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教学内容教 学 活 动设计意图教师活动学生活动湘潭九华第一中学电子备课用纸上课时间月 日课时第 课时课题第六单元综合性学习 少年正是读书时教学目标通过讲述读书故事、交流读书体会、好书推荐、说读书名言等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等方面的能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。教学重点学会就主题进行交际，并能出不了解各种阅读形式的优劣。教学难点增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等方面的能力，养成多读好书的良好习惯.教学方法教学用具学习用具教 学 过 程教学内容教 学 活 动设计意图 教师活动学生活动(开场白)每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：1、 请你给本次活动确定主题。（1）阅读名著，陶冶情操；（2）书香满校园；（3）我读书，我快乐；（4）让书香伴随花香，让名家走进心灵。（5）让心灵与书籍结伴而行2、为营造活动氛围，推荐两则读书的名人名言：参考答案如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。莎士比亚；书籍是人类进步的阶梯。高尔基书到用时方恨少，事非经过不知难陆游非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿3、为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。如：（1）读书破万卷，下笔如有神。（2）读万卷书，行万里路。（3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（4）热爱读书，其乐无穷。（5）我读书，我充实。4、如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动：如：（1）、举行一次读书问卷调查；（2）、请新华书店到学校举办一次书展；（3）请作家作一次“走进名著”报告会；（4）在全校（全班）举办“读书交流会”；（5）举行“名著走向舞台”话剧表演；（6）举行名著知识竞赛；（7）编辑名人读书名言；（8）“名人读书故事”大家讲。5、让心灵与书籍结伴而行”主题活动的方案：如：（1）定期召开读书报告会或举办“读书沙龙”；（2）制定自己的读书计划；（3）撰写关于读书的作文；（4）撰写有关同学们课外阅读的报道；（5）给朋友推荐一本好书。6、设计活动步骤。步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。步骤二：各组推荐代表进行交流（或各专题活动小组展示他们小
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