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中班学科计划格式 达浒中心幼儿园幼儿中班年下学期幼儿创新课程中班下册教学计划 一、班级学情分析班基级本幼情儿况我班现有位小朋友，其中有位男孩子，位女孩子。 幼水儿平认分知析经过半年的中班学习，幼儿在各方面都有了进一步的提高。 如来园、回家能主动和老师打招呼，能自觉洗手，能单独上卫生间，上课能听老师的口令做相应动作，较能认真听讲，其他情况 二、教材分析教材内容结构本书以培养幼儿的创新精神为宗旨，从幼儿的知识背景出发，遵循幼儿的认知规律，以主题活动的形式，按主题编写。 每个主题按照“总分总”的关系，先从主题综述、环境设计、活动览要、活动建议、家园联系五个栏目简要地概述本主题的设计目的、内容和策略，再分别叙述各个具体活动。 每个具体活动一般包括活动目标、活动准备、活动指导、活动过程、活动延伸、活动资源。 教材特点幼儿创新活动课程从幼儿的身心发展特点和生活经验出发，努力讲当前幼儿教育的新理念落实到幼儿活动设计中，并使之有利于转化为教师和家长对幼儿教育的自觉行为。 活动内容具有以下几个特点综合性生活性活动性创造性趣味性课程实施中应注意的地方计划性与灵活性相结合。 幼儿发展是有规律的，教育目标也是存在内在逻辑关系的，因此，教育的实施过程中应该有其计划性。 但幼儿的发展又是有个性差异的，教学的实施过程中应该尊重幼儿的兴趣与需要。 关注幼儿的生活，寓教育于一日生活之中，是幼儿教育的重要特征。 教学手段要具有直观性，幼儿主要是形象思维，使用本书进行教学时，应该利用各种直观手段创设情景，提高教学效果。 坚持家园共育的原则，倡导家庭寓乐成长理念安全意识。 幼儿活动时一定要注意安全 三、教学活动目标分析活动主题活动目标重点、难点授课时间安排走进春天、感受春天的景象，有探索春天的欲望。 初步学习用不同的形式表现春天。 能仔细观察，了解春天到时大自然的变化。 养成爱护环境的习惯，能与同伴有好共处。 运用多种感官发现春天的奥秘，感受春天的特点。 学习儿歌春天来了。 尝试用肢体语言表现儿歌内容。 乐于欣赏文学作品，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。 懂得春天的芽儿要在阳光的照耀、春风的吹拂、雨露的滋润下才能健康成长。 喜欢观察并尝试发现食物之间的相同和不同。 尝试用对称浸染的方法制作风筝，在折好的纸的四边和中心染色。 参与制作风筝的活动，体验制作风筝带来的乐趣。 正确感知以内的数量，能按数量将食物卡归类。 理解数字所表示的实际意义。 学会关心妈妈，萌发爱妈妈的感情。 、指导幼儿观察春天的变化第周春天的田野、指导幼儿学会儿歌春天来了是活动的重点第周芽、指导幼儿认识芽和欣赏散文芽第周放飞的风筝、指导幼儿初步学会制作风筝第周春天的朋友、正确地感知以内的数量第周妈妈的汗水、学习诗歌妈妈的汗水是活动的重点，仿编诗歌第周、理解诗歌内容，尝试仿编诗歌。 知道“三八”妇女节是妈妈的节日。 体验画画的快乐。 锻炼手指的肌肉，能用手指画短线。 、的活动的难点爸爸的胡子、用手指画出各种各样的胡须是活动的重点，画出形状各异的胡须是活动的难点教育幼儿知道在阳台上可以做什么、不可以做什么第周我家的阳台、能积极动脑筋，辨别是非，有初步的自我保护意识。 学习一些安全常识，增强安全意识。 知道在阳台上可以做什么、不可以做什么。 乐意请朋友到家里做客，并知道用发邀请卡的方法预约。 学会用折叠、粘贴的方式制作邀请卡。 认识椭圆形，能正确区分圆与椭圆。 发现路线图与实际空间的对应关系，并能正确对表达对空间和方位的认知。 