学生公寓内务卫生评比细则.doc

学生公寓内务卫生评比细则为了给学生营造一个良好的学习和生活环境，督促学生重视宿舍内务卫生工作，保持宿舍的整洁和舒适，促使学生养成良好的个人生活习惯，本着以评促建的原则，根据新余市职业教育中心学生公寓内务卫生规范要求，结合我校学生实际，制定本细则。一、评比对象全校在校住宿的学生宿舍。二、评比标准及计算方法（一）宿舍评比得分按照检查成绩（含各系自查、公寓办检查、学院检查成绩）和附加分综合评定产生：检查成绩=系自查20%+公寓办检查60%+学院检查20%1、各系自查至少每周进行一次，检查结果每周末报院学生处及公寓办，最终成绩按平均值计算。2、公寓办检查每周进行一次，应涵盖所有宿舍，最终成绩按平均值计算。3、学院进行不定期检查，检查结果报院学生处及公寓办。4、院公寓办定期将检查汇总结果及学期末汇总结果报院学生处。（二）检查的内容主要为内务卫生，其评分标准如下（总分为100分，达不到标准的按以下规定扣分）：1、值日表与宿舍管理规定 5分A、无值日表与宿舍管理规定 扣5分B、两者缺一或有值日表但填写不清 扣3分2、地面 15分A、地面不清扫 扣5分B、有灰尘和垃圾 扣5分C、存放脏水 扣5分3、床铺及床上物品 10分A、不叠被子、床头堆放杂物 扣10分B、被褥、衣服等摆放不统一 扣5分4、室内门窗、玻璃和墙壁 15分A、门窗玻璃不干净 扣5分B、墙壁有污渍、有蛛网、 扣5分C、窗台不干净 扣5分5、室内家具、电器等物品 10分A、书架摆放不整齐，乱放其他物品 扣2分B、衣柜顶乱堆杂物，影响美观 扣2分C、桌椅、电话、电脑等摆放不统一 扣2分D、脸盆、毛巾随处乱放，不放在统一位置 扣2分E、家具、电器等物品有灰尘、不洁净 扣2分6、室内乱搭、乱挂、乱拉、乱扯现象 15分A、室内随处钉钉子 扣5分B、乱拉绳子 扣5分C、乱挂衣服 扣5分7、阳台、室内 15分A、阳台乱堆乱放杂物， 扣5分B、房间内堆乱放杂物 扣5分C、床下乱放鞋袜、杂物 扣5分8、文化氛围 15分A、没有进行美化布置，没有文化氛围。 扣10分B、进行了局部装饰，但不得体、不和谐、不高雅，没有形成健康的文化氛围。 扣5分C、室内空气有异味 扣5分D、装饰或进行美化布置时损坏了公物 扣5分（三）附加分直接计入评比得分，有关项目须经相关单位核实后，由各系在每学期末汇总交至公寓办，由公寓办最终审定。其主要考察内容为宿舍纪律、学习情况和宿舍风气，分为加分和减分：1、附加加分项：累计加分不超过10分。A、在宿舍范围内见义勇为，及时检举揭发或制止一些不良现象，可加1分/人次。B、拾金不昧，可加1分/人次。C、积极参加宿舍管理，得到宿舍管理有关部门肯定，可加2分。D、为公寓管理和建设提出合理化意见和建议并被采用，可加1分/人次。2、附加减分项：出现下列情况的宿舍，除按照西安美术学院学生宿舍管理办法进行处理，还将受到惩罚扣分，累计扣分不超过20分。A、在宿舍内打架斗殴致成事实，扣3分。B、在宿舍内打麻将或进行其它赌博行为，扣3分。C、有私自外出租房现象，扣3分/人次。D、在宿舍内偷窃，受到学校处分，扣3分/人次。E、在宿舍内私拉、乱接电线，私自改变线路及有窃电现象，扣3分。F、在宿舍内使用电炉、热得快、电热杯、电热毯、电暖器、酒精炉等器具，扣3分。G、毁坏宿舍内物品，扣2分。H、从宿舍房间内向外投掷酒瓶、杂物、泼水，扣2分。I、在宿舍或宿舍区内乱泼水、乱倒垃圾、打球、踢球、休息时间大声喧哗、私自留宿外人、不按时熄灯、熄灯后点蜡烛、无故晚归、不尊重老师和宿舍管理人员、私自调换宿舍、上课时间滞留宿舍等，扣1分/人次。三、评比等级所有参评宿舍按照评比得分评定等级： 80分以上为卫生先进宿舍；在卫生先进宿舍中评选出标兵宿舍；60分80分为合格宿舍；60分以下为不合格宿舍。四、评比要求1、各系应高度重视宿舍检查评比工作，认真组织自查，做到以评促建，以文明舍风带动优良学风。2、各学生宿舍应积极配合宿舍检查评比工作，不得以任何借口拒绝检查，以任何不正当理由阻挠检查者将予以严肃处理。3、检查评比工作应以人为本，不能干扰学生正常的生活秩序，检查人员应自觉佩戴证件，言语礼貌，举止文明。