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小学综合教研组2019年工作计划 一、基础环境综合组本学期共有教师13人，分手担负美术、体育、音乐、科学和英语的教授教化工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担负科目也不一样，教研组工作的开展仍需列位教师增强团队互助精神，配合多多探讨、二、指导思想依据学校总体工作计划的支配和教科室的教研，认真学习先进的教导思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教导，以更新看念为前提，以进步师资整体素质为核心，牢牢环抱讲堂教授教化这一主线，结合本校特点，增强教授教化研究，赓续办理教授教化中的新问题，更新教授教化看念，转变教师的教授教化行为和学生的学习方法，使我综合组教授教化质量稳中有升。三、目标任务工作目标：1、以学科改变为契机，改进教授教化措施，看重培养学生的才能。2、拓展教授教化范围，把课的体制从课内向课外延伸，积极开展富厚多彩的课外运动，让更多的学生获得介入的机会，使之更好的展示本身的能力。培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成优越的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教授教化步伐和措施的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。主要步伐1、切实实施课改，增强集体研讨，善于施展集体的力量，探讨教法、交流经验。增强学科教研组扶植，实行按期集中研讨制度，实时办理教授教化中遇到的问题，总结经验，进步教授教化程度。2、以进步教师讲堂教授教化才能为重点，开展系列教研运动：认真学习教导教授教化理论、新课标，联系自身的教授教化实际，撰写学习体会，以进步教师的理论程度和业务学习才能。各人写教授教化随笔，各人上教研课，各人介入评课，交流教授教化心得。继承开展讲堂教授教化研究，积极探索有效教授教化模式，推动讲堂教授教化的进一步成长。3、做到一学期六次备课多交流，教研运动中，要求教师先讨论，再谈教授教化设计，最后定教案，使每节课都能达到优越或优越以上的程度。4、本学期继承注重学生各类才能的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛,推动足球特强和舞蹈艺术特色教导扶植，认真开展兴趣小组运动,为各级各种角逐培养人才。四、主要工作和支配1、学期初结合教育处工作计划，教研组配合商讨拟订教研组工作计划，包管各学科工作开展目标偏向统一，加强教研组凝聚力。2、各学科教师订定学科计划和学科运动设计，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下根基。 3、认真听课、评课，取长补短，进步自身业务程度。4、坚持开展教研运动，把教研运动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。5、严抓学生的老例治
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