开题报告(范例）.doc

编号： 上海体育学院本科学生毕业论文（设计）工作记录（2009届） 论文题目：殷行街道社区体育工作存在问题及解决方法研究姓 名： 朱鹏飞 学 号： 05130212 系 别： 体育休闲系 专 业： 社会体育 指导教师： 陆莉萍 2005年5月制使 用 说 明一、本记录包括五部分：开题(第2-5页)、指导(第6-8页)、预审(第8页)、答辩(第9页)、标准(第10-12页)。另附：上海体育学院本科学生毕业论文基本内容、格式和要求（第15-20页）。 二、封面“编号”一栏，由系统一填写。 三、第6、7页“指导记录”一栏由指导教师填写日期和指导意见后，学生在签名处签名。 四、论文成绩由三部分组成：“开题报告和接受指导态度”占20，由指导教师评分；“论文质量”占60，由答辩小组评分；“论文报告和答辩能力”占20，由答辩小组评分。论文总评成绩由答辩小组计算。论文成绩同时采用百分制和等级制。三部分评分标准见标准(一)、标准(二)、标准(三)。 五、第8页“审核教师意见”由系答辩委员会指定教师对开题、指导和论文基本结构进行审核，并就可否参加答辩提出意见。 六、第9页“成果处理意见”指是否推荐为系级、院级优秀毕业论文或发表等(由系答辩委员会填写)。“成果处理结果”由教务处填写。七、本表流程本表在开题和撰写过程中由学生持有，论文撰写结束将本表和论文一并先交指导教师阅评，然后由审核教师审核，再交答辩小组阅评，答辩结束评定成绩后交系答辩委员会审核，审核和成果处理后本表和论文交系归档。流程图答辩小组阅评系答辩委员会审核系存档成果处理开题和撰写过程由学生持有指导教师阅评审核教师审核一、开题 开题日期：2008年7月10日题目的目的意义：随着社会经济体制的变革，我国逐渐由计划经济转变为市场经济，社区作为新型的聚集单位逐渐替代了单位，同时由于全民健身计划纲要的出台实施，就注定造成了社会体育工作的重点有所偏移，而社区体育工作无疑逐渐成为社会体育工作的重点，也成为社会关注的焦点。而随着08年奥运会的渲染，又掀起了一场声势浩大的社区体育运动。虽然近10年来,社区体育在我国初步发展，随着全民健身时代的到来，社区体育工作得到了极大的重视和发展，但是一些“工作顽疾”却始终伴随着我们的社区体育工作，使得社区体育工作的开展受到了极大的限制，只有深入挖掘这些问题，找到解决的方法，才能使我国的社区体育工作更快更好的发展。国内外研究现状：1.我国社区体育：1.1我国社区体育的管理体制 目前社区体育组织管理机制有两种:社区全民健身领导小组、社区体协。社区体育组织管理体制表现为两个层次、三条系统的特征。两个层次一个是街道办事处,另一个是居委会。三条系统中第一条系统是街道社区全民健身领导小组负责以各居委会为单位的居民体育,对所属居委会施以行政手段,安排各居委会参加社区各项体育活动。第二条系统是以社区体协负责的辖区机构为单位的职工体育,开展体育活动时,需要辖区单位参加协作。第三条系统是全民健身领导小组和社区体协共同管理的体育活动站,开展以体育爱好者为对象的社会体育。1.2我国社区体育的管理理念我国社区体育发展,一开始就是政府行为,并在政府主导下,形成社区服务网络管理体系。目前,我国城市现有的社区体育管理体制,主要以街道社区体协为主,其他区域性体协为辅,组织结构基层化特点十分明显。1.3我国社区体育管理运行机制的现状我国大部分城市仍以街道一级社区体育管理组织为主,使得社区体育组织管理有些鞭长莫及,不能充分发挥其职能。2.美国社区体育工作2.1美国社区体育的管理体制美国社区体育是指在州政府管辖下的城市、城镇、县及村镇开展的大众体育活动。在美国的社区中,社区体育一般由公园与休闲委员会负责。公园和休闲委员会一般由5人组成(最多不超过10人),其中包括一名主任、一名副主任或主任助理。他们由市长任命,一般任期5年,直接对市民委员会负责。其下属有3个部门,即计划与开发部,负责社区体育场地设施的开发与维护;活动服务部,负责社区体育活动的计划、组织与引导;综合部,负责人事、财政、公关及办事务。