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【写作范文3篇】最新教学工作计划书 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.最新教学工作计划书2.幼儿拼音幼儿园大班拼音学习计划3.财务主管周计划怎么写最新教学工作计划书生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有密切的关系。 生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有着重要的作用。 生物课是高级中学开设的一门基础课程。 生物课要贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，使学生掌握生物学基础知识和基本技能，培养学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识，参加社会主义现代化建设，打下必要的基础。 一、教学目的要求 (一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。 (二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。 (三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。 (四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。 二、确定教学内容的原则 (一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需要出发，认真选取生物学基础知识选取生物的结构和生理的知识。 结构知识是理解生理知识的基础。 生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。 因此，必须重视选取形态结构和生理的知识。 (二)选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。 1.选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。 生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 2.要密切联系各地的自然实际。 由于我国幅员广大，各地的生物种类有很大差别。 因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必须尽可能是各地比较常见的，以便学生可以直接观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。 3.选取的生物学基础知识，要密切联系学生的日常生活实际，使学生加深对生物学知识的理解，同时更加深刻地认识学习生物学的意义。 (三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础知识。 现代生物科学发展很快，生物课必须重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的知识内容，使学生对生物科学发展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学知识和参加工农业生产打下必要的基础。 三、班级现状分析本学期我任教高二 （2）、 （3）、 （4）三个班级，三个班级人数分别为 46、 5、46人，虽然通过班主任，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高二开始的起始课程，所以具体情况还不能下定论。 四、教学进度安排高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的基础上进行的，学习生物的基本特征，侧重于生命活动的共同规律的内容。 主要包括细胞、新陈代谢及其调节、生殖和发育、遗传和变异的知识。 初中和高中两个阶段所学的生物学基础知识，既有所分工、又互相衔接，高中生物学是初中生物学知识的综合、概括和提高。 高中二年级开设的生物必修课（第一学期），每周2课时，共计34课时。 讲述细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等生物学基础知识。 五、教学内容及其课时安排高中生物必修课教学进度单元知识学生实验课时要点教学要求项目绪论生物的基本特征生物科学的新进展高中生物课学习的要求和方法B A A2生命的物质基础组成生物体的化学元素组成生物体的化合物B C实验显微镜的结构和使用；生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定。 2+1+1生命的基本单位-细胞细胞主要的亚显微结构和功能细胞周期细胞分裂B CA实验1颤藻和水绵细胞的比较观察2植物细胞的有丝分裂。 2+1+2+1生物的新陈代谢光合作用的发现，光合作用及其重要意义根对水分的吸收和利用植物的矿质营养动物的营养呼吸作用A B BBB实验1叶绿体色素的提取和分离2植物细胞的质壁分离与复原。 2+5应激性和生命活动的调节植物生命活动的调节高等动物的激素调节高等动物的神经调节AAB1+1+2生殖和发育减数分裂和配子的形成A2具体教学内容如下绪论生物的基本特征(细胞结构，新陈代谢，生长现象，应激性，生殖和发育，遗传和变异，生物与环境的相互影响)的概述。 生物学的研究对象和发展方向。 学习生物学的重要意义。 说明生物学的研究对象和发展方向，只要求学生作一般了解。 一、细胞细胞的发现。 细胞学说。 原生质的概念。 细胞的化学成分水，无机盐，糖类，脂类，蛋白质，核酸；上述物质特别是蛋白质和核酸的重要作用，构成细胞的化学元素。 细胞的结构和功能原核细胞和真核细胞的区别。 真核细胞的亚显微结构细胞膜，细胞质(其中含有线粒体、质体、核糖体、高尔基体、中心体等细胞器)，细胞核(核膜、核仁、核液和染色质)。 