4、检查评比工作应实事求是，弄虚作假者将予以严肃处理。五、对上学期已被评选为内务卫生先进宿舍的，在日常检查中发现有不合格的随即取消其先进宿舍荣誉称号。六、本细则由校学生工作部（处）、公寓办负责解释。从颁布之日起试行。学生工作部（处）、公寓办2006年12月中专学生宿舍卫生检查评比办法学生宿舍卫生检查评比办法 一、楼层管理员每周一至五，每天不定时要对所管理宿舍卫生检查一次。二、将每周五认真检查成绩折算成百分制，于下周一向学生公布。三、每星期所有卫生成绩，作为星级宿舍的标准，进行评比。四、星级宿舍标准: 五星级 (90-100分) 四星级 (80-89分) 三星级 (60-79分) 级40-59 级0-39 五、对于所有获得的星级宿舍，按照学生管理有关规定，参加学生年度综合评比，并按星级的差别，进行物质和精中专中技部学生寝室6S管理实施细则 6S是整理（SEIRI）、整顿（SEIION）、清扫（SETSO）、清洁（SETKETSU）、安全（STFETY）、素养（SHITSSUKE）六个英文单词第一个字母的简称。6S是现代企业对生产场所、办公区域进行管理的最先进的方法系统。本6S管理细则是从企业6S引入到校园对学生寝室进行最科学、最规范的管理办法，其目的就是要让我们的学生在学习和生活过程中，按照企业标准要求自己，锻炼自己，培养自己，提升品位，毕业后能很快胜任企业工作岗位的素质要求。意义十分重大且深远。一、 整理（1S）1、 制订“需要”和“不需要”；“常用”和“不常用”物品判别基准。2、 “需要”和“不需要”物品： （1）住宿用品类：垫盖被、枕头、蚊帐、凉席； （2）衣物类：内外衣物两件套、鞋34双，衣架若干； （3）餐具类：就餐用具一套； （4）洗漱用品类：水瓶12只、盆2只、牙缸、牙膏、肥皂、洗衣粉、 毛巾、脚布各一件； （5）个人生活用品：鞋油、鞋刷、饮水杯、化妆品各一件； （6）包装用品类：小箱一只、棉被包一条、旅行包一只； （7）公用物品类：公用洗衣盆一只、条帚一把、纸篓、抹布、拖把各一个； （8）其他物品类：装饰、美化、宣传类物品若干。3、“常用”和“不常用”物品： 中部分物品和（2）（3）（4）（5）（6）（7）中全部物品为“常用”物品，每人均需配备齐全； 中部分物品和（8）中绝大部分物品为“不常用”物品。二、 整顿（2S）： 1、确定“需要”且“常用”物品的放置空间和规范，以利达到方便使用的实用效果和整洁美观的视觉效果。2、各种物品的放置空间及摆放规范要求：（1）床铺：被子叠好且统一放在远离门的一头，枕头放在被子下，蚊帐在不使用时要挂好、夹好。 （2）衣服：干净且暂时不穿的衣服要叠好收放在个人保管箱内，零时换下的衣服要用衣架挂在铁丝上（不要随意放在床上），换下的衣服要及时清洗，待干衣服要用衣架支起晾晒，待衣服干爽后立即收放好。 （3）鞋、水瓶：下铺学生鞋放在远离门一边床下外侧，上铺学生鞋放在靠近门一边床下外侧，鞋头向内，不超出床外边沿。水瓶放在靠床脚处。 (4)、 餐具、洗漱用品：每人根据床铺顺时针方向的先下铺后上铺顺序依次在桌子内侧排放，牙膏牙刷放在最内侧，餐具放在外侧。 （5） 脸、脚盆：有空床可统一依次放在空床上，无空床则各自放在床下鞋的里边。 （6）书籍：放在床上脚下头内侧： （7）毛巾、脚布：放在床上脚下一头内侧，床架间铁丝上或脸盆内。 （8）保管用具：女生宿舍有空床则依次放在空床上，无空床则全部放在自己床下鞋里边。男生宿室统一放在橱格内。按包在内，箱在外顺序摆放。 （9）公共卫生用品：簸箕和条把、拖把放在门后一侧，垃圾篓放在另一侧指定位置。 （10）美化环境物品：尽量悬挂和摆放在即明显又不影响活动的恰当位置。 （11）“不需要”物品要及时清理掉。 （12）“不常用”物品要及时存放起来。三、 清扫（3S）1、 清扫就是通过值日生打扫，卫生打扫除活动，全体人员的保洁行为，使寝室内呈现没有垃圾，消灭脏污，保持净洁的状态。它是通过学生自我服务、自我管理、自我教育，达到改变自我，塑造自我，养成习惯，提升素质，最终实现人人都能适应社会和岗位需要的最重要的措施。2、 寝室长负责检查督促指导寝室内每位学生的整理和整顿项目的落实和执行效果。