中心小学教学工作计划.doc

中心小学教学工作计划篇一：中心小学教学工作计划20132014学年度第一学期青口镇第三中心小学教学工作计划一、指导思想以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教师发展型学校工程为载体,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,以课题研究为切入点,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育质量, “创建学校特色、走内涵发展之路”，坚持“一校、一品、一特色”是当前青口镇第三中心小学发展的基本思路。本着“以棋启智、以棋悟道、以棋育人”的特色发展构想，坚持走“全面普及-兴趣培养-精英培训”的学生培养模式。.二、主要工作1抓好教师队伍建设,通过研、培、导、练、赛,等多种形式提高教师的专业化水平.2加强教研组建设和管理,在”实”字上下功夫,在”研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化.3为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台.三、具体措施落实教学常规管理,加大监督检查力度1教导处每学期要对教师备课,上课,作业批改等常规教学工作提出明确要求,并及时进行有效的检查指导,以确保教学目标的落实. 我们坚持做到”一月一重点”检查制度,并做到有检查,有记载,有反馈等.我们推行”推门即听课”,翻本即检查的做法.2教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中,采取灵活多样的教学方法,充分发挥学生的主体作用,激发学生的自主探究的愿望,使学生轻松,愉悦,创造性的学习.教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理,对评估成绩做到公平,公正,公开,确保教学质量.3教学领导经常深入教学第一线进行上课、备课指导(教学校长,教导主任,学科组长)4大力开展教学研究活动,提高课堂教学单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析.5.我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题,每月围绕专题开展学术沙龙活动.学校随时进行调研和抽查,学期末所有的过程材料上交.6.搞好学校的质量测查,在市区知识测查中成绩要名列前茅.四、积极开展各项竞赛活动.本学期组织的教师竞赛活动有:1举行全区小学骨干教师语文、数学、英语教学设计大赛。2举行全区小学骨干教师课堂教学大赛活动。本学期组织的学生竞赛活动有:1. 数学口算比赛2. 国际数棋个人赛3. 背成语大赛4. 出小报比赛5. 小小数学家擂台赛6. 书法竞赛五、加强教师的学习与培训,提升教师素质1教育理论培训(包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨,看名家论著,听名家上课,听专家报告等.)本学期要求全体教师做到:”一读”(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息,经验文章,名师教育专著),”二写”(每周至少写教学随笔或教学札记一篇,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文),”三上”(每学期至少上一节不同级别的观摩课),做到”四会”即教学理念会应用;教学经验会总结,教学观摩会评价,教学风格会创新.通过这些手段加速教师由教书匠向”研究型,学者型,专家型”的转化.计算机的高级培训教师的外语工程培训以上培训采取学分制.(包括出勤,作业情况.成绩纳入期末考核)六、展课题研究,走科研兴校之路1搞好我校”十二五”课题的结题工作2搞好我校”十二五”个人小课题的研究工作3.以学科组为单位,开展特色课题研究本着边实验,边研究,边总结,边提高的原则.形成良好的研究氛围.4.教师必须做到每节课为学生留足3分钟时间,让学生提问题,递条子.提倡其他教师积极尝试.七、本学期将进一步加强教学管理.1.加强备课管理:学校为各学科组安排固定的备课场所,教学领导届时随机检查,检查结果量化评分.并记入教师年终考评.(对迟到早退不参加备课的教师不但要扣除结构工资,还要扣分)加强上课管理:教学领导加大随即听课力度.课后根据教学效果予以量化.加强上课纪律:所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室.学校设专人负责巡视教师到岗情况.对迟到,漏岗的教师予以相应的罚款,扣分等处罚.加强批改管理:不允许错批,漏批,不允许让学生代批.青口镇第三中心小学教研活动行事历九月份：1.制定并下发小学语文、数学、英语、科学学科教学进度表2举行小学各年级、各学科备课组长、教研组长会议3.开展双周教研活动4搞好我校”十二五”课题的结题工作5搞好我校”十二五”个人小课题的研究工作6.备课、作业检查7.迎接县阳光体育大课间检查组的到来8.开展“微心愿”传递爱的活动十月份：1.加强教学常规管理，迎接县小学教学工作视导2开展双周教研活动3. 搞好我校”十二五”个人小课题的研究工作4.举行中心小学“综合与实践”专题研讨活动5.数学口算比赛6.背成语大赛十一月份：1. 举行中心小学书法比赛2举行中心小学骨干教师教学设计大赛3.