细胞各个组成部分的功能。 一个细胞是一个有机的统一整体。 细胞的分裂无丝分裂。 有丝分裂细胞周期；细胞的分裂期分为前期、中期、后期、末期，各个分裂期的细胞核结构变化的特点。 动物细胞和植物细胞的有丝分裂过程的异同。 有丝分裂的重要意义。 减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。 实验用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂，初步学会使用高倍显微镜。 说明在细胞中，以下内容只要求学生作一般了解。 1.细胞的发现，细胞学说，原生质的概念。 2.、核糖体、高尔基体、中心体等细胞器。 一个细胞是一个有机的统一整体。 3.无丝分裂。 减数分裂是一种特殊方式有有丝分裂。 二、生物的新陈代谢新陈代谢的概念。 同化作用和异化作用的概念。 绿色植物的新陈代谢水分代谢细胞在形成液泡以前靠吸胀作用吸水；细胞在形成液泡以后主要靠渗透吸水。 渗透吸水的原理。 渗透作用的概念。 质壁分离和质壁分离复原。 水分散失的方式和意义。 矿质代谢植物需要的元素(大量元素和微量元素)。 根吸收矿质元素的过程交换吸附。 植物对离子的选择吸收。 矿质元素的利用。 光合作用光合作用的重要意义。 高等植物叶绿体中的色素及其作用。 光合作用的过程(光反应，暗反应)。 ATP(三磷酸腺苷)的简式，ATP与ADP(二磷酸腺苷)的相互转变。 呼吸作用呼吸作用与光合作用的本质区别。 呼吸作用的生理意义。 呼吸作用的过程(有氧呼吸和无氧呼吸的过程)。 有氧呼吸的过程与无氧呼吸的过程的异同。 动物的新陈代谢体内细胞的物质交换单细胞动物与外界环境直接进行物质交换；多细胞动物(如哺乳动物)的体内细胞通过内环境与外界环境间接进行物质交换。 物质代谢食物的消化(单细胞动物、低等的多细胞动物、高等的多细胞动物消化食物的特点。 哺乳动物的消化过程概述)。 营养物质的吸收(小肠在形态结构上适于吸收的特点，营养物质的吸收过程)。 物质代谢的过程(糖类代谢、蛋白质代谢的过程概述)。 能量代谢气体交换(单细胞动物和多细胞高等动物进行气体交换的特点)。 能量的释放、转移和利用。 高等动物在缺氧状态下通过无氧呼吸获得能量。 新陈代谢的基本类型同化作用的两种不同类型(自养型、异养型的概念和特点)。 异化作用的两种不同类型(需氧型、厌氧型的概念和特点)。 实验 (1)观察植物细胞的质壁分离和复原。 (2)观察根对矿质元素离子的交换吸附现象。 (3)叶绿体中色素的提取和分离。 说明1.在生物的新陈代谢中，以下内容只要求学生作一般了解。 (1)细胞在形成液泡以前靠吸胀作用吸水。 渗透吸水的原理。 *渗透作用的概念。 (2)根吸收矿质元素的过程交换吸附。 * (3)植物对离子的选择吸收。 (4)呼吸作用的过程(有氧呼吸和无氧呼吸的过程)。 有氧呼吸的过程与无氧呼吸的过程的异同。 (5)单细胞动物与外界环境直接进行物质交换。 (6)单细胞动物、低等的多细胞动物、高等的多细胞动物消化食物的特点。 三、生命活动的调节(40)植物生命活动的调节生长素的发现。 植物的向光性和向光性形成的原因。 生长素的生理作用及其在实践上的意义。 动物生命活动的调节高等动物的激素调节(甲状腺激素、性激素、生长激素的分泌部位和生理作用)。 昆虫的激素调节(内激素、外激素的分泌部位和生理作用，昆虫激素在生产上的应用)。 神经调节(神经系统的调节功能)。 说明在生命活动的调节中，以下内容只要求学生作一般了解。 *1.生长素的发现。 *2.昆虫的激素调节。 四、生物的生殖和发育(90)生物的生殖。 生殖的概念。 生殖的种类无性生殖(分裂生殖，孢子生殖，出芽生殖，营养生殖)；有性生殖(配子生殖中的卵式生殖)。 这些生殖方式的特点和概念。 减数分裂与有性生殖细胞的成熟减数分裂的概念和意义。 精子的形成过程。 卵细胞的形成过程。 受精作用的概念和意义。 生物的发育。 发育的概念。 植物的个体发育(以荠菜为例)胚的发育过程，胚乳的发育过程。 动物的个体发育(以蛙为例)胚的发育过程(包括卵裂、囊胚、原肠胚各期)，各种组织、器官和系统的形成。 胚后发育。 胚的发育与环境的关系。 说明在生物的生殖和发育中，以下内容只要求学生作一般了解。 *1.生殖的种类。 *2.无性生殖和有性生殖方式的特点和概念。 *3.植物的个体发育(以荠菜为例)。 1.在高中二年级学习高中生物知识的基础上，以下内容要求掌握（一）生命的基础细胞的化学成分水，无机盐，糖类，脂类，蛋白质，核酸；上述物质特别是蛋白质和核酸的重要作用，构成细胞的化学元素。 原核细胞和真核细胞的区别。 真核细胞的亚显微结构细胞膜，细胞质(其中含有线粒体、质体)，细胞核(核膜、核仁、核液和染色质)。 细胞各个组成部分的功能。 有丝分裂细胞周期；细胞的分裂期分为前期、中期、后期、末期，各个分裂期的细胞核结构变化的特点。 动物细胞和植物细胞的有丝分裂过程的异同。 有丝分裂的重要意义。 2.在高中二年级生物课中作为一般了解的以下教学内容，要求达到掌握、核糖体、高尔基体、中心体等细胞器。 一个细胞是一个有机的统一整体。 无丝分裂。 减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。 3.实验用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂，学会使用高倍显微镜。 (二)生物的新陈代谢(52)1.在高中二年级学习高中生物知识的基础上，以下内容要求掌握新陈代谢的概念。 同化作用和异化作用的概念。 细胞在形成液泡以后主要靠渗透吸水。 质壁分离和质壁分离复原。 水分散失的方式和意义。 植物需要的元素(大量元素和微量元素)。 矿质元素的利用。 光合作用的重要意义。 高等植物叶绿体中的色素及其作用。 光合作用的过程(光反应、暗反应)。 ATP(三磷酸腺苷)的简式，ATP与ADP(二磷酸腺苷)的相互转变。 呼吸作用与光合作用的本质区别。 呼吸作用的生理意义。 多细胞动物(如哺乳动物)的体内细胞通过内环境与外界环境间接进行物质交换。 