美国社区体育的管理体制是行政长官负责制,下设专门机构,具体由职能明确的部门进行运作。2.2美国社区体育的管理任务与管理理念美国的社区体育管理组织管理社区体育与社区音乐、美术、戏剧等其他文化休闲活动。它的主要任务是:(1)动员社会一切可利用的体育资源,向社区内所有的成员平等地提供体育休闲机会; (2)了解和研究社区成员的各种体育需求和兴趣,在此基础上与有关社会体育团体合作,制定社区体育活动计划,组织和引导社区体育活动,使其良性运行; (3)在社区各部门、社区体育官方机构、各种体育协会和俱乐部等社会团体及其他有关组织之间进行联络,促进合作和信息沟通。总之,美国社区体育的管理理念是调动一切可以利用的财力、人力和物力,最大限度地满足社区居民的各种体育文化休闲需求。2.3美国社区体育的运行机制公园与休闲委员会根据联邦、州的法律及社区地方法令,组织引导社区的大众体育活动;向人们提供官方的公共休闲体育场地设施、竞技体育场地设施及社区休闲中心,并组织和监督社区的体育活动;有权任命合格的体育专家负责某一专业领域;向上级汇报财政预算。接受用于大众体育的赞助、赠款、礼品及其他援助,向市长定期汇报社区体育的情况。此外,美国有206个全国性的体育协会、102个全国性学术团体,许多协会都有地方分会,地方分会又构成体育总会。体育总会一般由两级组成:一级是执行委员会,包括主任、副主任、司库和秘书,他们是总会日常工作的承担者;另一级是指导委员会。该委员会成员的来源十分广泛,包括各协会的领导人、俱乐部代表、会员及体育爱好者等各种代表社区体育利益的群体。该委员会是一个咨询机构,然而它却对社区体育政策,尤其是财政和场地设施使用产生重要影响。它能及时地反馈社区体育的信息、代表各利益群体提出建议。他们一般都是在社区体育方面最有经验的人士。体育总会和各协会管理着大量的俱乐部。他们是美国大众体事务性工作的承担者。由此可见,美国社区体育的运行机制十分完善,各级机构既有管理人员又有专业人士参加,机构职能及运作过程包括推广、操作和反馈等方面。43日本社区体育工作3.1社区体育组织日本社区体育由地方教育委员会社会体育科管辖。社区体育组织主要有体育协会、体育俱乐部、体育同好会、体育少年团等;其中体育协会主要协助社会体育科管理社区体育;体育组织按项目和参加群体分为单项单群、单项多群、多项单群、多项多群等类型;体育组织的形成方式有行政主导型和居民自发型两种。53.2社区体育的主体日本社会生活以“地缘”为中心。人们只把工作单位当作以劳动获取经济收入的场所,而把居住地作为生活中心。各地都有较完备的行政组织、民间团体和生活服务设施。因此社区体育的主体是居民,其中青少年、家庭妇女、老人的参加率较高。63.3社区体育指导员社区体育指导员由获得指导员资格证书的人员担任。1987年文部省公布了关于社会体育指导员知识、技能审查事业认定规定,将指导员分为竞技性、商业性、社区性三类,即初级、中级、高级三级,并对各级子类指导员的培养计划、教学内容及时数作了统一规定。日本体育指导员的培养工作由具有培养资格的社会组织、团体和体育院系具体实施,行政部门负责审查承担培养工作的组织资格。日本市、街、村均设社会体育行政职员,这些职员兼职者多、专职者少。据文部省1985年调查,专职指导员110266人,兼职指导员173524人。73.4社区体育的活动场所日本体育场地设施分公共、学校、企业、民营4个系列。公共和学校场地设施是社区体育的主要活动场所,国家十分重视公共场地设施的建设。19691985年15年间,公共场地设施的增长指数为596,仅次于民营场地设施的增长水平。1989年府又制定了公共场地设施工程标准,出台了社区各类场地设施的详细设置要求;政府以法规的形式促使学校的场地设施向居民开放,学校体育法、社会救育法、体育振兴法等,都对开放学校的场地设施作了规定。目前49.8%的学校实行免费开放, 12.7%的学校收费开放. 37.5%的学校两者兼有。4.其他国家的社区体育英国各居民区体育俱乐部约为15万个, 50%以上的居民每月至少参加一次任何形式的体育活动。大多数英国人已经认识到,体育是促使全体国民团结一致,进而团结整个民族、社会的巨大力量。