举行小学送教帮扶活动4. 开展双周教研活动组织5.举行中心小学小学数学“问题解决”专题研讨活动6组织英语教师参加全镇“小学英语3-4年级课堂教学专题研讨会”7国际数棋个人赛8小小数学家擂台赛十二月份：1.小学国学经典教育专项研究课题结题鉴定2.举行全镇小学习作教学专题研讨活动3.举行课堂教学研讨活动4. 出小报比赛5. 书法竞赛一月份：1.组织期末学业水平质量检测2.写好教学工作总结、备课组总结、教研组总结、社团总结篇二：中心小学学年教学工作计划小学学年教学工作计划一.指导思想以“三个代表”重要思想为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展，紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学效率”为工作主线，整合各科教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。二.基本情况我校17个教学班，其中16年级有学生813人。教师52人，教师师资达标率100%，其中大专35人，正在进修大本的7人，学校从办学条件，教育管理到教育教学质量基本达标。教师热爱教育事业，遵守教师职业道德规范，能够完成教学任务和指标，95%以上学生勤奋好学，能遵守日常行为规范和礼仪常规。我校教风、学风、班风、校风良好，教学成绩突出，连续双沟镇第一名。教育教学质量综合考评镇级小学系列前列。美术、文艺、体育成绩良好。校园环境优美，学校总体成绩连年上升。三工作要点及目标1组织各教研组制定切实可行的教研组计划，结合本学科特点、本校特点、教师特点，创造性地制定任务目标、方法措施、并做好各计划的讨论、审核工作。2教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标，注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面，运用启发式和开放式教学，提高每一节课的教学质量。3加强作业批改及学困生的辅导工作，优化作业内容，改革作业批改形式。要求作业内容精当有效、批改及时、点评有激励性，针对作业反馈及时辅导，教给学生爱学、会学、乐学，使其掌握灵活转换的学习方法。4认真组织好每周的教研活动，把教研活动与学习业务知识、提高业务水平和教师素质结合起来，多给青年教师创造机会，给他们压任务，让他们在锻炼中不断得到提高，抓好讲课、说课、评课工作，做到开展一次活动就有一次感悟，使参与者人人都有新的认知。5加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的研训活动，各教研组要在三维目标的达成、学习方式的指导、教师角色的转变等方面做文章，在“提高课堂效率”这一母课题的指引下，依据教材内容，结合学生学情，自订子课题作为学科专题研训活动主题，扎扎实实开展学科研训工作。活动形式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，做好考勤登记和活动详细记录。6继续落实集体备课制度，再现教师的凝聚力，采用专家引领、同伴互助、组内分工、写预案供评价交流的方式，提高备课和讲课质量，达到集体备课的目的。要有记录、有材料，记录详实、材料齐全归档。7加大课题研究管理力度，以“如何提高课堂效率”为主题，以课堂为主阵地，开展专题研究。8加强教师培养力度，形成我校骨干教师梯队。本学期进一步加强教师的业务能力培训，对远程教育资源的适当运用、网络技术等现代教育技术进行分批培训，使他们能运用的得心应手，走进空中课堂，实现现代化教育的宏伟目标。9继续创办特色的家长学校，定期组织家长成员召开会议，研究解决家庭教育问题，组织教员学习理论，定期、定时，向家长传授教育的基本知识，指导科学的教学方法，规范家长自发教育行为、促进孩子身心健康发展。10认真抓好毕业班教学工作，以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试率为目标，加大提优力度，协调好几个关系：时间紧与内容多的关系；抓基础与提能力的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。11组织各种活动，培养学生素质，从实际出发，组织各种兴趣小组，开展朗诵、演讲、绘画、写字，以及班队会活动，丰富学生生活、陶冶学生情操。12做好迎检工作，及上传下达工作。13、定期定时对学生进行国防、安全、健康、环境保护、艾滋病预防、毒品预防等专题教育。每两周（即双周）对学生进行一次健康教育。14、每学期对学生进行至少一次优秀作业评比活动，针对每班作业获奖情况再评出优秀作业班级，促进学生作业干净美观，以提高教育教学质量。四方法措施1各教研组负责及时传达新的教学信息，组织教师学习，引导教师努力在课堂上实践、利用外出听课、学习等机会，有针对性地选派教师外出，学习先进课堂经验，创造条件请进来、走出去，多渠道提高教师课堂水准。2积极组织教师参加区级以上的论文、案例、课件等比赛，在参与过程中有所收获，及时反思，得到提高。3各教研组长要充分调动组内骨干教师的积极性，开展师德结对或“一帮一”活动，使同伴互助落到实处。开学伊始，要把“大练功、大比武”活动与教研活动有机结合起来，每次活动注重在过程中学习，每次教研后，有教研组长提前一周安排下现教研活动，主讲人针对本次活动的搜集资料、备课，而后是主讲人执教，其他教师参与听课，接着是执教者交流预设和教后的体验，其他人各级参与评课，最后由教研组长总结、反思，按这样一个过程，组织每一次教研活动。