西小磨子小学 德育工作计划1.doc

西小磨子小学 德育工作计划（20112012学年度第二学期）一、上学期工作回顾上学期，德育工作以“梦工厂”活动为载体，抓实养成性教育，学生在行为习惯上有明显进步。学校德育工作整体水平有所提高。但是个别工作中仍存在问题：1、班主任队伍建设不够扎实，尤其对青年班主任帮扶较少。2、“梦工厂”活动开展不够深入，与学生心灵深处的碰撞较少。3、全员，全程德育的意识不强，有待提高。二、指导思想依据甘区教育局2012年德育工作计划精神，以养成性教育为主线，以学会做人，学会审美为方向，继续以“广树进步小榜样”活动和“梦工厂”活动为载体，优化德育工作方式，深入开展学校德育工作。三、工作目标1、加强班主任队伍建设，提高班级管理及育人水平。2、严抓德育常规教育，关注学生习惯养成。3、深化少先队活动，在活动中促养成，提能力。4、积极有效开展家长学校工作，形成家、校、社区为一体的教育网络。5、继续加强安全、法制及心理健康教育，确保学期内务重大责任安全事故发生。学生违法犯罪率为0。四、具体工作及措施（一）加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。1、集中学习。开学初，分组学习小学德育纲要班主任工作常规，并做好记录。2、自主学习。每月班主任根据自己的工作特长和问题，学习班级管理，家长沟通，后进生转化，学生心理健康辅导其中一方面的内容，并做好记录及反思。每月学校组织教师交流一次学习心得。采取座谈与QQ群相结合的方式进行。3、同伴互助。为了提高青年教师德育水平及班级管理水平，充分发挥党员班主任的带头作用，学校组建了两组师徒对子。鞠丽萍蒲丽莹。 马惠云尹晓琳。请两位年轻班主任老师多学，多问两位师傅班级管理，学生管理方面的学问。4、心理调节。针对学生厌学情绪，自私情绪等心理问题，学校会利用班主任例会教给老师一些简单的心里调节小游戏。老师们可以在平时尝试运用小游戏调节学生的情绪，使学生心理状态处于积极向上水平。（各月内容见月工作计划）（二）严抓德育常规教育，关注学生习惯养成。1、充分发挥课堂主渠道作用，提高全员、全程育人的意识。（1）教师备课时要深入挖掘德育渗透点，将爱国主义教育，感恩教育，诚信教育，文化教育，美德教育，生命教育，集体主义教育，意志品质教育等巧妙地融入到课堂中去。（2）充分发挥人人都是德育工作者的作用，时刻关注，提醒学生，督促学生养成好习惯。每位教师需要做到：a、下课后组织学生做好下节课的课前准备。b、督促提醒学生弯腰捡纸。c、学生教室内不讲话，排队到操场上活动。d、待学生出教室后教师可离开教室。（3）合理利用班会，对学生进行养成性教育教育。A. 各年级每月第一周班会内容与品格教育相结合。具体详见各年级品格教育活动表格。活动过程记录到班主任工作手册，活动的纪实照片学校负责打印，班级将照片挂到班级活动园地上。B其余各周周五班会按照固定程序开展。道德垃圾寻找我的烦恼倾诉好习惯大家定好习惯共分享。道德垃圾寻找环节由教师对学生一周的表现进行总结评价。我的烦恼倾诉环节由学生说出自己的坏习惯。好习惯大家定环节由全班学生定出下周班级的奋斗目标。好习惯共分享环节是评选五学会小标兵及进步小榜样，进步小榜样讲述自己的进步故事，与大家共同分享进步成果。记录到班主任工作记录中“班级活动”栏2、落实常规教育，常抓不懈。（1）每周各班级要落实学校提出的常规要求，有总结，有评价。（2）学校依旧实施“导航”，帮助学生养成好习惯。（3）每周学校将对各班级常规习惯进行考核检查评比，并实行单项奖，对每项前三名班级提出表扬并下发奖章。在班级展板上展示。各项均在前三名的班级，全班每名学生即可得到礼物一份。3、将“广树进步小榜样”活动和“梦工厂”活动相结合，深化养成性教育。（1）活动原则：让更多的学生有机会获得荣誉，让更多的学生体验到养成好习惯的乐趣。评选过程要公平，公正，公开。杜绝教师一人评价的现象。（2）活动方法。将班级学生划分三个层次。每个层次前三名为“五学会小明星”，每人可获得虚拟金币三枚。在其余学生中评选进步小榜样，人数不限，进步小榜样在班会上讲述自己的进步故事，得到大家认可同样可以获得三枚虚拟金币。每月末学生可以用赚取的虚拟金币换购礼品。进步幅度大的学生及典型五学会小明星有机会到野外踏青一次。（3）活动记录A. 学校下发统一表格，贴到班级展板上，每周五由班长填写五学会小明星名单（每个层次3人）及进步小榜样名单。每月每层次评选三名五学会小明星及两名典型进步小榜样。时间五学会小明星名单（3个层次）B每月上交五学会小明星事迹及进步小榜样进步故事各一篇。