【李旺学区2016-2017第二学期教研工作计划】2017学年第二学期校历.doc

【李旺学区2016-2017第二学期教研工作计划】2017学年第二学期校历李旺学区2016-2017第二学期教研工作计划 李旺学区教研工作计划 2016-2017学年度第二学期 为进一步加强教学规范化精细化管理，扎实全面推进素质教育，规范办学行为，推进课程改革，促进均衡发展，不断提高学校的教育教学质量，特制定本学期教学工作计划。 一、指导思想 本学期教学工作以县教体局、县教研室工作要点为指导，以强化常规教学管理、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务师生为出发点，坚持依法治教，努力提高教师的业务能力，切实转变教风、学风，整体提高教学管理水平，积极稳妥地推进素质教育。 二、工作目标 1、创新教研思路，探索符合学区现状的有效的教学路子。 2、抓好常规落实，稳步、高效、持续、全面地推进课程改革。 3、加大管理、指导力度，全面提升整体办学水平，不断增强广大教师的教学和科研能力。 三、工作要求及措施 (一)创新教研模式，提高教研实效。 1、重视教研组织，充分发挥学区教研组织的作用。 各学校成立教研组，要求以校为单位制定出切实可行的教研活动计划，按照计划定期组织教研活动，做到教学研究有序、有效开展，每一次教研活动有价值、有意义。2、以学区为单位开展专题研究 本学期，学区教研组根据一线教师教学中存在的比较集中的困惑或问题，确定出一个相应的研究专题，要求各学校要协作参与，轮流承办活动。学区教研活动要从点上深入，向面上拓展，承办学校及参与学校要通过共同参与上课、说课、论坛、观摩等活动，促进课改经验的多层面交流，促进各校的教育均衡发展；要抓住关键，突出薄弱课程的研讨，大力加强综合实践活动课程、地方课程、学校课程的研究，重视小学品生(品社)、科学、音体美等学科教学的研究，不断提升研究水平。 3、定期督查指导 在开展好集中教研活动的基础上，充分利用教研人员参与分片实践活动的学校，运用跟进式指导等方式，参与指导各学校教研活动的开展。要转变角色，变单一的教学指导为全面的教学督查，“督”和“导”相结合，帮助各校就教育教学工作提问题、理思路、出点子，从而促进教学质量的提高。 (二)狠抓教育教学管理，不断提高管理水平。 1、加强课程管理。各校要严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时量;加大综合实践活动课程和学校课程的开发力度，加强音、体、美、信息技术、地方课程的教学研究、教学指导，尽可能为教师上好这些课程提供强有力的支持。在教师的配备上，要做到专兼职结合，兼职教师的课时相对集中，且应相对固定任课23年，在教师的管理上，要明确职责，对其常规工作进行量化管理。 2、加大常规落实力度。各校要认真落实小学教学常规，从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面提出符合学校实际的明确要求，并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、期中期末检测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。每月进行一次检查活动，人员不定，可以多种形式地检查。检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作业本的翻阅，检查后以教研通讯的形式通报全镇各学校，有问题的必须有相应的整改要求，杜绝管查不管改的现象。 3、分层次提出管理要求。李旺学区所管辖的学校存在着地域位置、办学规模、教学环境、教育质量等不同层次的差异，对于相对集中、规模较大、办学质量较好的学校，我们的管理要求是要求，要在提质量、争一流、创特色方面下功夫；对于办学规模相对较小的学校，要在规范性、精细化方面下功夫，在此基础上逐渐创出自己的特色。教研组要结合市县教学视导、教学示范学校创建、专项检查等加大常规落实情况的督查力度，引导各学校健全完善各项教学管理制度，积极争创特色学校和教学示范学校。 (三)抓“高效课堂”构建，提高课堂教学质量。 1、构建“高效课堂”。继续开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法以及学生学法的研究，在教师“教好、教会”和学生“学好、学会”上下功夫。改变教师观念，指导学生自主学习，学生能自行获取的知识放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点;关注学困生的学习，帮扶与激励共施，激发学困生的兴趣，增强学困生的信心。 2、加强课堂教学指导。