4严格抓好教学常规，做好每月的教学常规检查，检查不仅重教学，更重质量，发现有创新做法的教师要提倡学习，对教学常规中有违规现象的教师，要求限期改正，特别是备课方式落后、作业批改激励性语言不丰富的，使每一位教师重视常规检查，增强责任感。5严格执行课程计划，按计划开齐开足各个学课课程，加强课堂研究，从而切实减轻学生课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。6继续执行听评课制度，工作不满期五年教师每周听课不少于2节，教研组长听课不少于15节，其他教师每学期听课不少于10节，校长实行推门听课制度。均做好记录和评议，及时向执教者反馈，以便及时改进。7要求每位教师每周有2节利用资源设备进行教学，要体现在教案和设计中，并充分发挥资源优势，对学生进行专题教育，实现多元整合教育的目的。五活动安排九月份：1、制订并通过教学工作计划。各教师制定学科教学计划。2、教导处调研教学计划、备课笔记。3、一年级新生常规培训。4、举行开学典礼。5、正常教育教学秩序，迎接上级组织的开学工作检查。6、全面举行抽签听课活动。7、健全各类兴趣小组，正常开展活动。8、汇总学额。9、组织研究学生大课间活动。10、组织部分教师参加教研室组织的各项教研活动。11、新生家长会。12、完成课改月报。十月份：1、调研学生作业。2、召开学生座谈会。3、成立新一届家长委员会。4、组织开放日活动。5、组织部分教师参加教研室组织的“送教下乡”活动。6、完成课改月报。十一月份：1教学常规的检查2期中教学质量调研3、组织参加班主任工作研讨会。4、召开家长学校培训。十二月份：1、迎接区质量调研。2、召开家长学校培训。3、组织参加案例评比、反思性教学论文评比。4、迎接课改工作专项督查。5、组织送教下乡活动。6、完成课改月报。一月份：1、各科制定好复习计划。2、抓好教学质量管理，做好期末测试工作。3、做好有关总结评比考核工作。4、布置寒假生活。5、规划下年工作。6、班主任写好学生评语。二月份1、组织好开学工作，制定各种计划。2交流学习各种计划，检查各种计划的制定情况。3搞好开学备课。4组织教师学习、说课、评课。5开展教研活动，骨干教师示范课。6组织好月查工作。三月份1 开展“一节好课”活动。2 组织学生开展第二课堂活动。3 开展语、数集体备课4 中学段教研研讨课。5 组织教学检查。四月份1 开展校本教研。（教师讲课）2 开展集体备课。3 理科组组织教师学习如何提高课堂效率的文章。4 组织期中测试。5 组织教师搞好质量分析。6 组织好月查。五月份1 开展一次低学段研讨课2 开展语、数集体备课。3 迎接中心学校组织的教学大检查。4 针对出去学习者适当安排汇报课。5 搞好月查。六月份1 开展校本教研2 开展复习研讨课，搞好复习。3 抓好毕业年级复习工作。4 写好各项工作总结。5 搞好本学期测试和质量分析。篇三：中心小学教学工作计划.doc中心小学教学工作计划一、指导思想：本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。二、具体工作：(一)重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。1、落实“蓝青工程”，做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在辅导区、北塘区脱颖而出。3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（5000字以上），并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。6、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。(二)立足课堂，深化教学改革课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。（具体活动安排见校本教研计划）(三)加强教学常规管理全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做12道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。3、加强年级组学科组建设，正常教研活动，并建立考核制度。(四)组织各种活动，培养学生素质1、在推普周，中高年级开展“啄木鸟在行动”活动，各班以小队为单位，到附近商店、街道、新村等寻找不规范文字，并劝说改正。2、各班结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力，学校将在十月份举行班级朗诵比赛。3、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教导处将定期组织学生进行语文书写比赛，并将派出优秀学生参加区比赛。低年级：铅笔字中高年级：钢笔字(五)以科学发展观为指导，提高教学质量科学发展观的基本内涵为： 一是坚持以人为本，从学校教学来说，就是要以学生的发展为本； 二是坚持全面发展，要将根据素质教育要求开设的各门学科开齐上足上好，促使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展；三是坚持协调发展，要统筹兼顾各个年级、各门学科；四是坚持可持续发展，确立可持续发展的伦理观，培养学生良好的学习习惯与学习能力。以科学发展观为指导