能积极参加讨论，介绍自己的家庭，并能体验与同伴交流的快乐。 知道每个人都有一个快乐的家，尝试用调查的方法了解家庭的主要成员及相互间的关系。 能与同伴一起试着共同制作家庭调查表。 、第周欢迎来我家、认识椭圆形和制作椭圆形邀请卡第周快乐大家庭、活动的重点是进行家庭调查，难点是制作家庭调查表第周活动主题活动目标重点、难点授课时间安排第周漂亮的房子、感受色彩和线条的美。 、尝试自己解决遇到的困难。 、学习用绘画、折纸、剪贴等方法表现和装饰自己设计的房屋。 、能主动与同伴商量分工，顺利、重点可以开启的门窗的制作方法和屋顶的制作方法。 繁华一条街自己动手创造繁华一条第周完成合作作画。 、通过剪、画等方式，设计自己的作品。 、认识街道，能主动地观察马路上的标志性建筑，并尝试用语言或用图画表现出来。 、能用轻快跳跃和优美连贯两种不同的方法演唱歌曲，并跟着音乐的节拍做侓动。 、能根据歌词的内容，大胆想象自己成为一名理发师，并能用自己喜欢的方式进行艺术表现。 、能从生活中体验到数学的用途。 、感知相邻数之间的数量关系，能根据前一个数或后一个数猜相邻数。 、愿意向同伴介绍自己的方法，并乐意尝试别人的建议。 、乐意与他人合作，并探索房子的造型和各种图形的剪法。 、能用不同质地和风格的纸剪出各种形状并进行组合，粘贴成各具特色的家园。 、理解故事的主要内容，感受家庭的幸福，增强爱家人的意识。 、初步感受血缘和遗传的神奇，知道有血缘关系的人在容貌、行为上有相似的地方。 我喜欢的动物、愿意与同伴交流自己喜欢的动物。 、能根据物体的不同特征进行简单分类。 、复习图形，学习统计的方法。 我的身体会移动有探索和创新的欲望。 、喜欢通过游戏的方式进行爬行练习，动作协调、灵活。 、能熟练掌握手脚着地、手膝着地爬行的动作。 我的幸运一天、欣赏故事，感受故事情节突然发生转变的趣味性。 、感受小猪通过自己的努力将危险转变为幸运的机智和勇敢，街，并指导幼儿认识一条街的特点。 小小理发师学会歌曲理发师第周好邻居数字宝宝的邻居第周美丽的家园用自己剪出的图片进行组合，粘贴成各具特色的家园。 第周我长得像谁初步了解猪宝宝像谁是活动的重点，通过故事理解有血缘关系的人在容貌、行为上有相似是地方是活动的难点。 小动物找朋友是活动的重点第周第周、能主动探索新的爬行方法，具活动以爬行为主线，其中怎样爬行是活动的重点。 第周如何让幼儿在愉快的情景中欣赏并理解故事内容是活动的重点第周并尝试有表情地模仿小猪和狐狸的对话。 、遇到危险时，知道动脑筋想办法，化险为夷。 、喜欢表演活动，能感受到打击乐带来的快乐。 、能根据乐器特点，为音乐选择乐器。 、了解几种常用的打击乐器。 毛毛虫和蝴蝶、对动物生长发育过程中的变化感兴趣。 、初步了解蝴蝶的生长发育过程，了解其生活习性。 乌龟和蜗牛、能大胆地进行角色表演，并能感受到表演带来的乐趣。 、能看懂故事小乌龟和小蜗牛画面中的情景及动物的不同表情和动作。 、能大胆地创编故事。 蝴蝶找花、学会用优美的动作表现蝴蝶飞舞，并能随着音乐与同伴合作游戏。 、感知拍节奏的音乐，初步了解乐曲优美、抒情的特点。 竹篱笆和牵牛花道理。 、通过看图和讨论，感知、理解故事中的内容和人物形象。 、听故事竹篱笆和牵牛花，感受竹篱笆和牵牛花情绪变化的原因，理解词汇“孤零零”“寂寞”小动物回家、学习以内数字的正逆排序。 、能用数字语言“从前、后面数第几个”来表达物体的位置。 鸟的王国、懂得爱护鸟类，有亲近大自然的情感。 、认识常见的鸟。 、认识数字“”，知道数字表示的实际意义。 活动主题我当小厨师引导幼儿了解几种打击乐器和为音乐选择乐器是活动的重点，其中为音乐选择乐器也是活动的难点。 