字数300-500字。内容真实，有进步的实例说明。学校会将事迹上传到网站上和家长群中，并将学生照片展示在橱窗内，宣扬事迹，树进步新风。（三）深化少先队活动，在活动中促养成，提能力。1、规范升旗仪式，塑造学生精神面貌（1）每周一升旗仪式，学生要穿校服，佩戴红领巾。（2）每周在升旗仪式上，全班展示品格格言。（3）每天升旗时，学生要态度认真，严格遵守升旗纪律。国歌响起时停止一切活动，注视国旗。（4）升旗手事迹要与五学会小明星或进步小榜样挂钩，能够充分展示升旗手的典型之处。（5）升旗手，护旗手动作规范到位，练旗积极。（6）主持词依旧由学校提供，各班级老师督促学生练习。2、利用好德育阵地，对学生进行德育教育（1）班级板报按时创办。各月主题如下：3月传承雷锋精神,文明从我做起4月革命传统代代传5月感恩的心6月我在队旗下成长（2）品格名言时时展现。班级黑板右侧设“品格”名言栏。每周至少更换一次，更换内容及时记录到下发表格中。各班级以班主任老师布置的名言为主。3、结合节日、纪念日，对学生进行德育教育。3月5日学雷锋。3月8日妇女节。感谢母亲。3月12日植树节，爱惜花草保护环境。4月5日清明节缅怀先烈。5月第二周日母亲节。6月第三周父亲节。感恩教育。7月1日党的生日。3、积极开展读书活动（1）班级建立读书角。开学初，倡导学生将自己喜欢的书放到班级的图书架里，让小伙伴们共同享用，每名学生至少放一本自己喜欢的图书。老师也可以借此机会对学生进行诚信教育。3月2日学校检查各班级图书角建立情况。（2）设立阅读积累本。每名学生准备一个读书笔记本，大小不限，自己喜欢的即可。平时读书时将自己喜欢的词句，段落记录下来，看到漂亮的图片也可以画下，剪下粘贴上。自己也可以画上或贴上喜欢的小图案用来装饰。36年级学生每人每月写一篇读书心得，并由班级至少挑选2篇优秀习作上交大队部。学校将优秀习作刊登到校报上，让家长知道，了解，支持孩子去读书。（3）利用好图书证，多读书。每周五，各班级组织学生排队换书。学校将统计各班级换书人数，学生读书质量。每月评选读书小状元。（4）4月份，学校将开展故事接龙活动。（另见活动方案）5月份，学校将开展汇词语成故事活动。（另见活动方案）（四）积极有效地开展家长学校工作，形成家、校、社区为一体的教育网络。1、建立班级、学校家长委员会。各班级上交两名家长委员会代表名单2、家访。可以通过电话、实地、致家长一封信等多种方式与家长沟通。每月4次家访记录要按时记到班主任工作手册中。3、学校建立了家长QQ群（171731783），所有班主任加入到此群中。同时向家长宣传，让有条件的家长加入QQ群。4、通过西小家校桥梁报，让家长对学校工作，学生在校表现有更多的了解，赢取家长更多的理解与支持。5、为家长创造更多的交流机会，请典型学生，进步学生家长介绍教育经验。评选优秀家长。评选标准是1）加入家长qq群2）主动与老师沟通，了解学生在校情况。3）对学校各项工作支持。4)引导孩子多读书，每月不少于两本。（五）继续加强安全、法制、心理健康教育，确保学期内无重大责任安全事故发生。学生违法犯罪率为0。1、每月至少一次对学生进行安全法制教育。2、可以利用班会进行心理健康拓展游戏，对学生进行心理健康教育。3、每次节假日前必须对学生进行安全法制教育4、要在工作记录上做相关记录。五、月工作安排月份周次日期主要工作二、三2.24-2.291、制定、布置学校工作计划。2、各班主任制定班主任工作计划。13.1-3.21、开学典礼2、建立图书角3、创编班级板报4、品格教育班会23.5-3.91、学生读书笔记本检查2、讲雷锋故事，学雷锋精神活动3、“妈妈的爱”故事演讲活动33.12-3.161、班主任自主学习交流2、节日教育植树节3、心理调节：盲人摆阵43.19-3.231、学生读书笔记展览53.26-3.301、开展“红色故事我来讲红领巾故事大王”比赛。2、评选五学会小明星及进步小榜样3、移动影院进校园（3月26日上午）四74.2-4.61、创编班级板报2、品格教育班会84.9-4.13开展“我的进步我来讲” “我的成长故事”交流展示活动94.16-4.201、交流平台：班主任自主学习交流2、心理调节：插花104.23-4.27评选五学会小明星及进步小榜样五115.7-5.111、创编班级板报2、品格教育班会3、四五年级科技中心活动（5.11）125.14-5.181、“我的同伴我来夸”身边“五学会小标兵”事迹互评活动2、四五年级科技中心活动（5.14 5.15）135.21-5.25