3、 值日生每天即时进行地面卫生打扫和“不需要”物品和清理工作，同时还要具体督促和落实所有人员不制造垃圾，消灭脏污，始终保持寝室净洁的状态。4、 每周或临时安排的卫生大扫除工作，要分工明确，责任到人，对平时不打扫的门、窗、墙、地面及所有隐藏处进行定点彻底清洗打扫。四、 清洁（4S）1、 以目视管理的标准作为基础要求，制订维持制度、责任制度、奖惩制度，检查评比制度，从而保持整理、整顿、清扫的效果。2、 维持制度：即寝室必须时时保持最整齐、最清洁、最美观的状态，不因时间、人员的改变和检查与否而降低要求。3、 责任制度：寝室6S管理的核心内容是培养学生的良好的行为习惯，所以每位学生都是主人翁，都肩负有责任，表现在以高标准做好自己的事，以高度责任心帮助他人，以强烈的合作意识共同做好寝室内所有工作。寝室长在寝室的管理中负具体责任，一要通过严于律己，树立榜样，二要通过满腔热忱帮助他人共同进步，三要严格管理制止一切不文明、不规范的行为。4、 奖惩制度：各辅导员在6S管理工作中要负起总体责任。既是教育者和指导者，又是管理者和实践者，对工作认真负责寝室状态好，保持好的学生和寝室要表彰要推广他们的经验，对工作不负责、寝室状态差、保持差的学生和寝室要勤检查、多督促，要悉心指导，耐心教育，抓住不放，坚决整改，直至达到标准要求，这才是我们高质量完成此项工作的关键所在。5、 检查制度：检查的关键首先是寝室长和辅导员经常性、不间断的督促、检查、指导、整改，检查的保证是学生会生活部和值班老师的评比记录、公布、表彰或批评，以及对个别状态差的人和寝室进行重点督查、盯查。 检查要求前期每天上下午各清查一次。五、安全（5S）1、 增强安全意识，纠正不安全行为，消除不安全隐患，提高自我防范能力，了解自己和每一位同学在宿室集体安全和个人安全工作中应尽的职责和义务。2、 在寝室内易发生危险的情况：（1） 把现金和贵重物品放在寝室内保存（2） 外出时不锁门（3） 私拉电线、使用酒精炉等灶具，点蜡烛、抽烟酗酒。（4） 带外人进入寝室或碰到陌生人进入寝室不报告。（5） 夜不归宿或迟归者翻窗攀楼。（6） 遇到事件不及时或不敢向老师和学校报告。（7） 打扫卫生、凉晒衣物时把身体探出窗外。（8） 同学间有矛盾不找老师，自己又不能冷静处理产生冲突。六、素养（6S）1、 以整理、整顿、清扫、清洁为手段只能完成基本工作。要求从依规定行事，将各种规定内化为自身的要求，从心志上养成严谨细致、认真负责的习惯和作用，从而达到改变“人质”的目标。2. 寝室文明规范： 文明用语、礼貌待人、互相关心、互相帮助。互相督促，善意提醒别人不文明行为。不参与赌博，传看不健康宣传品。按时就寝、不影响别人休息、按时起床。不在寝室内抽烟，不随地乱丢杂物，爱护公共区域卫生。3寝室安全守则： 外出要关牢窗户、锁好门不带外人进入寝室，碰到陌生人进入宿舍后要盘问，要报告不抽烟，不酗酒，不乱拉电线，不点蜡烛，不使用火具无论干什么事或遇到什么情况都不把身体探出窗外处理同学间矛盾要冷静要及时报告学校和老师把现金存入金龙卡内，不把贵重物品带到学校。热诚的希望教育工作者和全体学生，能提高认识，对本管理细则多学习勤领会，常行动、循序渐进、持之以恒的不断规范自己的工作和行为，因为事情无法完成是因为我们的努力不够，做就可能会成功，不做任何事也办不到。我们坚信，在大家的共同努力下，我们的寝室6S管理工作一定能出成效、抓出实效，把我们的教育和管理工作推向一个新的高度。在中职学校学生宿舍推行“6S管理”的实践与思考发布:2011-5-16 8:28:55 阅览数:272 次 信息来源: 教研处 文字:(大 中 小) 佛山市南海区信息技术学校 卢晔琼摘要：在当前中等职业教育迅猛发展及经济发展对中职学生的要求越来越高的新形势下，细化学生宿舍管理，推行现代企业的“6S管理”方法是切实加强中等职业学校德育工作的一项重要内容，也是强化学生的养成教育和日常管理,培养学生的职业意识和职业素质, 缩短学生从学校到企业的适应和过渡，实现学校的培养目标与企业需求、学生素养与员工素质之间的无缝对接的有效手段。