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教师资格考试模拟试题（第一套） 一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每小题1分，共20分） 1世界上最早的一部教育专著是（ ） A学记 B论语 C大教学论 D普通教育学 答案：A 2教育的本体功能之一是（ ） A减少人口数量、提高人口素质 B促进生产发展，服务经济建设 C对政治经济有巨大的影响作用 D加速年轻一代身心发展与社会化进程 答案：D 3高等学校的双重任务是（ ） A教学和教育 B升学和就业 C教学和科研 D生活和生产 答案：C 4“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（ ） A十二大 B十三大 C十四大 D十五大 答案：B 5遗传素质是人身心发展的（ ） A主导因素 B决定因素 C物质前提 D内部动力 答案：C 6环境决定论的代表人物是（ ） A格塞尔 B杜威 C华生 D霍尔 答案：C 7我国现在实行的义务教育的年限是（ ） A6年 B5年 C8年 D9年 答案：D 820世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ） A基础知识和基本技能 B基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D基础知识和基本素质 答案：B 9马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（ ） A原始社会初期 B奴隶社会和封建社会 C资本主义社会初期 D资本主义高速发展时期 答案：C 1050年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ） A学科课程理论 B结构主义课程论 C实用主义课程论 D综合课程论 答案：B 11制定教学计划的首要问题是（ ） A课程设置 B学科顺序 C课时分配 D学年编制 答案：A 12教学从本质上讲是一种（ ） A认识活动 B智育活动 C促进学生全面发展的活动 D教师教和学生学的活动 答案：A 13原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（ ） A学校教育 B家庭教育 C社区教育 D社会教育 答案：B 14“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ） A学记 B师说 C论语 D春秋 答案：B 15教师职业开始出现始于（ ） A原始社会末期 B奴隶社会初期 C封建社会初期 D资本主义社会初期 答案：B 16“教师中心论”的代表人物是（ ） A杜威 B夸美纽斯 C华生 D赫尔巴特 答案：D 17最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ） A柏拉图 B昆体良 C皮亚杰 D亚里士多德 答案：D 18苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ） A，全面发展的教育理论 B认知结构理论 C教学与发展理论 D教学过程最优化理论答案：A 19我国奴隶社会的教育内容是（ ） A四书五经 B六艺 C自然科学 D生产技能 答案：B 20我国最早使用“教育”一词的是（ ） A孔子 B孟子 C许慎 D朱熹 答案：B 二、多选题。在备选答案中选出2-5个正确答案，将其代码填在题干后内，不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。（每小题1分，共20分） 1构成教育活动最基本的要素有（ ） A教育者 B受教育者 C教育内容 D教育环境 E教育形式 答案：ABC 2人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ） A模仿性 B意识性 C规律性 D社会性 E复杂性 答案：BD 3下列哪些有关教育的论述出自论语？ A不愤不启，不悱不发 B教也者，长善而救其失者也 C教，上所施，下所效也 D学而不思则罔，思而不学则殆 E其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 答案：ADE 4原始社会教育的特点是（ ） A无阶级性 B为生产劳动服务 C在社会生活中进行 D教育手段极端简单 E在特定场所进行 答案：ABCD 5教育的“三个面向”是指教育要（ ） A面向学生 B面向未来 C面向现代化 D面向21世纪 E面向世界 答案：BCE 6生产力对教育的影响主要表现为（ ） A为教育发展提供基础性条件 B决定教育发展的规模和速度 C影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 D制约教育目的 E制约教育内容的选择 答案：ABCDE 7教育的人口功能主要表现为（ ） A减少人口数量，控制人口增长 B提高人口素质，改变人口质量 C有利于人口迁移 D使人口结构趋向合理 E控制人口流动 答案：ABCD 8教育现代化的主要内容有（ ） A教育观念现代化 B教育内容现代化 C教育管理现代化 D教育条件设备现代化 E教师素质现代化 答案：ABCDE 9我国学校教育的类别结构主要包括（ ） A基础教育 B成人教育 C高等教育 D中等教育 E职业技术教育 答案：ABCE 10学制具体规定着（ ） A学校的性质 