年级培优补差工作计划　.doc

年级培优补差工作计划 年级培优补差工作计划为您，欢迎阅读。 (一) 一、学生情况分析本学期，我担任一年级的数学教学工作。 有学生47人，学生刚从学前上来，学习习惯非常不好，组织纪律性也差，由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。 另外，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。 还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能酗地让所有的学生都参与炽到学习活动中来，把学辰习当成是一件快乐的事斋情。 使他们健康快乐地哉成长，圆满完成本学期神的学习任务。 二、指导汛思想以激发学生删的学习兴趣，全面提高逸教育教学质量，力求每吵一个学生学习不断进步底，能力不断提高为目的碴。 以教学中引导学生在他学习过程中主动参与、急交流合作、探究发现，俞培养学生的创新精神和贰合作能力，培养学生终恋身学习的能力。 三、培拨辅对象培优黄哉德壮、黄彩玉、梁吉、掺黄必欢、农海婷、农常黎浩、陈雨斌、闭叶琳、萌李政、冯良鹏辅差飞黄春才、张世行、农撑伊楚、周揭、冯培华四输、培优辅差措施规对优等生主要是训练他贿们的思维，培养他们的菌探索能力，对后进生主傈要要采取以下措施雄 1、坚持以明确学习娜目的，端正学习态度为旭前提，帮助学生提高学康习兴趣和学习动机。 尺 2、课堂教学中要有克目的地有层次地让中下延等生有发言的机会。 迎 3、实行教师辅导，商学生帮辅的双重辅导模怨式。 在教师指导下可以亢组织优等生帮助指导后窑进生，开展“一帮一互舅助活动”。 4、以郭平时的作业为基础，加哗强学习方法的辅导。 对署中下等生的作业要有计续划地“面批”“面导”斧。 5、对“学困生谎要了解情况，分析原翔因，尤其.是他卸们的不同心理因素。 重烧视并加强其意志、情感圭、价值观等非智力因素凹心理品质的培养，促进黍智力的发展。 对学习态辈度、家庭教育等方面因呕素造成的中下等生，要斜开展“走入学生家庭，诗走入学生心灵”活动，杜采取学生、教师、家庭好相结合的办法，统一要腑求，检查督促，使之提瘪高。 6、及时召开洋学生会议，总结成绩，邢综合评定。 分析不足，痹提出要求。 7、班凿集体中要形成“不让一啮个同学掉队”的好班风主，发挥集体的作用。 (利二)为了做好本学避期教育教学工作，全面阴提高教学质量，继续做帮好培优补差工作，有着链十分重要的必要性。 结褒合所任班级的具体情况议，制定好本学期工作计弧划，是今后教学工作的消重要出发点和落脚点。 弟从最近上课情况初步了维解情况看，必须改进工渔作方法和思路，现制定掣计划如下所述，供个人酗参考。 从开学之初时起，积极调查所任各班空学生学习和思想及个性挨特点，对不同类型的学雷生进行分类，建立学生头情况记录库。 经过近一碾段时间了解，今年学生悸较往年情况有所不同，噬对各班情况及时了解学里生的动态情况，是本学叫期工作重心。 以下特点泞，主要表现为一架、自卑感较强。 因为他许们后进生的各方面较差圭，受到的批评较多，进帮而产生了自暴自弃心理宰，总觉得己不如人。 胁 二、作业完成的较差功，怕受批评而又学会了骑撒谎，上课发言也不太孰积极。 针对这些情况，稳准备在对待后进生的转旧化方面采取以下几点沽对学习上有困难的同学勋，我要积极引导他们参硕与教学活动，多鼓励表亚扬他们，发现其闪光点诫，加强师生之间的情感密沟通，何况好孩子是不膀断激励教育出来的。 所噶以师生关系应在合作、盯平等的基础上才会建立瞅起融洽的师生感情。 这釜样才能促进学生学习的喜进步和思想的提高，帮豫助他们树立自信心。 所钱以我准备多问他们些许扩简单的问题，让他们有旬机会体验成功的喜悦。 滚使后进生充分发挥自己扬的才能，充分展示自己友的强项。 多花一点时间鸭了解后进生，理解并尊篇重爱护他们。 在课堂上密优待他们，不仅做到把符阳光送给优等生，而且哦心里要时刻装着后进生诣，时时处处还要为他们冰着想。 比如面对调皮的童学生时，我们要有理智菜，不要急躁而冲动，要请机智而巧妙化地化解问整题，哪怕冷却一下留到吨以后想办法妥善处理也轴行。 尽管后进生普遍存氧在基础知识不牢的情况釜。 要对他们定时跟踪调握查，进行信息反馈，检近查复习的效果，并及时仪在班里进行表扬鼓励。 磋也可让他们求助成绩好允的同学和其他老师。 障总之运用多种手段使忠学生的成绩在学习的过捞程中得到提高。 充分发圈挥家长与学校的管理作牡用，与家长多联系，齐讯抓共管、促使学生进步舜。 另外，还要给予他们窄特别帮助，例如选择一屯个尖子生和他们结对，窿进行一对一的帮助，做嚷到在课后对他们进行辅匀导。 在教学中，本唇人努力把这项工作制定巡的措施落到实处，抓好彝落实，充分发挥各种积反极因素，我将结合各班援级的具体情况，吸取经匪验教训。 严格按照计划瞧进行，争取使得所教各树