿两季，所以容易发生旱灾。由于南北半球季节相反，所以赤道两旁的热带草原的干、湿季是交替出现的，从而造成了东非大草原上每年定期上野生动物大迁移的奇观。河流欣赏尼罗河和刚果河的风光图片，然后根据下表扩充完成课本P.71活动3。比较尼罗河和刚果河的差异，并分析造成它们水量差异的原因。尼罗河刚果河长度6740千米4370千米流向自南向北自动向西注入海洋地中海大西洋水量少多流经气候区热带草原和热带沙漠气候区热带雨林气候区小结非洲是一个充满神奇色彩的大洲，被称为“高原大陆”、“热带大陆”，拥有世界最长的裂谷带东非大裂谷、世界最大的盆地刚果盆地、世界最大的少摸撒哈拉沙漠、世界最长的河流尼罗河，世界最大的热带草原等多项世界之最，而且还有非洲大草原上每年野生动物大迁徙的奇观，真是令人叹为观止。但非洲的世界之最还没有介绍完呢。还有什么呢？请听下回分解。“阳光灼热之地”非洲一、自然环境1、位置纬度位置：南北回归线之间热带海陆位置：东临印度洋，西临大西洋所处半球：东半球，南北半球2、自然环境高原大陆地势东南高西北低（三大高原+刚果盆地）东非大裂谷世界陆地最长的裂谷带（成因：板块长列运动）热带大