B学校的任务 C入学条件 D修业年限 E学校之间的关系 答案：ABCDE 11教育目的作用主要表现为（ ） A导向作用 B选择作用 C激励作用 D评价作用 E协调作用 答案：ABCDE 12在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ） A卢梭 B裴斯泰洛齐 C洛克 D赫尔巴特 E福禄倍尔 答案：ABCE 13潜在课程主要是指（ ） A学生在人际交往中受到的影响 B教学过程中的思想品德教育内容 C校风、班风等制度化与非制度化的影响 D学校物质文化所构成的物质文化影响 E未来社会要求的新科技 答案：ACD 14课程现代化的代表人物有（ ） A布鲁纳 B赞可夫 C杜威 D克伯屈 E瓦根舍因 答案：ABE 15学校教育的基本途径有（ ） A教学 B科研 C课外活动 D社会实践 E智育 答案：ACD 16目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的（ ） A身体锻炼 B精神生活 C品德培养 D智力开发 E自立意识、自理能力 答案：ABCE 17社区教育的作用主要有（ ） A协调育人 B优化环境 C组织协调 D监督管理 E主导学生发展方向 答案：ABCD 18教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定的 A工作性质 B工作任务 C教育法规 D劳动手段的特殊性 E劳动过程的特殊性答案：ABE 19我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利？（ ） A中华人民共和国宪法 B中华人民共和国刑法 C中华人民共和国教育法 D中华人民共和国义务教育法 E中华人民共和国教师法 答案：ACD 20义务教育是一种（ ） A普及性教育 B自愿性教育 C强制性教育 D淘汰性教育 E选拔性教育 答案：AC 三、填空题（每空1分，共10分） 1马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是_。答案：教育与生产劳动相结合 2教育的根本职能在于通过_实现人的社会化。 答案：人的培养 3教师的根本任务是_。 答案：教书育人 4布鲁纳强调：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的_。”答案：基本结构 5德育包括_、_和道德品质教育三个方面。 答案：政治教育思想教育 6课外活动是中小学为实现学校教育目的，在_以外对学生身心实施多种影响的_活动。 答案：课堂教学正规教育 7教育合力是指以学教育为主体，以_为基础，以_为依托的共同育人的力量。 答案：家庭教育社区教育 四、名词解释（每小题3分，共15分） 1教育规律 答案：教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系和关系。 2人的身心进展 答案：人的身心发展指人从出生到成年期间在身心两个方面所发生的积极变化。 3教育方针 答案：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。 4社区教育 答案：社区教育指的是以一定地域为界，学校与社区具有共同的教育价值观和参与意识，并且双向服务，互惠互利。学校服务社区，社区依赖学校，旨在促进社区经济、文化和教育协调发展的一种组织体制。其实质是教育的社会化与社会的教育化的统一。 5狭义的教育 答案：狭义的教育主要指学校教育，是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。 五、简答题（每小题5分，共25分） 1简述现代教育的一般特点。 答案要点： （1）教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特征。 （2）教育的广泛普及和普及年限的逐步延长。 （3）教育的形式多样化。 （4）终身教育成为现代教育的共同特征。 （5）教育内容、教育手段、教育观念、教师素质的现代化。 （6）现代教育追求通才教育、全面教育。 2简述现代教育的经济功能。 答案要点： （1）教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段之一。 （2）教育是提高经济效益的重要前提。 （3）教育是经济发展的重要因素，能够为社会带来重大的经济价值。 （4）教育可以生产新的科学知识和新的生产力。 3简述当代学制发展的一般趋势。 答案要点： （1）重视学前教育 （2）入学年龄提前，义务教育年限延长。 （3）高等教育多级化，学校类型多样化。 4简述课外活动的意义。 答案要点： （1）课外活动有利于促进学生多方面素质提高。 （2）课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展。 （3）课外活动有利于充实学生的课余文化生活。 （4）课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。 5教师职业在人类社会发展中起什么作用？ 答案要点： （1）教师是人类文化科学的传播者，在社会延续和发展中起桥梁和纽带作用。 （2）教师是人类灵魂的工程师，在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用。 （3）教师是人类潜能的发掘者，对人的智力开发起着奠基作用。 