数字电路与自动化课程设计报告.doc

数字电路与自动化课程设计报告设计题目：数字加法显示电路姓名：XXX班级：XXXXXX学号：XXXXXX小组成员：XXX设计时间：XXXX-XX-XX目录一、 设计目的二、 设计要求三、 方案论证与比较四、 设计原理和电路图五、 硬件制作与调试六、 设计小结七、 参考书目数字加法显示电路一、 设计目的通过设计一个四位数字加法显示电路，充分了解与掌握组合逻辑电路的设计过程。以及达到一下目的：1、掌握电路板的初级焊接技术；2、掌握组合逻辑电路的基本设计过程与方法；3、了解基本电子芯片的使用；4、实现组合逻辑电路设计的理论与实际相结合；5、进一步学习电路的调试与焊接；二、 设计要求用加法器，比较器，译码器与七段数码管设计一个四位数字加法显示电路。要求：使用加法器输入两个两位二进制之和，通过与比较器比较，实现电子屏幕只能够显示小于10的数字，大于10的不显示。三、 方案论证与比较方案一、在电路中拨动开关输入两数与规定的数10（1010）2）时，这时只经过加法器（74ls283），比较器（74ls85），译码器（74ls48）后直接输出该数的十进制并在数码管上输出。例如输入0010和0011则输出数码管输出5。方案二、当电路中由拨动开关输入两个二进制数经加法器相加后与比较器比较，大于或等于10（1010）2）小于16时非门、与门而控制译码器使译码器u工作而不输出。例如0111+0111=1410而不输出。当电路中由拨动开关输入两个二进制数经加法器相加后大于16时，加法器将会有进位，此时非门控制译码器的使能端使译码器不工作而不输出。例如输入1100+1100=2416，此时有进位而不输出。四、 设计原理和电路图1、设计原理：用8个拨动开关通过高低电平控制输入端，实现输入的两个四位二进制数的输入，经加法器（74ls283）输出两数之和，输出结果与比较器（74ls85）进行比较，与比较器规定的10（1010）2）比较，结果小于10（1010）2）则由比较器（74ls85）控制译码器（74ls48）的使能端，则译码器工作，数据经译码器（74ls48）译成十进制数由七段共阴数码显示器显示输出的数字；例如：输入0001+0101，结果与比较器比较小于10则数码管输出显示6；当结果大于或等于10（1010）2）时译码器使能端控制译码器不工作，则结果不输出。例如0101+0101=10，则不输出，0110+0111=1310则不输出。2、电路图：五、 硬件制作与调试实验材料：电路板，插槽，七段显示器，加法器（74283），比较器（7485），显示译码器（74248），非门（7404），与门（7408）8个拨动开关，7个510欧电阻。制作过程：根据设计的电路框架结构图，在限有的电路板进行合理的排布。依据设计原理对照元器件参数合理的连接。其中用万用表，选择二极管档位对气短数码管测量，找出各个引脚。焊接时尽可能保证一次焊接，不能直接焊接点进行线路跳焊。完成后用万能表测有关元件是否有损换。六、 设计小结从本次实验中学到了很多书本上学不到的内容，深刻感受到了科学的魅力与科学的精神，由于这次试验是自己与组员设计出的成品，所以感受深刻。不仅从理论上掌握了很多，同时也加强了自己的实践动手能力和处理能力。特别是焊接电路过程中应该注意的事项，更是加深印象。在制作电路时还懂得了巧妙解决问题会是一种很好的事，遇到问题先思考而不要盲目的就放弃或者不用，而应该分析问题找出出现问题的地方，而合理运用所学过的知识巧妙的解决问题。七、 参考书目1、数字电子技术基础科