关键词：中等职业学校 学生宿舍 6S管理 职业人 职校学生宿舍是住校中职生学生学习、生活和进行思想交流的重要场所,也是对学生进行思想品德教育和成人成才教育的重要阵地。学生宿舍管理的好坏直接关系到安全、文明、健康、有序的学生宿舍环境的创建，也关系到职校生良好行为习惯的养成，职业素养和综合素质的提升。在目前中等职业学校办学规模不断扩大，住校生不断增加的情况下，职效的学生宿舍管理及其育人功能遇到了前所未有的压力与挑战, 同时也激发了我们教育工作者的思考和探索。为了迎接挑战，发挥学生宿舍的育人功能，为企业培养合格的职业人才，我校大胆创新，学习和借鉴现代企业的“6S管理”理念，并结合学校实际，制定了在学校宿舍推行 “6S管理”的细则和标准。 笔者根据在职校多年的德育工作经验，对推进“6S管理”先进模式进行宿舍管理作如下探究：一、在中职学校学生宿舍推行“6S管理”对学生成为合格的职业人具有积极意义。 “6S管理”由日本企业的5S扩展而来，是现代企业行之有效的现场管理理念和方法，6S就是整理（SEIRI）、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SETKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全（SECURITY）六个项目，因六个单词日语的罗马拼音均以字母“S”开头，故简称为6S。企业“6S管理”的目的简单、明确，就是通过创造一个干净、整洁、有序的环境来塑造高素质的企业员工，使员工养成良好的习惯，并遵守规则，提高效率，保证质量。中等职业学校的育人目标在于培养出受企业欢迎、令用人单位满意的技能型人才和高素质劳动者。宿舍环境对学生的精神状态有直接的调节和改善作用，它是学生成长的隐性教材，是一种有效的德育因素。将企业的“6S管理”引入宿舍管理，有利于强化学校的日常管理，解决宿舍清洁、卫生、安全等方面存在的问题，创建一个干净、整洁、舒适、安全的生活环境；有利于学生在学生时代就能学习到企业的“6S管理”知识，接受企业“6S管理”理念及了解新形势下现代企业对人才素质的要求；有利于帮助学生养成良好的行为习惯，增强学生的责任感，培养学生的职业意识和职业素养，使毕业生增强就业竞争力，缩短从学校到企业的适应和过渡，成为企业欢迎，单位满意的合格的职业人，实现学校的培养目标与企业需求、学生素养与员工素质之间的无缝对接。二、积极探讨在中职学校学生宿舍推行“6S管理”的有效途径。（一）全方位宣传、增强认同度是在宿舍推行“6S管理”的根本前提。1、全方位宣传，营造推行“6S”宿舍管理氛围。“6S管理” 是企业管理中卓有成效的一种现场管理方法，“6S管理”在企业界知者甚多,但在学校,特别对中职学校的老师、学生、家长来说尚属全新概念. 因此全方位的宣传十分重要，宣传不到位，事倍功半，宣传到了位，事半功倍。学校要充分利用校报、校刊、广播、学生社团刊物、校园网、及家校通短信等媒体平台全方位宣传企业的“6S”理念，及在学校宿舍中推行“6S管理”工作的思路、目的、内容、实施方法, 营造 “6S”管理方法进宿舍的良好氛围，使全体师生甚至家长们能了解、关心、支持宿舍的“6S”管理方式，并把宿舍“6S管理”作为提高宿舍内务、卫生，营造整洁、优美的生活环境的有效途径；作为学校实施养成教育、规范教育，帮助学生养成良好的习惯，提高职业素养的的切入点和着力点，形成教育合力，促进学生宿舍 “6S”管理方式顺利推进。2、 思想工作到位，提高学生对宿舍“6S管理”的认同。教育学、心理学告诉我们，在教育过程中，只有当教育的内部因素触及到学生的内在精神要求时才能使受教育者处在一种积极的接受状态中，从而产生良性的内化过程，使学生处在主动的地位，真正成为教育的主体，才能达到更好的教育效果。可见提高学生对 “6S管理”方式的认同，是在宿舍顺利推进“6S管理”的关键。90后职中生，从年龄上讲，正处在青春期的中后期，他们个性鲜明，崇尚自由，内心体验丰富，情绪波动大，认知易偏激，而且从生源素质来说，学生的认识水平、接受能力也参差不齐。而在执行宿舍“6S”管理的几个环节时要求非常规范，如规定地面干净，床铺的整理、洗漱用品的摆放、衣物鞋子的放置等等必须有序、整洁、美观成一直线，并严格实施，定期检查，定量评比。