8澳大利亚政府考虑到国民健康的需要,以增多余暇时间和振兴竞技体育来推动全民健身活动。政府发表了国家的体育、余暇计划指标以及有规律进行身体锻炼的经济效益报告书,极力强调进行体育运动的经济效益。9瑞典体联下辖的61个体育协会已建立了45万个体育俱乐部,有250万人成为俱乐部成员,占总人口的1/4以上。10研究基本思路和方法：基本思路：确定研究课题 制定研究计划 课题设计理论研究 课题调研 研究的主要内容 专家访谈 问卷调查 效度信度检验文献资料法 数理统计 逻辑分析法报告撰写 研究方法：1文献资料法根据本研究的目的和内容的需要，通过图书馆和国际互联网，查阅了国内相关文献，为本文的研究提供翔实的依据。主要查阅网站为万方数据库、中国期刊网、优秀硕博论文等。2问卷调查法就针对当地健身健美意向进行问卷调查，以了解统计民众需求提供论文数据资料。3数理统计对本研究的有关资料和数据进行整理，归纳，采用SPSS统计软件进行分析处理。4逻辑分析法整理、归纳、推理相关结论，完成从感性认识上升到理性认识的过程。预期结果： 通过对银行街道社区体育工作的调查，发现工作中存在的问题，并提出并总结解决方案，并将问题及解决方案提交社区街道，征询实施可行性，并最终使社区工作中存在的问题得以解决。阶段进度计划序号主要工作内容起止日期备注123456调查研究现状制作问卷发放并收集问卷统计结果撰写论文初稿修改论文及定稿08.7.108.7.2308.7.2308.8.2308.8.2308.10.2308.10.2308.11.2308.11.2309.3.2309.3.2309.4.23文献综述问卷调查结果分析初稿终稿指导教师对开题的意见：签名： 年 月 日教研室对开题审核意见：教研室负责人签名： 年 月 日二、指导指导记录次序日期指导意见（学生填写）教师签名12345指导记录次序日期指导意见（教师填写）学生签名678910小 结一、独立完成的主要工作二、撰写论文和接受指导过程中的主要收获三、建议 学生签名： 年 月 日三、预审指导教师对论文的评语及对开题报告和接受指导态度的评分：开题报告和接受指导态度的评分最后得分评分项目题目目的意义(10%)国内外研究现状(20%)预期结果(5%)研究基本思路和方法(25%)阶段进度计划(10%)小结（5%）接受指导态度(20%)“工作记录”填写与保存(5%)得分指导教师（签名）： 年 月 日同意答辩不同意答辩审核教师意见（审核开题报告、指导过程和论文基本结构）：（在栏内划“”，选“不同意答辩”，请写明理由和处理意见）：审核人（签名）： 年 月 日四、答辩同意答辩不同意答辩答辩小组阅评意见（在栏内划“”，选“不同意答辩”，请写明理由和处理意见）：对论文、报告和答辩的评语及对论文总评分：开题报告和接受指导态度（20）论文质量（60）论文报告和答辩能力（20）论文总评成绩分分分分答辩小组组长（签名）： 年 月 日成绩评定和成果处理：成绩： 等级： 成果处理意见：答辩委员会负责人（签名）： 年 月 日成果处理结果：教务处（盖章）年 月 日附记：五、标准标准（一） 开题报告和接受指导态度评分标准序号项目内容及要求评分1题目的目的意义目的明确，具有一定的理论和实践意义102国内外研究现状了解本课题的相关研究现状和发展趋势203预期结果表述明确、可信54研究基本思路和方法（实验设计）合理、可行255阶段进度计划具体、清楚、可行106小结能独立思考问题57接受指导态度主动接受指导教师指导，毕业论文完成前，接受指导次数一般不少于6次208“工作记录”填写与保存填写认真、清楚，按要求完成，保存完好5标准（二） 