修辞手法的讲解和比喻句具体讲解 教案.doc

新思维教育培训 作文培训小学作文5、6年级教案整体教学计划：总课时量为88节， 平均每4课时写一篇文章。教学内容为初级作文。第一、二节课 教学内容：修辞手法教学重点：比喻、排比、夸张句的使用教学难点：这三种修辞手法运用到作文中教学方法：启发式、互动教学和任务型教学教具准备：小礼品总课时量：2节（共85分钟）教学步骤：第一环节：检查作业、评讲作业。第二环节：总体讲解修辞手法的6个类型。老师：同学们，我们经常听到老师说道这样一个名词，叫做修辞手法。那什么叫修辞？我们先来看看辞，辞是什么意思？（学生：词语）辞是语言的意思，不单纯指的是词语，它指的是所有的语言，范围很大很广。修辞：修理语言。不对吧。应该是什么？（学生：修饰语言）板书：修饰语言。修饰是什么意思，修饰就是穿衣服，打扮。看，老师今天穿的这身衣服。不是很好看。然后老师吹吹头发，戴个耳环，化个妆，穿上裙子，哎呀，咋一看，就美女了。是吧。哈哈。（大声朗诵三次板书内容。）第三环节：讲解内容。好，回过头来。打扮语言、装饰语言、修饰语言，就是修辞。好，修辞手法，从二年级开始学，有哪些呢？（学生：）板书：有拟人，比喻，夸张，排比，然后四年级后我们又学习了两个，是哪两个呢（学生：）：设问和反问。（大声朗诵三次板书内容）老师先把他们统一讲一遍，然后把其中容易混淆的重点讲解下。拟人：把不是人的当作人。板书：拟人有两种方法。一：直接说他像人：那棵树就像一位老人。二：把它赋予人的行为，像人的样子：你瞧，那棵树站在庄家边上，好像在保卫农田。有没有提到它是什么人？（学生;没有。）但是显示出人的样子，这也是拟人。(大声朗诵三次。)比喻：板书:把一样东西比作另一样东西。（大声朗诵三次）夸张：把一样东西给夸大。举个例子，准备举手。听，哇，水龙头坏了哎！水像瀑布一样流出来哎！什么句？（学生：比喻？夸张？）什么句？（一个一个的问学生）这句不是比喻句啊。比喻句是把一样东西比作另一样东西。而这里呢，水是水，瀑布也是水。只不过一个水小一点，一个水大一点。所以这里面虽然有个像字，但他不是比喻句。你不能说把水比作瀑布，这是不能比的。为什么？（学生：因为瀑布也是水）所以它是夸张句。来，看看聪明的同学。板书：比喻句是把：AB，那么夸张句是什么？你来用英文符号表示出来。学生：a-A。那么b-B,对不对？（学生：对！）c-D,对不对？(学生：对！)排比：排比就容易啦，板书：同样的词语出现三次或者三次以上。（大声朗诵三次。）设问：问句有三种：疑问、设问、反问。其中把那个设问和反问是讲修辞的，但是我们今天也要把疑问讲讲。什么叫疑问句？（学生：有问有答。）这样的解释完整吗？（学生：不完整。）有问有答首先是对的。比如说：你早饭吃的什么东西吖？（学生：）老师问的这个句子就是疑问句。但是疑问句有时候不一定有回答。比如说：今天，我在楼梯那里碰见梁云了，我问：你吃早饭了没？梁云很害羞吖，一听见我问，就转身跑了。她有没有回答我？（学生:没有）但是老师刚才那个句子是疑问句。疑问句关键是看问的那个人他知不知道答案，他不知道，但是他想不想知道？想知道。由于他不知道，想知道，所以是疑问句。而设问句是什么?通常是板书：自问自答。但还有一种情况，你问了，但没有回答，这叫什么？板书：自言自语。比如我们做一道数学题，很难，他不会，他就扣扣头，说：哎呀，这道题究竟怎么做吖？有没有回答，没有回答，有回答我就做出来了，是吧。（大声朗诵板书内容三次）反问：就是反过来问。很多同学很多老师会说：反问句就是板书：明知故问。我明明知道还要问一下。那为什么要这样呢？举个简单的例子。我问：“今天我们去吃后安粉吗？”“不去。”然后我说：“后安粉难道不好吃吗？”我的意思是后安粉好吃还是不好吃？（学生：好吃。）难道张书广不帅吗？书广是帅还是不帅？（学生：帅）我是强调一下，反过来问。再来：比如，某天，班长考试不及格，我把他叫到办公室，我很生气吖！批评他一下，我说：“难道你就那么笨吗？”我是说他笨还是不笨？我的意思是你挺聪明的嘛。那为什么我要说“难道你就这么笨吗？”（学生：加强语气）对嘛。他考试不及格，进办公室，我说：嘿，你不笨。他就想：挺好的，考的不及格，老师还说我不笨嘞。换个说法：难道你就这么笨吗？嘿，他眼泪就下来了。这就是反问句的作用，板书：加强语气。（大声朗诵三次）第2节 课 比喻句的讲解第一环节：讲解比喻句的基本结构；老师：大家看到讲义上：比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 比如：板书：树上的柿子像红红的灯笼。谁来标注下什么是本体？（学生：）谁来说下什么事喻体？（学生：）他们相似点是：柿子和灯笼都是圆的，都是红色的。（大声朗诵板基本结构三次）那么总结下：比喻句就是两个事物是不同性质的，但要求具有相似点。第二环节：比喻句的三个类型。板书：类型特点本体比喻词例句明喻甲像乙出现像、似、如，好比、犹如大漠沙如雪燕山月似钩暗喻甲是乙出现是，成为，变成那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画借喻甲代乙不出现无地上射起无数的箭头，房顶上落下千万条瀑布暗喻可以转化为明喻，借喻也可转化为明喻。怎么转？(学生)第三环节：像字不都是比喻句。比如：上节课提到的：水龙头坏了，水像瀑布一样流出来。是夸张句。再来：板书：他长得像我的爸爸。（表比较）这天阴