六、论述题（10分） 联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想。 答案要点： （1）充分发挥教师主导作用，把教师的主导作用与学生的主体地位统一起来。 （2）树立教是为了学的观念。 （3）重视学生主体因素，从学生实际出发。 （4）尊重学生的主动精神，创造条件让学生在活动中受到锻炼，得到发展。教师资格考试模拟试题（第二套） 一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每小题1分，共20分） 1“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（ ） A学记 B论语 C五经四书 D说文解字 答案：D 2现代教育发展的根本动因是（ ） A生产力发展 B科技进步 C教育技术进步 D产业革命 答案：B 3教育现代化的最高目的是实现（ ） A教育观念现代化 B教育内容现代化 C教育管理现代化 D人的现代化 答案：D 4科教兴国战略提出的时间是（ ） A1996年3月 B1996年5月 C1987年5月 D1989年6月答案：A 5人的身心发展的状态和程度称为（ ） A发展 B成长 C成熟 D生长答案：C 6教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律 A，顺序性 B阶段性 C互补性 D个别差异性 答案：A 7教育制度的主体是（ ） A教育规范 B学制 C教育体制 D国家 答案：B 8马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（ ） A资本主义社会初期 B社会主义社会 C共产主义社会 D资本主义社会高速发展时期 答案：C 9我国社会主义教育目的的总要求是（ ） A德、智、体等方面全面发展 B坚持社会主义方向 C培养劳动者 D推进素质教育 答案：C 10综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（ ） A融合课程 B广域课程 C核心课程 D合并课程答案：B 11衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ） A教学计划 B教学大纲 C教科书 D考试成绩 答案：B 12教学的基本任务是（ ） A使学生系统地掌握科学基础知识 B促进学生智力与能力的发展 C培养学生坚定正确的政治方向 D培养学生良好的道德品质 答案：A 13社区教育的实质是（ ） A教育的社会化 B社会的教育化 C教育社会化和社会教育化的统一 D全民接受教育 答案：C 14教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ） A结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B参加函授、电大课程学习 C参加自学考试 D脱产学习 答案：A 15小学阶段相当于身心发展中的（ ） A幼儿期 B少年期 C童年期 D青年初期 答案：C 16目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（ ） A身体发育不良 B智力发育不良 C认识水平较差 D品德行为习惯有所欠缺 答案：D 17最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ） A凯洛夫的教育学 B夸美纽斯的大教学论 C赫尔巴特的普通教育学 D杨贤江的新教育大纲 答案：A 18教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（ ） A原始社会 B封建社会 C资本主义社会 D社会主义社会答案：C 19教育者和受教育者共同的客体是（ ） A教育目的 B教育方法 C教育手段 D教育内容 答案：D 20班级授课制创始于（ ） A15世纪初 B16世纪初 C18世纪 D19世纪初答案：B 二、多选题。在备选答案中选出25个正确答案，将其代码填在题干后的括号内，不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。（每小题1分，共20分） 1教育与生产劳动在（ ）时期是相互脱离的 A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会 E社会主义社会答案：BC 2中国封建社会学校类型主要有（ ） A官学 B骑士学校 C私学 D书院 E教会学校 答案：ACD 3布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（ ） A认知领域 B思维领域 C交往领域 D情感领域 E动作技能领域 答案：ADE 4教育要素之间的联系主要表现为（ ） A教的主体与学的主体之间的联系 B教育活动的主客体之间联系 C教师与社会的联系 D学生与社会的联系 E教育内容与社会的联系 答案：AB 5下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的（ ） A赫尔巴特的普通教育学 B夸美纽斯的大教学论 C布鲁纳的教育过程 D赞可夫的教学与发展 E学记 答案：CD 6社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（ ） A制约着教育的目的B决定着教育的领导权 C决定着教育发展的规模和速度 D影响和制约着受教育权的分配 E决定教育内容的取舍 答案：ABD 7现代教育的本体功能有（ ） A促进生产发展B推动社会制度进步 C加速年轻一代身心发展与社会化过程 D传递和继承人类精神文明 E选择经验和人才 答案：CDE 8印度狼孩的事例充分说明了（ ） A遗传素质只能为人的发展提供可能 B自然环境不利于人的发展 C人的发展同社会环境是分不开的 D社会环境决定人的发展 E错过了关键期的教育收效不高 答案：ACE 91958年制定的发展教育事业的“三结合”是（ ） A统一性与多样性相结合 B普及与提高相结合 C普通教育与职业教育相结合 D教育与生产劳动相结合 E全面规划与地方分权相结合 答案：ABE 10下列关于义务教育的理解，正确的是（ ） A适龄儿童青少年有接受教育的义务 B义务教育是自愿接受的教育 C国家社会有义务保证儿童接受教育 D义务教育是带有强制性的教育 E家长有义务为子女受教育提供条件 答案：ACDE 11教育目的规定着（ ） A各级各类学校培养人才的具体要求 B教育所要培养人的社会性质和方向 C教育所要培养人的身心素质 D教育内容和方法 E各级各类学校的性质和任务 答案：BC 12马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（ ） A社会生产力高度发展 B共产主义的社会生产关系确定 C建立社会主义制度 D教育与生产劳动相结合 E消灭社会分工 答案：ABD 13课程计划的主要内容有（ ） A学科设置 B学科顺序 C课时分配 D教学方法 E学年编制和学周安排 答案：ABCE 14美育的内容主要包括（ ） A艺术美 B心灵美 C社会美 D科学美 E自然美 答案：ACDE 15小学课外活动的基本组织形式有（ ） A群众性活动 B小组活动 C班级活动 D文化艺术活动 E个人活动 答案：ABE 16同其他形式的教育相比，家庭教育具有（ ） A先导性 B感染性 C终身性 D个别性 E针对性 答案：ABCDE 17家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（ ） A互相访问 B通讯联系 C家长会 D教育讲座 E家庭学校 答案：ABCDE 18教师劳动具有下列特点（ ） A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性 E权威性 答案：ABCD 19关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点（ ） A教师中心论 B个人本位论 C社会本位论 D儿童中心论 E教育万能论 答案：AD 20下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（ ） A个性已基本形成 B性格已基本定型 C兴趣广泛，但不稳定 D学习动机较为单纯 E性格外向、活泼好动 答案：CDE三、填空题（每空1分，共10分） 1“启发”一词源于论语中所讲的_。答案：不愤不启，不悱不发 2马克思认为，造成人的片面发展的是_。 答案：社会分工 3遗传素质的_制约着人的身心发展过程的和阶段。 答案：成熟程度 4_是一切教育工作的出发点和归宿。 答案：教育目的 5以_、_为代表的儒家经典著作是我国封建社会的主要教学内容。 答案：五经四书 6教育学的研究对象指向的是_和_。 答案：教育现象教育规律 7教育学的产生和发展先后经历了_、_科学教育学建立等几个阶段。 答案：萌芽阶段独立形态阶段 四、解释题（每小题3分，共12分） 1教育原理 答案：教育原理是普通教育学理论体系历史发展中逐渐形成的一门学科，它以教育中最一般的问题作为自己的研究对象。即它是研究教育中最一般性问题的科学。 2劳动技术教育 答案：劳动技术教育是向学生传授基本的现代生产劳动知识和生产技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯的教育。 3师德 答案：师德即教师职业道德，指教师在教育教学中应当遵循的道德准则和行为规范。 4课外活动 答案：课外活动中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学之外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。 五、简答题（每小题5分，共20分） 1简述教育原理的理论功能。 答案要点： （1）解释教育实践 （2）指导教育实践 （3）推动教育改革 2优秀教师应具备哪些方面的基本素质 答案要点： （1）良好的思想政治素质 （2）高尚的职业道德素质 （3）较高的文化科学素质 （4）深刻的教育理论素养 （5）多方面的教育工作能力 （6）优良的身心素质 3简述生产力发展水平对教育的制约作用。 答案要点： （1）生产力的发展为教育发展提供了基础性条件。 （2）生产力的发展制约着教育目的。 （3）生产力的发展制约着教育教学内容的选择 （4）生产力发展影响着教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 （5）生产力发展决定着教育发展的规模和速度。 4教育的质的规定性表现在哪些方面。 答案要点： （1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动 （2）教育是人类有意识地传递社会经验的活动 （3）教育是人类以人的培养为直接目标的社会实践活动。 六、论述题（10分） 试论现代教育发展的趋势。 答案要点： （1）培养全面发展的人正由理想走向现实。 （2）教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一。 （3）教育的民主化向纵深发展。 （4）人文教育与科学教育携手并进。 （5）教育普及制度化，教育形式多样化。 （6）终身教育成为现代教育的教育理念。 （7）实现教育现代化是各国教育的共同追求。 七、实例分析（8分） 试用有关教育理论分析下文中所述事例： 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之，父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母收族为意，传一乡，秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆可观者，邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环竭于邑人不使学。予闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣，令作诗，不能称前人之闻。又七年，还自扬州，复归舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 答案要点： 1这是宋代王安石的一篇关于青少年教育问题的文章。讲述了“神童”方仲永因家长“不使学”而最终并没有成材的故事。 2方仲永的成长经历告诉我们：遗传素质是人的发展的物质基础，只能为人的发展提供一种可能性。离开环境的影响和良好的教育，这种可能性就无法转变为现实的发展。方仲永五岁时，已能“指物作诗立就，其文理皆有可观者”。可谓天资聪慧，但因其父只知“日扳仲永环遏于人”却“不使学”，致使方仲永十二三岁已“不能称前人之闻”，二十来岁已“泯然众人矣”。 3方仲永由神童到“泯然众人”的经历说明，良好的先天素质是智力超常的前提，优良的环境与精心的教育者是儿童超常发展的主要原因。教师资格考试模拟试题（第三套） 一、单选题。从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在题干后括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每小题1分，共20分） 1“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（ ） A学记 B论语 C五经四书 D说文解字 答案：B 2人类教育赖以生存和发展的决定性力量是（ ） A自然环境 B社会生产 C人口状况 D政治制度 答案：B 3教育现代化的核心是（ ） A教育观念现代化 B教育管理现代化 C教师素质现代化 D教育内容的现代化 答案：C 4教育的最基本的职能是（ ） A传播文化 B生产功能 C培养人才 D人口功能 答案：C 5人的自觉能动性的最高表现是（ ） A主体活动的选择性 B主体活动的计划性 C主体活动的预见性 D主体活动的创造性 答案：D 6个体身心发展的不均衡性要求 A教育教学工作要抓关键期 B教育工作要循序渐进 C因材施教，有的放矢 D教育工作要根据不同年龄分阶段进行 答案：A 7我国建国后推行新学制的时间是 A1949年10月 B1950年10月 C1951年10月 D1958年9月 答案：C 8教育活动的出发点和归宿是 A教育内容 B教育目的 C学生 D教师 答案：B 9中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是（ ）中的教育目的 A1958年关于教育工作的指示 B关于正确处理人民内部矛盾的问题 C1982年中华人民共和国宪法 D1995年中华人民共和国教育法 答案：C 10现代学科课程的奠基人是（ ） A孔子 B夸美纽斯 C杜威 D布鲁纳 答案：B 11学校教育的中心工作是（ ） A德育工作 B智育工作 C教学工作 D学生 答案：C 12小学劳动教育最基本的内容是（ ） A自我服务劳动 B社会生产劳动 C社会公益活动 D勤工俭学活动 答案：A 13社区教育的对象是（ ） A社区内的少年儿童 B社区内除学生以外的社会成员 C社区内的每一个成员 D社区内的下岗职工和待业青年 答案：C 14我国的教师节是（ ） A6月1日 B9月1日 C10月10日 D9月10日 答案：D 15教师的根本任务是（ ） A教学工作 B班主任工作 C德育工作 D教书育人 答案：D 16在小学生的各生理系统中，发育最早的是（ ） A身高体重 B骨骼肌肉系统 C循环和呼吸系统 D神经系统 答案：D 17最早提出教学具有教育性的教育家是（ ） A孔子 B杜威 C赫尔巴特 D凯洛夫 答案：C 18首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（ ） A孔子 B赫尔巴特 C夸美纽斯 D亚里士多德 答案：C 19（ ）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿 A心理起源论 B劳动起源论 C生物起源论 D需要起源论 答案：A 20教育过程的主要矛盾是（ ） A教与学的矛盾 B教育者与教育内容的矛盾 C受教育者与教育内容的矛盾 D主体与客体间的矛盾 答案：A二、多选题。从下列备选答案中选出25个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每小题1分，共20分） 1教育的具体而实在的规定性主要体现在（ ） A教育是人类所特有的一种有意识的社会活动 B教育具有经济功能C教育具有政治功能 D教育是人类有意识地传递社会经验的活动 E教育是以培养人为直接目标的社会实践活动 答案：ADE 2教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？ （ ） A有理论假说 B变量控制 C有变革 D可重复操作 E能促进学生发展 答案：ABCD 3杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ） A教育即生活 B学校即社会 C教学为中心 D儿童为中心 E从做中学 答案：ABDE 4下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（ ） A学记 B论语 C柏拉图的理想国 D赫尔巴特的普通教育学 E赞可夫的教学与发展 答案：ABC 5我国古代社会教育具有下列特点（ ） A产生了专门的教育机构和执教人员 B鲜明的阶级性和严格的等级性 C教育与生产劳动的分离和对立 D教育方法崇尚书本，呆读死记 E官学、私学并行的教育体制 答案：ABCDE 6自然环境对教育的直接影响主要表现在（ ） A适应自然的教育的价值取向 B自然环境制约着一定的教育内容选择 C影响教育的组织机构和组织形式 D影响教育发展战略的选择 E制约教育发展的规模和速度 答案：ABC 7现代教育所独有的教育动能有（ ） A政治功能 B人口功能 C文化功能 D生态功能 E科技功能 答案：BCDE 8人的心理成熟的标志是（ ） A.性机能成熟 B形成独立思考能力 C具备较稳定的自我意识 D个性形成 E大脑发育成熟 答案：BCD 9下列哪些现象属于身心发展的互补？（ ） A盲人一般听觉灵敏 B聪明儿童常常学习不努力 C坚强的意志能战胜肢体残缺的困难 D失去双手的人能用口写字 E有人早慧，有人大器晚成 答案：ACD 1020世纪教育发展目标中“两全”是指（ ） A全面贯彻党的教育方针 B全面推进素质教育 C全部普及九年义务教育 D全部扫除青壮年文盲 E全面提高教育质量 答案：AE 11“二战”后，日本学制改革主要表现在（ ） A重视幼儿教育 B学习年限弹性化 C在地方分权的基础上加强中央集权 D综合学科出现 E由“双轨制”向“分支型”学制演变 答案：ABD 12在教育目的价值取向上影响较大的流派有（ ） A儿童中心论 B环境决定论 C社会本位论 D个人本位论 E教师中心论 答案：CD 13小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（ ） A整理书包 B打扫教室 C打扫校园 D清扫街道 E纸工、编织 答案：ABC 14综合课程主要包括（ ） A活动课程 B核心课程 C广域课程 D潜在课程 E融合课程 答案：BCE 15小学课外活动有哪些特点？（ ） A组织上的自愿性 B内容上的广泛性 C管理上的计划性 D活动上的自主性 E形式上的多样性 答案：ABDE 16社会实践有利于（ ） A掌握系统的文化科学知识 B教育与生产劳动相结合 C加强对学生的管理 D形成学生的主体性 E学生进行合理的职业定向 答案：BDE 17社区教育的主要特点有（ ） A开放性和群众性 B实用性和融合性 C先导性和针对性 D权威性和灵活性 E多样性和补偿性 答案：ABE 18根据在职进修的特点，教师进修提高要（ ） A以业余为主 B以自学为主 C以脱产进修为主 D以提高学历为主 E以短期培训为主 答案：ABE 19我国宪法和法律规定少年儿童享有（ ） A生存的权利 B受教育的权利 C安全的权利 D完全的政治权利 E受尊重的权利 答案：ABCE 20实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（ ） A职业性教育 B预备性教育 C选择性教育 D普及性教育 E发展性教育 答案：DE三、填空题（每空1分，共10分） 1教育在人的身心发展中起_。 答案：主导作用 2当代中国教育的导向思想是_。 答案：素质教育 3教育学的研究对象是教育现象和_。 答案：教育规律 4社会主义教育目的理论基础是_。 答案：马克思关于人的全面发展学说 5马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是_。 答案：一切社会关系的总和 6学生既是教育的对象，又是_。 答案：教育活动的主体 7科学教育是以传授_，培养_为主的教育。 答案：科学知识科学精神 8在我国教育一词最早出现于_所说的一句话：“_。” 答案：孟子得天下英才而教育之，三乐也 四、解释题（每小题3分，共15分）1教育学 答案：教育学是研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学。 2人的本质 答案：人的本质概括来说就是指从之所以为人的特有的质的规定性。马克思指出“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。 3学制 答案：学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。 4教育目的 答案：教育目的指教育在人才培养上期望达到的目标或预期的结果，是一定社会对人才培养质量和规格的总体要求。 5教学大纲 答案：教学大纲根据教学计划，以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它具体规定了某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上的基本要求。 