若思想工作不深入，引导不到位，严格的“6S”管理细则很容易引起学生的的抵触情绪，因此要根据职中学生的思想特点、心理动态及认知水平和接受能力，耐心、反复地做好学生的思想引导工作。要把工作的着力点放在让学生先知而后行，提高学生对“6S”管理方式的认同上。通过国旗下的讲话、主题班会课，专题讲座， 使学生充分认识到实行宿舍“6S管理”最终的得益者是学生自己。如创设文明、温馨、舒适的宿舍环境，促进自己精力充沛、愉快生活，健康成长；可以通过约束自己的日常行为，改正以前的一些不良习惯，养成严谨细致、认真负责的行为习惯，健康的生活方式；提高自身职业素质，提升就业竞争力，为将来更好走上社会，走上企业，及在各自的工作岗位做成突出成绩奠定基础等等。学生是宿舍的主人，是宿舍管理的主体，一旦统一了学生的思想，增强了学生的对“6S管理”方式的认同，就能消除来自学生方面的阻力，并且激发学生主动支持“6S管理”，服从“6S管理”从而保证“6S管理”方式在宿舍顺利进行。二、开展形式多样的活动是在宿舍推行“6S管理”的有效载体。开展活动是德育教育的载体，是促进学生良好行为习惯形成的抓手。因此在大力推行“6S管理”方式中，必须以丰富多彩、形式多样的活动为载体，寓管理培训于各项活动之中，让学生在活动的参与中受到教育和启迪，逐步达到“6S管理”要求。如参观企业“6S”现场管理环境。在推行初期，联系校企合作的企业，组织学生到企业参观 “6S”现场管理的环境， 增强学生对企业实行 “6S”管理带来的效益的感性的认识；观摩“6S管理”宿舍样板房”。举办“6S管理”宿舍样板房”的观摩、学习及竞赛活动，要求每位学生都按照样板房的标准去整理自己的宿舍并进行评比，对得分高的宿舍颁发流动红旗，拍摄照片予以展示，使学生看到整齐划一、洁净优美、规范有序、清新文雅的宿舍是多么温馨和有吸引力；开展“习惯.命运”为主题的宿舍征文演讲活动。如以 “美丽的宿舍我的家”、“我为宿舍添光彩”、“6S管理”之我见”为主题的宿舍征文比赛和演讲比赛，提高学生学生对宿舍的热爱及搞好宿舍内务清洁卫生的责任意识；开展家政能手大赛。从细处着手，每学期开展家政能手大赛，评出穿针引线 、钉纽扣能手 、折被子、叠衣服能手等活动，提高学生的生活自理能力，整理内务能力；开展学生宿舍楼道文化艺术作品征集活动。要求学生提交漫画、书法、手工制作品或电脑作品，展现学生宿舍文化氛围和当代职中学生良好的精神风貌；举行了榜样在我身边系列活动。举办“6S”文明宿舍经验交流大会，由“6S”文明宿舍介绍成功经验，通过树立先进典型，促进宿舍间良性竞争，以点带面，充分发挥“6S”文明宿舍的榜样的示范和引领作用。在丰富多彩的活动中，同学们相互提醒，互相帮助，互相学习，互相激励，促进宿舍整体状况提升，促进良好舍风、班风、校风的形成，达到6S管理要求的文明宿舍如雨后春笋越来越多。学生逐渐将“6S管理”各种规定内化为自身的要求，使宿舍的“6S管理”要求从“形式化”走向“习惯化”。三、打造高素质的宿舍管理队伍，是在宿舍推行“6S管理”的有力保障。管理学家认为：管理者的素质要高于被管理者，管理才能有效。管理者素质不高，工作肯定搞不好；工作方法不当，工作就会有阻力；服务工作不到位，对学生的教育就没有说服力。开展6S管理宿舍，对宿舍管理队伍的素质提出了更高要求。我校建立了宿舍管理员、班主任老师、学生共同参与的的三位一体宿舍管理队伍，这三支队伍共同协调和配合，形成教育合力，实现思想教育与宿舍管理良性互动，确保“6S管理”在宿舍顺利进行。1、加大业务培训力度，提高宿舍管理人员的管理能力和服务水平。在宿舍区域与学生的接触是最多的是学生宿舍管理工作人员。宿舍管理小组是宿舍管理的得力队伍也是建设的重点。因此在宿舍推行“6S管理”中要加大对宿舍管理人员的业务培训力度,要求宿舍管理员本着 “服务为基础,管理为手段,育人为目的”的理念,牢固树立四大意识：“责任意识” 强调岗位就是责任，要求他们掌握的“6S管理”方法与技巧，提高他们的业务素质和管理能力。对宿舍管理做到日日检查、周周小结、月月评比、对宿舍问题及时发现，及时反馈，及时整改。 “服务意识”，端正宿舍管理员的服务态度，要求熟悉服务流程、熟悉服务要点，关心学生，为学生住宿生活提供优质服务的同时有效地进行教育和管理，实现思想教育工作与宿舍管理实质结合。 “规范意识” 规范就是提高，要求认真梳理常规工作，进行精细化、责任化的规范管理。使各项工作开展井然有序，落实到位。“安全意识”：强化制度的落实，要求宿舍管理人员始终把安全秩序工作放在首位，如加强消防意识，提高消防技能，维护宿舍正常的秩序。又如要求宿舍管理人员一天24小时留守宿舍，不准离岗。学生上课期间，关锁大门，禁止外人进入；学生回宿舍期间，不断巡视宿舍，发现安全隐患及时纠正，以杜绝或避免不测事端的发生。2、充分发挥班主任老师在宿舍“6S管理”工作中的引导作用。班主任是学生精神的引领者，在宿舍推行“6S管理”，班主任对学生教育、引导的作用不可忽视。因此要求班主任不但支持宿舍管理员工作，协助管理员对违纪学生进行教育，而且要深入学生宿舍（每周至少两次），对宿舍区环境卫生进行定期和不定期检查，同时要深入了解学生，关注内宿学生心理健康，预见存在问题，引导学生化解矛盾及合理解决学生思想、生活等各方面的问题。3、积极发挥学生干部在宿舍“6S管理”中的执行作用。苏霍姆林斯基曾说：“实现自我教育才是一种真正的教育。”学生是宿舍的主体，让学生参与宿舍的管理，可以贴近学生，更有效地了解学生在宿舍内的生活需求，落实各项“6S管理”制度。因此要通过建立一支以学生会生活部及宿舍长为主体，以宿舍为阵地、以学生自我教育、自我服务、自我约束为主要内容的学生日常管理队伍，使他们成为执行“6S管理”的带头人，检查宿舍值日清洁，维持宿舍秩序，积极有效地引导和约束同学们的行为，同时有效地增强组织纪律观念、培养自律意识、集体意识和主人翁精神。四、遵循四项原则，是在宿舍顺利推行“6S管理”的助推器。1、人性化原则：“人性化管理”是现代行为科学管理的一种新的概念，是一种合理、有效地提升人的工作潜能和提高工作效率的管理方法。在学生宿舍6管理过程中，要始终树立以“学生为本”的理念，坚持把“育人”放在工作首位，正视在推进“6S”管理初期中可能出现的问题，掌握学生的思想状况，理解学生的个性化需求，加强和学生沟通，化解问题与矛盾，及时修改不适合的规章制度，达到制度与人的合理要求相互协调与适应。做到“两结合” “三心”。 “两结合”即扣分处罚与教育引导相结合、严格管理与贴心服务相结合。“三心”，即对学生要有爱心，对工作要有诚心，对不文明行为要有戒心，特别要做到言传身教，对于个别暂时落后的宿舍要着重整顿，耐心教育，反复培训，给学生一个适应、学习、提高过程。2、逐渐推进原则：实施“6S管理”不能够一步到位，一蹴而就，需要一个循序渐进的过程。如果对企业的“6S管理”方法照搬照抄，而不是去制定具体实施标准，那么只能流于形式，起不到好的育人效果。因此要结合学校的实际情况和职中生的心理特点，有组织、有计划、分阶段逐步推进。在实施“6S管理”中重点突出“六个阶段”，即准备阶段、整理阶段、整顿阶段、清扫阶段、清洁维护阶段、安全与素养教育阶段。抓好“七个环节”，即制定方案，宣传动员、思想引导、观摩训练、监督检查、总结反馈、发展提升等七个环节。如在观摩训练环节中，对于一年级的新生，可以发挥高年级学生的作用，在高年级选出部分学生做宿舍指导员，“手把手，一对一”对一年级新生的内务、卫生、纪律、安全进行全方位的指导和帮带，并且头两个月全程跟进，满足了住宿新同学的实际需要，促进了新生逐步达到“6S” 规范管理要求，形成良好的生活习惯，3、制度导向原则。合理的制度对学生行为养成能起到良好的导向作用。只建有建立健全一套系统完整、行之有效的规章制度，才能保证学生宿舍“6S管理”工作有条不紊，井然有序。因此，要根据宿舍管理实践不断制订、修改、完善现有的宿舍管理制度，如宿舍“6S管理”实施细则生活管理教师职责， “6S”文明宿舍评比制度，“6S管理”奖励方案等一系列制度来规范学生的行为习惯和宿舍管理人员的管理工作，并将学生在达到宿舍“6S管理”要求的表现及宿舍管理人员的管理效果直接与综合测评、评奖、评优相联系，对表现突出的“样板宿舍”、“ 6S文明宿舍”、优秀舍长、优秀宿舍管理员分阶段进行表彰，以巩固成果，促进发展。