第周如何引导幼儿观察和了解蝴蝶的生长发育过程。 第周了解故事小乌龟和小蜗牛的内容是活动的重点。 第周学会演唱歌曲蝴蝶找花是活动的重点第周、懂得帮助别人就是帮助自己的了解故事内容，懂得帮助别人就是帮助自己的道理是活动的重点第周通过“把小动物送回家”的活动，学习以内数字的正逆排序是活动的重点认识数字“”所表示的意义，了解常见的鸟类是活动的重点第周第周活动目标重点、难点授课时间安排啄木鸟、发展手指小肌肉群的协调能力。 、学会折叠啄木鸟、能用自己喜欢的材料和方式创作自己的“五彩鸟”、通过欣赏图片，能感受到鸟儿羽毛色彩的丰富和美丽。 、能主动尝试用密集的线条画出小鸟的巢。 、了解鸟巢的特点和功能、懂得鸟类与人类的关系，有爱护鸟类，热爱大自然的情感。 、知道“爱鸟周”的含义。 、懂得与同伴合作学习，尝试与小伙伴一起做小实验。 、了解船为什么能浮在水面上。 、能用多种感官，动手动脑，探究问题。 、学习比较物品轻重的方法。 、养成爱惜纸张、节约用纸的习惯。 、知道纸张可以回收再利用。 如何教幼儿学会折叠啄木鸟是活动的重点第周五彩鸟引导幼儿想象。 构想心中的五彩鸟，选择材料制作五彩鸟是活动的重点第周小鸟的巢画鸟巢是活动是重点第周爱鸟周教育幼儿为什么、如何保护鸟是活动的重点第周船为什么会浮在水面上引导幼儿思考、实验观察的活动的重点第周哪个比较重学会比较物体的轻重是活动的重点第周为什么纸要回收知道纸张可以回收和利用，养成爱惜纸张和节约用纸的习惯是活动的重点。 利用多种感官认识土壤的颜色、气味、认识土壤里有什么的活动的重点第周泥土里有什么、体验探究泥土的乐趣。 、能正确使用工具，并注意安全。 、探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。 蜗牛吃什么、乐意与老师和同伴交流自己的方法和发现，体验交流与发现的乐趣。 、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察、记录、比较蜗牛的饮食情况。 、学画蜗牛及蜗牛喜欢的食物。 小老虎过生日、懂得朋友间要有爱、宽容、互相谅解。 、能主动尝试有节奏、有情感地朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵侓美。 、欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展。 生日快乐、通过游戏体验过生日的快乐气氛。 、初步掌握双腿夹球跳的动作要领。 能控制腿部肌肉，双腿连第周认识蜗牛和如何饲养蜗牛是活动的重点第周理解儿歌小老虎过生日的内容是活动的重点和难点第周如何学习和掌握双腿夹球跳的动作是活动的重点第周续跳跃，发展弹跳能力。 能通过统计图表比较数量的多少。 学会用统计图表比较数量吃点心啦的多少是活动的重点了解以内数量与数字的关系是活动的重点第周生日礼物在哪里、知道以内数量与数字之间的关系。 、能运用数学语言“在下面，在上面，在旁边”，表达物体的空间位置。 、感受自己创作的快乐。 、尝试根据自己的设想设计蛋糕上的图案，并能和同伴合作制作蛋糕。 、能在欣赏蛋糕图片的基础上，尝试用自己已有的手工制作经验装饰蛋糕。 、学习物体的排序规侓。 、了解身边的人都是劳动者，知道他们用劳动为大家服务，激发尊敬和热爱劳动人民的情感。 、能大胆地用自己的语言向劳动人民说一句话。 、知道月日是国际劳动节。 、懂得为家人服务。 、懂得合理安排自己的时间。 