一是继续实行教研员实践班级制，学区学校教研人员坚持深入课堂，以身作则，加大对有效课堂的研究指导力度。二是继续执行每学期举办公开课或示范课的制度，各学科选出优秀教师，为全校、全镇老师上公开课，通过互动评课，相互交流，发现问题，及时纠正，发现典型，及时推广先进经验。三是继续落实外出学习移植课活动制度，每学期学校都派出老师外出学习，外出学习回来后，老师们必须上移植课或者研究课，将外面先进的教学经验带回来，不断促进我校教育教学工作的发展。 (四)抓教师的培训培养，提高教师的业务能力。 1、学期初各科教师培训活动。每学期初始，学区教研组要积极开展各科教师的培训活动。各学科教研员要认真研究本科的教材，拿出培训方案，对自己所管学科进行培训，使本学科的老师们通过参加培训，对自己所教学科内容有一个整体了解，为下一步的教学工作打下坚实的基础。 2、提高青年教师素质。继续组织开展青年教师 “每学期读一本教育专著或名家著作”的读书活动，不断提升广大教师的教育教学理论水平;要强化校本培训，组织青年教师“回头看”，认真学习研究新课程理论，使教师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材。3、发挥骨干教师作用。教研组定期组织各学科骨干教师，对教育教学中遇到的典型问题做深入细致的专题研究，可以是教研沙龙或者其它的形式，新学期组织一次骨干教师送课下乡活动，组织一次青年教师讲课比赛活动，加强对学科带头人、骨干教师的培养与锻炼，使其不断提高业务素质，充分发挥示范带动作用。 (五)抓学科教学研究，提高学科教学质量。 1、制定研究专题。各学科教研员要抓住本学科教学中的一个主要问题，以课题的形式制定出研究和实施策略，围绕研讨专题，积极进行研究，依托有效课堂构建，搞好专题研讨活动。要做到有始有终，做好课题的开题和结题工作，总结出在课题研究当中的经验，向全镇或者社会推广，不断促进李旺学区教育教学各方面工作的发展。 2、开展课例研究。每学期选择几篇优秀教案课作为学科课例研究重点，通过开展“示范引领同课异构行为跟进”三轮研究课以及课后反思，使学科教师经历一节课的形成与逐步完善的过程。 3、定期观摩展示。要创造机会让教师走出去开阔视野。每学期要组织一次学科展示交流活动，可以同其它乡镇小学相互交流，互听互评，把最新的教研成果呈现出来，使大家相互借鉴、相互学习，共同提高。 (六)抓好网络教研，提高教研效率。 积极探索动态、开放、互动的网络教研新模式。截至去年年底，【李旺学区2016-2017第二学期教研工作计划】2017学年第二学期校历 2017骞?鏈?6鏃?- 浠婂,绂忓窞甯傛暀鑲插眬鍙戝竷浜嗐婄宸炲競2017-2018瀛勾鍏棩鍒跺皬瀛?em鏍巻鍜屾暀瀛鍒掋嬬殑閫氱煡,涔屽北鍚涗簡瑙埌,2017骞?/em8鏈?1鏃紑瀛?9鏈?鏃寮忎笂璇?2018骞?鏈?6鏃紑濮嬫斁瀵掑亣銆?.12 十六 19 廿三 26 二月 5 惊蛰 12 十五 19 廿二 26 廿九 2 初六 9 十三 16 廿 23 廿七 30 初五 7 十二 14 母亲节 21 小满 28 初三 4 初十 11 十七 18 父亲节 25 初二 2 初九13 十七 20 廿四 27 初二 6 初九 13 十六 20 春分 27 卅 3 初七 10 十四 17 廿一 24 廿八 5月1日 劳动节 8 十三 15 廿 22 廿七 29 初四 5 芒种 12 十八 19 廿五 26 初三 3 初十14 情人节 21 廿五 28 初三 7 初十 14 十七 21 廿四 28 三月 4 清明节 11 十五 18 廿二 25 廿九 2 初七 9 十四 16 廿一 23 廿八 30 端午节 6 十二 13 十九 20 廿六 27 初四 4 十一2月8日 正月十二 15 十九 22 廿六 3月1日 初四 8 妇女节 15 十八 22 廿五 29 初二 5 初九 12 十六 19 廿三 26 四月 3 初八 10 十五 17 廿二 24 廿九 31 初六 7 十三 14 廿 21 夏至 28 初五 5 十二9 十三 16 廿 23 廿七 2 初五 9 十二 16 十九 23 廿六 30 初三 6 初十 13 十七 20 谷雨 27 初二 4 青年节 11 十六 18 廿三 25 卅 6月1日 儿童节 8 十四 15 廿一 22 廿八 29 初六 6 十三10 十四 17 廿一 24 廿八 3 初六 10 十三 17 廿 24 廿七 31 初四 7 十一 14 十八 21 廿五 28 初三 5 立夏 12 十七 19 廿四 26 五月 2 初八 9 十五 16 廿二 23 廿九 30 初七 7 十四11 元宵节 18 雨水 25 廿九 4 初七 11 十四 18 廿一 25 廿八 4月1日 愚