同时还要及时总结实施过程中的不足，广泛征求意见和建议，使“6S”管理体制不断完善并形成长效机制。4）提升发展原则：要进一步加强对先进企业文化和有关理念的学习和思考，对在宿舍推行“6S管理”实践中的经验和成果不断总结和提升，争取实现从宿舍外在形象改观到内涵提升，从宿舍环境管理提升到宿舍内在管理的逐步提高，最终实现“6S管理”带动其它管理水平的全面提升，构建起具有企业特色的宿舍文化。总的来说，在中职学校学生宿舍中推行“6S管理”是切实可行的。虽然在推进初期，我们碰到了一些困难，也走了一点弯路，但通过一段时间的努力，带来的变化是多方面的，如学生对企业的管理及现代企业对人才素质的需求有了更深的理解，明确了自己作为一个准职业人的努力方向；学生宿舍内外部的环境明显改善，学生的不良习惯逐渐改变，自律能力、责任意识、职业素质和综合能力得到很大提高，良好的精神风貌和健康向上的风气促进了学校各项工作上新台阶，譬如，我校正积极申报广东省中等职业示范学校。在佛山市中等职业学校专业技能大赛中，我校获得11个金奖9个银的好成绩。代表佛山市参加广东省职业技能大赛，获得4个一等奖，8个二等奖。组织学生参加第六届全国中职生“文明风采”大赛获40多个个人奖和最佳组织奖。不少企业到我招聘，毕业生因过硬的技能水平、良好的行为习惯和职业素养受到企业的欢迎和单位的好评。“千里之行，始于足下”。 在中职学校宿舍推行“6S管理”涉及诸多层面，每个方面无不需要一步一个脚印地去探索和实践。“6S管理”是一种境界、一个目标，它既不能一蹴而就，也不是高不可攀。今后我们始终要坚持以人为本，服务学生、培养学生成才的理念，在实践中不断探索，在探索中实践、创新和提高，并逐步把宿舍“6S管理”模式延伸到学校管理其他层面，使之成为学校发展的一个亮点、一道风景、一处里程碑学生公寓管理制度学生公寓是学生学习、生活和休息的主要场所，也是学生相互交流思想，影响学生思想形成的重要场所。为了完善宿舍管理制度和措施，进一步提高宿舍管理质量和水平，为学生提供一个秩序良好、整洁卫生、舒适安全，具有健康氛围的生活环境，特制定本条例。1、 住宿制度（1）根据有关规定和管理实际需要，寄宿班学生必须住宿。（2）住宿学生必须遵守学校及宿舍的各项规章制度。（3）入住学生必须及时缴纳本学期的住宿费。（4）按照指定的宿舍、床号入住，不得擅自变动。（5）开学时总务处应将各宿舍住宿生住宿花名册（分宿舍按床位）一式三份交与班主任、政教处及生活指导保存。2、宿舍楼作息时间：早晨：起床时间，离寝时间。中午：午休时间。下午：休息时间。晚上：熄灯时间。封楼时间3、学生宿舍出入制度（1）禁止校外人员进入宿舍。（2）异性学生不得进入。（3）学生亲属及同学来校，禁止进入宿舍。5、日常管理制度（1）每个宿舍推选一名舍长，负责宿舍事务。（2）各宿舍要排出值日表，离舍之前将卫生打扫好，并且要求全天保持好宿舍卫生。（3）宿舍钥匙每人一把，生活指导处保留一把。如更换新锁，须立即上交新钥匙。（4）爱护公物。自然损坏，及时保修；人为损坏，照价赔偿；有意损坏，加倍赔偿。查不出当事人，本寝室人员均摊。（5）严格遵守作息时间，按时熄灯、就寝、起床。熄灯后不许做影响他人休息的活动。如：大声讲话、听收音机、串床唠嗑、洗漱、打电话等。（6）保持宿舍内的肃静，严禁在宿舍和走廊喧哗、打闹、摔东西、打球等影响他人休息的行为。（7）水必须倒在水池内。严禁向走廊、楼梯、水房、厕所内及窗外乱扔杂物、倒剩饭、剩菜、扔塑料袋等。禁止随地吐痰、泼脏水。（8）宿舍内禁止赌博 ，不得进行不健康的娱乐活动。（9）宿舍内不得吸烟、喝酒。（10）不得私自将自行车、棍棒、管制刀具等物品带入宿舍，衣橱上下、床铺上下，禁止存放火柴、打火机等易燃易爆物品。（11）宿舍内不准饲养宠物。6、宿舍内务规范要求（1）被褥、物品摆放整齐。（2）严禁在室内乱张贴字画、照片、钉钉子、洗晾衣物等。（3）热水瓶摆放整齐。（4）洗漱用具放在脸盆内，脸盆应放在床下两侧，毛巾可挂在床头。（5）鞋子头外跟内放在床下，摆成一线。