毕业论文质量评分标准序号项目内容及要求评分1论文题目选题应结合专业（专项），简明，扼要，准确，能体现研究内容选题的价值，实践意义，现实性及可行性15%2摘要关键词说明论文的选题意义、研究方法、主要结论和建议关键词应能反映论文主题3前言说明本课题的目的、意义，国内外研究状况，研究要点4研究对象与方法说明研究对象的具体情况及所采用的研究方法、步骤、细则、使用的仪器设备和工具获取事实和数据的方法是否科学、可靠205结果与分析运用已掌握的基础理论和专业（专项）理论知识对所取得的结果进行科学的分析、讨论，阐明事物的某些本质或发展规律或事物之间地因果关系及联系逻辑思维方法是否得当，论点是否清楚，与论据是否一致，论证是否合理科学30语句通顺，图表清楚、准确106结论与建议根据研究结果的讨论与分析高度概括地总结出若干条反映作者观点的结论（或结论与建议）结论是否与前言中提出的问题对应及表达了作者的观点157参考文献目录、致谢、附件按要求格式书写58论文制作打印、装帧符合规格要求5说明：论文成绩百分制和等级制换算标准：85100 A7584 B6274 C6061 D059 F标准（三） 毕业论文报告和答辩能力评分标准序号项目内容及要求评分1报告准备准备充分，内容清楚、准确102报告能在规定的时间内完成报告论文的主要内容30语言表达清楚，思维清晰20能恰当地运用现代教育技术手段103答辩能正确地回答、解释答辩小组成员提出的问题30上海体育学院本科学生毕业论文基本内容、格式和要求（试 行）一、基本内容上海体育学院本科学生毕业论文由前置和主体两部分组成。前置部分一般应包括：1.封面采用我院毕业论文统一格式。2.论文目录即论文组成部分的两级标题。 主体部分一般应包括：1.论文题目2.作者和指导教师姓名3.摘要、关键词中文摘要200250字左右，关键词一般为35个。非体育类专业学生还需附英文摘要（与中文摘要同）。4.前言5.研究对象与方法6.结果与分析7.结论与建议8.致谢9.参考文献10.附件二、基本格式一律用A4纸制作，封面采用米黄色铜板纸（建议），封面按附件“论文格式样本”填写。论文中的文字或相关信息在纸张中的位置，上下页边距为2.54CM，左右页边距分别为3.17CM，页眉上距边界为1.5CM，页脚下距边界为1.75CM；论文中的页眉为论文题目，页脚为页码；论文基本部分采用字体大小为5号，字型为宋体，行间距采用单倍行距，文字排列方式为横排，特殊部分字体大小、字型视实际需要酌情改变。三、基本要求论文题目要求简明，一般不宜超过20个字。答辩前须按时提交两份打印稿论文。论文主体部分字数（不包括致谢、参考文献和附件）要求：运动训练和民族传统体育专业学生不少于5000字；体育教育、社会体育和舞蹈编导专业学生不少于6000字；新闻学、公共事业管理、市场营销、信息管理与信息系统、应用心理学和运动人体科学专业学生不少于8000字。参考文献按规定格式书写。小4 宋体 粗“样本” 编 号 一号 黑体 粗上海体育学院本科毕业论文3号 宋体 粗（20 届）3号 宋体 粗论 文 题 目：*作 者： 指 导 教 师：（副教授） 学 生 所 属 系： 体育教育系 毕 业 专 业： 体育教育 学 号： 0111202 一级标题要求小4号、宋体，二级标题要求5号，宋体目 录论文题目1作者和指导教师姓名1中（英）文摘要11 前言32 研究对象10 2.1研究对象 2.2研究方法3 结果与分析“论文题目”、“姓名；指导教师”、“摘要”、“关键词”加粗论文题目作者：* ；指导教师：*摘要：采用文献资料法、问卷调查法和访问法等方法进行研究。通过对上海市杨浦区五角场镇六个固定社区和两个流动场所中各种健身方式的组织者和参与者进行访问与调查，结果表明，上海市五角场镇社区居民健身的方式种类繁多，各种健身方式的情绪效益虽然存在着差异，但差异不显著。关键词：健身方式；心理健康；社区居民；情绪现状；上海市五角场镇Thesis TopicName：* ；Instructor：*ABSTRACT：By such research methods as consulting literature, questionnaire and interview ,the authors investigate and analyze organizers and participants of Physical Exercise-style in six fixed community and two mobi