第周生日蛋糕根据自己的设想设计蛋糕上的图案，并和同伴合作制作、装饰蛋糕的活动的重点第周认识“五一”劳动节引导幼儿了解身边的人都是劳动者，知道他们怎样用劳动为大家服务激发幼儿尊敬和热爱劳动人民的情感的活动的重点。 第周“五一”假日安排为什么要制定计划和怎样制定“五一”计划是活动的重点。 第周活动主题活动目标重点、难点授课时间安排第周叔叔阿姨真辛苦、懂得尊敬劳动者，珍惜劳动成果。 、能感受到炊事员的辛苦。 、能用适当的方法表达对劳动人民的感情。 我给小树浇水、能正确使用一些简单的工具。 、学会照料小树的简单方法。 参观体验炊事员工作的情景是活动的重点怎样给小树浇水、学会照料小树的简单方法是活动的重点如何养成爱劳动的习惯，激发幼儿热爱劳动人民的情感是活动的重点第周我们从小爱劳动、通过语音描述与欣赏活动，激发热爱劳动人民的情感。 、喜欢做值日生工作，乐意为大家服务。 、能将自己的劳动情况画下来，第周并跟大家愉快的交流。 、了解和遵守外出活动的规则。 、能主动观察人们是如何使用纸制品的。 、能发现生活中的纸制品。 、知道自己的事情自己做，感受自我服务能使自己的生活更方便。 、尝试自己用手纸擦小屁股，初步掌握正确的方法。 、有初步的环保意识，懂得废物利用、节约资源要从自己做起。 、知道纸的生产过程，了解再生纸的好处。 、体验歌曲中关心、同情他人的情感。 、尝试用动作表现歌曲内容。 、能耐心地进行手工活动，体验手工制作活动带来的快乐。 、能大胆尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。 、学会使用剪刀的方法，在使用过程中不伤害自己和他人。 会讲话的手指、知道手语是聋哑人用来表达和交流思想的语言，懂得尊重聋哑人。 、房展小手肌肉的协调性和灵活性。 、玩手指游戏并学习做简单的手语。 报纸变戏法、能利用报纸做各种好玩的游戏。 、乐意与小伙伴合作玩游戏。 、能自己解决游戏中遇到的困难，并继续游戏，增强自信心。 快乐拼图、能按指定数量拿取材料，拼出相应的图形，并能主动观察图形的特征。 、愿意讲述自己的操作过程。 地毯上游戏、能随乐曲节奏较准确地做出韵侓动作。 、在分段创编动作后，尝试根据游戏的情节提示，记忆动作顺序。 、在比较拥挤的空间状态下，与找一找，哪里有纸设计了纸的种类、纸的特点、纸的用途，其中纸的特点是活动的重点第周手纸擦擦擦学会用手纸擦小屁股是活动的重点第周神奇再生纸引导幼儿了解再生纸的好处，回收再生纸是活动的重点第周纸娃娃理解故事纸娃娃的内容，学唱歌曲纸娃娃是活动的重点教幼儿如何制作纸杯花是活动的重点，学会用分割、变形等方法制作出纸杯花是活动的难点第周纸杯花第周引导幼儿认识手语，学习做简单的手语是活动重点第周怎样教幼儿用报纸玩游戏是活动的重点第周如何按指定数量拿取材料，拼出相应图形是活动的重点第周在老师的指导下，随着乐曲节奏较准确地做出韵动作是活动的重点侓第周同伴亲密交流，转圈时注意不要碰别人。 、了解盐对冰块产生的作用，激发探索的欲望。 、能自己动手动脑获得冰冻的基本概念。 、能从数字开始按数字连线。 、学习排数序，感知相邻数之间相差的关系。 、知道每个人都应该经常保持愉快的心情，不但自己快乐，也帮助别人快乐。 、愿意用语言讲述过去发生的情绪事件，以宣泄情绪。 、尝试用多种方式表达对朋友的安慰和关心。 、感受美术活动的乐趣和创作成功的喜悦。 、能大胆的想象和创作，并学习用绘画等方式来表现某种情绪。 、知道我们脸上的表情能表达高兴、伤心、愤怒、害怕等不同的情绪。 冰的魔术观察冰块，做冰棍、吊冰块是活动的重点第周开心连连看学会从开始进行数字排列是活动的重点第周开心包和生气包认识“开心包”和“生气包”各是什么样子的，体验“开心包”和“生气包”是活动的重点第周会变的脸体验食用不同食物的表情是活动的重点第周活动主题活动目标重点、难点授课时间安排第周播报心情、能感受他人的喜、怒、哀、乐。 