靠近床梯的为上铺学生的放鞋处，远离床梯的为下铺学生放鞋处。7、宿舍安全管理（1）学生未经允许不准在校外住宿。（2）严禁留宿外人在学生宿舍住宿。（3）学生上课、课间、自习和学校组织的其他活动期间，不准回宿舍，寝室没人时要锁好门。（4）注意保管好自己的财物、严防丢失，节约用水用电，做到人走灯熄 。（5）严禁在宿舍私接电源，禁止使用各种电器及煤油炉、酒精炉、蜡烛或燃烧杂物等。（6）现金和贵重物品自己妥善保管，必要时可交班主任或其他教师代管；学生不得留宿他人；（7）严禁吸烟和自带火种；不得在寝室内、走廊上生火燃烧杂物；未经学校批准，严禁在床上点蜡烛看书。（8）严禁私接电器，严禁攀爬走廊和楼道护栏，严禁在床上蹦跳、打闹；住上床的学生要小心谨慎，不得跳跃上下。8、生活指导职责（1）、生活指导应树立“爱生如子”的思想，全心全意为学生服务。（2）、生活指导要根据学校的要求，对住宿生的政治思想表现、学习情况及日常生活等方面，进行严格管理。（3）、每天早上起床后，生活指导应督促学生起床及整理宿舍内务，让学生按时早操。（4）、宿舍楼卫生实行一清扫两保持制度（早点后生活指导先打扫，然后用拖把拖干净，早饭晚饭后打扫保持）。（5）、七点半上早读课以后，生活指导对各间学生宿舍进行检查，门窗是否关好上锁。最后把男女生公寓大门锁上（确认各室中没有学生后）。至十一点四十分放学时，再把楼道门打开。（6）、午晚饭饭时间，生活指导应巡查，严防学生赌博破坏公物。上课及自习时，同样检查各宿舍的电及门窗，最后把公寓大门锁上，不允许学生在宿舍逗留。（7）、晚自习期间，生活指导负责检查各宿舍的电及门窗，并锁上公寓大门。晚自习后生活指导应亲自对各间宿舍的学生进行检查，督促学生早点休息。做好住宿生的考勤登记工作，发现无故缺勤者及时跟踪调查，并报值班行政领导和班主任。（8）、晚上学生宿舍熄灯后，生活指导检查违纪学生并督促学生及时休息。（9）、生活指导应负责学生住宿的安排、床位分配，宿舍门窗、自来水、照明灯等公用设施的维护。（10）、生活指导应检查并制止学生进入异性同学的宿舍，一经发现，应勒令即刻离开并进行登记。住宿学生生病时，生活指导应及时处理，并报值班行政领导及班主任，病情严重者应马上送医院疹治。（11）、生活指导应配合政教处、总务处定期对宿舍进行检查评比，每月评比一次，督促评比不符合要求的宿舍及时整改。（12）、完成学校布置的其它任务。（13）、生活指导由政教处、总务处共同管理，并对其工作督促评价学生公寓奖惩细则（试行）更新时间：2011/4/28 13:52:32阅读次数：1842 为了加强学生宿舍管理，认真贯彻学生宿舍（公寓）管理条例，规范学生在宿舍生活学习的行为，引导学生养成良好的生活习惯，创造良好的学习、生活环境，以利于学生健康成长，特制定本宿舍奖惩细则。第一章奖励细则第一条为调动广大同学参与宿舍文明建设的积极性，增强同学自我约束、自我监督、自我管理的意识，创建规范、整洁、优雅的学习生活环境，宿管办将大力开展创建文明宿舍活动。第二条“文明宿舍”是学生宿舍文明评比的荣誉称号，宿管办在结合日常卫生、纪律检查的基础上，根据记实考评结果，每学期开展一次“文明宿舍”评比，学年进行总评。评比标准如下：1团结向上。宿舍成员思想上要求进步，积极参加院、系、班、宿舍楼组织的各项活动。成员之间团结互助，集体荣誉感强；2勤奋学习。宿舍全体成员勤奋好学、遵守自修纪律、互帮互学，不断提高学习成绩；3遵纪守法。宿舍全体成员模范遵守学生宿舍（公寓）管理条例、校纪校规及有关公约，敢于与不良行为作斗争；4卫生整洁。宿舍能长期保持整洁，全室成员积极参加公益卫生劳动，尊重他人的劳动成果。第三条如果宿舍成员中有下列行为之一则取消该宿舍该学年“文明宿舍”的评选资格：1因违反宿舍管理条例，一学期内一人次以上（含一人次）受校级警告以上（含警告）处分者；2因违反宿舍管理条例，一学期内二人次以上（含二人次）受到校级通报批评者；3无正当理由一学期内夜间晚归三人次以上（含三人次）者；4违反自修纪律，在宿舍楼内玩游戏、打扑克等活动一学期内被查到三次以上（含三次）者。第四条学院建立奖励基金，基金来源主要为宿舍违纪罚款、企业赞助及学院拨款。第二章处罚细