五、简答题（每小题5分，共25分） 1简述学校教育产生的条件。 答案要点： （1）社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。 （2）脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。 （3）文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。 （4）国家机器产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。 2简述人的身心发展的一般规律。 答案要点：（1）个人身心发展的顺序性 （2）个人身心发展的阶段性 （3）个人身心发展的不平衡性 （4）个人身心发展的个别差异性 （5）个人身心发展的互补性 3学习教育原理有何实践意义？ 答案要点：（1）掌握马克思主义教育理论，树立科学的教育观。 （2）掌握教育工作规律，不断提高教育质量。 （3）在教育理论指导下，不断总结经验，探索规律。 （4）是继续学习教学原理、德育原理、学校管理学等学科的理论基础，具有深化和奠基作用。 4为什么说教育在人的发展中起主导作用？ 答案要点：（1）教育有明确的目的性和方向性。 （2）学校教育具有较强的计划性和系统性。 （3）学校教育具有高度的组织性。 （4）教育可以开发受教育者的潜能。 （5）教育能对各种环境因素加以一定的控制和利用。 5简述科学实施家庭教育的基本要求。 答案要点：（1）环境和谐（2）方法科学（3）爱严相济（4）以身作则（5）要求一致（6）全面关心 六、论述题（10分） 运用现代教育功能的原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。 答案要点： 现代教育具有人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等社会功能。教育这些社会功能决定了教育在我国社会主义现代化建设中的巨大作用： （1）科学技术是第一生产力，而教育的发展和人才的培养是科技进步的重要保证。 （2）教育是提高人口质量的重要途径。 （3）教育是提高劳动生产率的重要因素。 （4）教育是建设社会主义精神文明的重要内容和手段。教师资格考试模拟试题（第四套） 一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题1分，共10分。 1“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（ ）。 A学记 B论语 C大学 D师说 答案：B 2学校教育产生于（ ）。 A原始社会末期 B奴隶社会初期 C奴隶社会末期 D封建社会初期 答案：B 3人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。 A人口环境 B自然环境 C政治制度 D社会生产 答案：D 4教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。 A个体身心发展的顺序性规律 B个体身心发展的阶段性规律 C个体身心发展的不均衡性规律 D个体身心发展的个别差异性规律 答案：A 5近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向（ ）。 A单轨制 B分支型学制 C六三三制 D五四三制 答案：B 6个人本位论的代表人物是（ ）。 A卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔 B杜威、洛克 C杜威、孔德 D涂尔干、赫尔巴特 答案：A 7教学从其本质上讲，是（ ）。 A一种实践活动 B一种主体活动 C一种文化活动 D一种认识活动 答案：D 8社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（ ）。 A第二次世界大战结束之后 B20世纪20年代 C20世纪70年代 D19世纪末、20世纪初 答案：A 9教师成为一种独立的社会职业是在（ ）。 A原始社会 B奴隶社会初期 C资本主义社会初期 D现代社会 答案：B 10儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（ ）。 A社会权利主体独立地位 B社会权利主体非独立地位 C社会权利的客体独立地位 D社会权利的客体非独立地位 答案：A 二、多选题。在备选答案中选出25个正确答案，将在题后括号中，每小题2分，共10分。 1下列教育研究方法中属于调查法的是（ ）。 A观察 B谈话 C查阅资料 D问卷 E测验 答案：ABCDE 2教育民主化向纵深发展的表现是（ ）。 A教育普及化的开始 B“教育机会均等”口号的提出 C教育法制化的形成 D教育形式多样化 E教育民主化的质量和水平不断提高 答案：ABCE 3人口的数量决定着（ ）。 A教育需求 B教育的规模 C教育的性质 D教育事业发展的速度 E教育质量 答案：ABDE 4学校教育制度建立的依据是（ ）。 A社会生产力发展水平 B社会政治经济制度 C学生身心发展规律 D原有学制的影响 E世界学制改革的影响 答案：ABCDE 5当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。 A重视课程内容的现代化、综合化 B重视教育科学研究 C重视基础学科和知识的结构化 D重视能力的培养 E重视个别差异 答案：ACDE 三、填空题（将正确答案填入空内，每空1