、学会用恰当的方式帮助和安慰别人，表达对别人的关心。 我的开心法宝、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。 、乐意用语言、动作等来表现自己的情绪。 欢乐的儿童节、知道月日是小朋友自己的节日，感受节日的幸福和欢乐。 、体验诗歌是情感，能有感情地朗读。 、能用恰当的语言创编诗歌。 过节喽、积极参加“快乐六一”趣味活动，体验节日的快乐。 、培养感受美和表现美的能力。 、巩固画正面人物的技能，并能知道人的心情又喜、怒、哀、乐，以及怎样帮助别人调节心情是活动的重点引导幼儿怎样保持和调整情绪是活动的重点第周理解诗歌我们的节日第周如何欢度“六一节”第周进行简单的装饰。 欢乐的“六一”、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便和乐趣。 、复习以内的数字。 礼物送给好朋友本、辆、双等。 、积极参加游戏，能在伙伴面前大胆发言。 、按一定的规则玩游戏，并进行快速的语言交流。 我们多么幸福、互相交流收到的节日礼物，充分感受节日的愉快和生活的幸福。 、初步了解贫困、战乱国家小朋友的生活，懂得关心他人、热爱和平。 、学唱歌曲，懂得珍惜现在的生活。 夏天到了、能运用多种感官感受夏天，了解夏季的主要特征。 、懂得多种防暑降温的方法。 、学会积极思考并尝试解决遇到的问题。 你喜欢夏天吗、能用较完整的语句讲述对夏天的感受，尝试表达自己喜欢或不喜欢夏天的理由。 、能够倾听别人的发言，并能大胆表达自己的观点。 夏天的水果、愿意用语言表达观察的结果，乐意与他人交流。 、能从多种角度观察水果。 夏季卫生、知道夏天天气很炎热，是传染病高发季节，所以要养成讲卫生的好习惯。 、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道他们是害虫。 快乐的水果游戏同因素的影响，理解物体数量守恒。 我们的图书角、养成爱读书的习惯。 、初步形成分辨是非的能力，能判断对错并说出理由。 图书、懂得爱惜图书。 能够按要求给电话号码添数是活动的重点第周、学习正确使用量词块、条、进行快速的语言交流第周感受节日的快乐，学习歌曲我们多么幸福第周了解夏季的特点和防暑降温的方法。 第周喜欢夏天的理由和愉快度过夏天的方法第周认识水果的特点和水果的内部结构第周如何认识和消灭蚊蝇第周能排除大小、形状、排列形式等不在不受水果大小、形状、摆放样子的影响下，理解水果的数量学会选择图书和养成好的读书习惯第周第周怎样图书第周、学习按标记整齐地摆放图书。 、学会用不同颜色、不同形状的图形给图书做标记。 、喜欢与同伴分享自己的图书，并爱护他人的图书。 、能用较生动的语言介绍自己心爱的图书，能讲述图书的特点并回答同伴提出的问题。 、喜欢参加角色游戏活动。 、初步感知书插的功能与使用方法，并学习设计与制作小书插。 、知道把阅读过的图书放回原位。 我的宝贝故事书怎样分享图书，即借书、还书、读书、爱护图书第周我的小书插如何制作书插第周活动主题活动目标重点、难点授课时间安排第周做小书、大胆尝试，动手动脑，能正确安全地使用制作材料与工具。 、能运用粘贴、打孔、穿线、别针等方法大胆尝试做小书，并探索做书的方法。 、能积极参加与讨论，并学会制定暑假生活表。 、初步懂得合理安排假期生活的重要性、必要性，养成良好的生活习惯。 、享受和同伴一起游泳的乐趣，乐意与他人交往。 、懂得游泳时应注意的事项。 