王堂小学品科教研组工作计划.doc

王堂小学品科教研组工作计划溧河乡王堂小学2012.9王堂小学常识教研组工作计划一、指导思想：以更新常识教育观念为前提，以优化常识组各科课堂教学为重点，以提高教师整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决教学中的新问题，努力开创我校常识教研组教育工作新局面。二、工作思路：1、认真学习教育理论，为新课程改革构建“航标灯。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教。我们常识组的老师专职的少，兼职的多。很多老师并没有真正的认真学习过所任常识教研组各科的课标，因此，我们首先要要加强学习的是相关学科的课程标准以及教育行政和教育科研部门下发的有关文件，领会其精神实质，明确基础教育改革的指导思想、教育观念、改革目标、具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。积极鼓励所有教师学习教学理论刊物和书籍，及时了解小学常识教研组各科教学以及课程改革的动态和趋向，使我们学校新课程改革的实验朝着有的、有序、有效的方向发展。为了高质量地进行新课程改革实验，需要“摸着石头过河”的探索精神更需要虚心向别人学习的态度，“他山之石，可以攻玉。”建议每个教师广泛地收集外地课程改革的实验资料。同时常识教研组各科将以各种形式组织大家交流成功经验做法。 2、狠抓教学常规，为新课程标准的实施“保驾护航”。强化对教学过程的管理。 课程标准要落实到位，我们必须做好“备课、上课、批改、辅导、考查”等常规的管理。为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。并在此基础上，理直气壮抓质量，进一步加强质量抽测，做好质量分析工作，加强交流，并依据分析努力改进教学。 3 、努力提高教师的素质，使全体教师和新课程一起成长。 基础教育课程改革能否顺利实施，关键在于教师的素质能否适应要求。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。为此，教研组特别重视提高每一位常识教师的业务素质，将充分利用每周业务学习时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。同时组织教师积极参加教研课活动，每位教师一学期争取上一堂教学研究课，体现教师对新课标、新理念的理解。以前的校级常识教研组各科公开课虽已认真上了，但没有认真的评。客观原因是常识教研组各科的老师基本是兼职老师，要参加语文、数学、英语的评课等造成的；但主观上有不少老师就不想参加评课。这学期我希望能加强常识教研组各科的评课力度。另外，有条件的话，我们将选派人员外出学习，借以提高各位教师的业务水平。 三、具体工作安排： 具体的工作安排是根据区、校及教科室的工作计划而定九月份 1、学习课标；2、制定学科计划；3、加强爱护书本教育；十月份1、正常教学活动；2、高效课堂示范课、高效课堂研究课、高效课堂汇报课展示；十一月份1、正常教学活动；2、选拔人员参加区科学课堂展评活动；十二月份1、正常教学活动；2、组织参加区“引导学生动手实验，主动探究”的科学主题研究活动；3、选拔人员参加市科学教学观摩。元月份1、知识检测并进行分析；2、撰写教学随笔、心得的论文参加市教育科研论文评选。在新的学期，我们在校领导的支持、关心下，虽然面临