、体验与同伴共同游戏的快乐，懂得团结协作。 、能大胆想象并尝试用肢体动作模仿划船。 、探索不同肢体动作的影子变化。 、体验影子的长短与时间的关系、体验分享各种夏季食品的快乐。 、能利用各种感官了解夏季食品的特点。 、怎样运用粘贴、打孔、穿线、别针等方法大胆尝试做小书，并探索做书的方法。 制定暑假生活表学会制作暑假生活表第周游泳喽懂得游泳时应注意的事项第周划小船怎样才能划好小船第周踩影子引导幼儿观察影子的变化第周夏日聚餐利用各种感官了解夏季食品的特点第周年上学期游戏教案活动主题、活动目标重点、难点授课时间安排第周小鸡小鸭钻出来、能钻过厘米高的障碍物，发展钻的能力。 、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。 小风车转起来感受有风的时候，小风车就会转。 当小朋友跑起来的时候，小风车会不会转。 乐意拿着小风车转转转。 学习向指定方向跑的动作技能。 掌握向指定方向跑的动作技能。 不挤顺利钻过厘米高的障碍物鼓励幼儿说出风车怎样才会转，鼓励幼儿大胆尝试。 提示幼儿要拿好风车。 跟着老师一起跑。 鼓励幼儿跟着小风车一起跑，一起转。 第周袋鼠妈妈、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏、练习在规定的范围内四散躲闪地跑。 、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；幼儿能够听懂音乐初步认识空气和皮球的关系。 享受集体做游戏的乐趣发展探索精神。 尝试在垫上自由滚动身体，体验第周渔翁抓小鱼第周大灰狼来了第周气球游戏第周身体骨碌碌翻滚、躲避第周运动的乐趣。 运动时学会躲避，不与他人碰撞。 快乐的小燕子发展直线跑的能力；、满足运动、审美、娱乐和模仿需要，发展审美和模仿能力，愉悦情绪；、巩固和丰富对燕子的认识，增强爱燕情感；、培养友谊感；、年上学期艺术教案活动主题活动目标第周第周重点、难点授课时间安排第周春天在哪里、知道春天有什么景象。 、让幼儿跟着音乐的节奏做出动作。 春天是什么颜色的绘画描述春天的乐趣。 能通过画画、交流等方式，大胆地表现自己对春天色彩的感受。 理解散文诗的内容。 好妈妈、对妈妈又感恩之心，懂得关心自己的妈妈。 、学会有感情地演唱歌曲。 、探索与歌曲内容相符的表演动作，尝试分配角色，在歌曲的伴奏下进行表演。 我爱你妈妈、知道三月八号是妈妈的节日。 、尝试自己动手制作卡片送给妈妈美丽的家、了解家里的人、事、物，感受家的温馨和美满。 学会演唱歌曲春天在哪里能感受春天的美丽，体验用用绘画方法将自己心中的春天描述。 出来第周了解妈妈的辛苦是活动的重点，有感情的演唱歌曲是活动的难点第周发挥自己的想象创作一张卡片第周了解房屋的种类，并用线条、图形组合的方法第周、尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。 漂亮的房子、感受色彩和线条的美。 、尝试自己解决遇到的困难。 、学习用绘画、折纸、剪贴等方法表现和装饰自己设计的房屋。 和谐社区、养成爱护社区，保持社区良好卫生环境的习惯。 、知道和谐社区需要建立良好的秩序，人与人之间要相互理解和帮助。 男孩和女孩、能够正确区分男孩和女孩、初步了解男孩和女孩的性格特征，能形成对自己性格的认同感和自豪感。 神奇的手指、积极参与活动，激发自己的事情自己做的自豪感。 、能大胆地对不同的手指动作进行想象，发展创造性思维能力、知道人有两只手，并知道各个手指的名称及用途。 小乌鸦爱妈妈能体会到与同伴合作进行表演的乐趣。 、理解故事内容能感受到小乌鸦对妈妈