哺乳动物的消化过程概述。 营养物质的吸收(小肠在形态结构上适于吸收的特点，营养物质的吸收过程)。 物质代谢的过程(糖类代谢、蛋白质代谢的过程概述)。 气体交换(单细胞动物和多细胞高等动物进行气体交换的特点)。 能量的释放、转移和利用。 高等动物在缺氧状态下通过无氧呼吸获得能量。 3.在高中二年级生物课中作为一般了解的以下教学内容，要求达到掌握细胞在形成液泡以前靠吸胀作用吸水。 渗透吸水的原理。 根吸收矿质元素的过程交换吸附。 呼吸作用的过程(有氧呼吸和无氧呼吸的过程)。 有氧呼吸的过程与无氧呼吸的过程的异同。 单细胞动物与外界环境直接进行物质交换。 单细胞动物、低等的多细胞动物、高等的多细胞动物消化食物的特点。 4.实验 (1)观察植物细胞的质壁分离和复原。 (2)观察根对矿质元素离子的交换吸附现象。 (3)叶绿体中色素的提取和分离。 (三)生命活动的调节(20)在高中二年级学习高中生物知识的基础上，以下内容要求掌握植物的向光性和向光性形成的原因。 生长素的生理作用及其在实践上的意义。 高等动物的激素调节(甲状腺激素、性激素、生长激素的分泌部位和生理作用)。 神经调节(神经系统的调节功能)。 (四)生物的生殖和发育(30)幼儿拼音幼儿园大班拼音学习计划篇一幼儿园大班拼音教学计划（661字） 一、拼音课的教学思想以小朋友为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。 二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。 在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。 如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三、拼音课的教学目标拼音教学要过三关兴趣关、部件关、拼读关。 兴趣关兴趣是的老师，所以教学一定设法激发学生的兴趣。 部件关拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。 拼读关学生能准确拼读。 四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！ 五、教学准备准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。 六、拼音课的教学关注 1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。 2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。 3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。 4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。 5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的快乐，但并不要一弄一些花架子。 6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。 7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 篇二大班拼音教学计划（270字）11月份（共8课时） 1、2周共4课时，拼读修枝前4句，排卡前两句。 3、4周共4课时，拼读修枝排卡整首儿歌12月份（共8课时） 1、2周共4课时，拼读邮筒娃娃前4句，排卡前4句。 3、4周，排卡、拼读邮筒娃娃后两句，排卡、拼读小妞妞放牛前2句，1月份（共5课时）排卡、识读小妞妞放牛2月份（共8课时 1、2周排卡、识读搬家 3、4周排卡、识读绿唱片3月份（共8课时 1、2周排卡、识读抢球 3、4周排卡、识读牛角4月份（共8课时 1、2周，排卡、识读下雨 3、4周排卡、识读 1、2系鞋带篇三幼儿园大班拼音教学计划（746字）一.教材编排特点及重点训练项目单韵母aoeiu声母bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。 二.学生情况本班学生他们各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年龄偏小，素质差距大，为了提高每个学生的思想素质和学习基础，现制定本学期的教学要求和安排。 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。 在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。 如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三.教学要求1.学会单韵母aoeiu发音要领，书写规则和四声的拼读练习。 2.学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法。 3.jqx与相拼的省写规则及发音和用法。 4.书写格式要正确规范。 四.拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！五.措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片。 2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 财务主管周计划怎么写 一、加深了对银行价值化的理解何谓价值化，是指企业通过合理经营，采用的经营策略，充分考虑资金的时间价值和风险与报酬的关系，在保证企业长期稳定发展的基础上使企业总价值。 通俗的讲，是把企业视同一项资产组合拿到“市潮去卖得到的价值化。 “价值化”克服和避免了“规模化”、“质量化”目标的狭隘；“价值化”也不同于利润化，它不仅反映以即期效益为核心的现实财务状况，也考虑了企业未来价值增长的发展潜力，它不仅计量了现实经营损失和风险成本，也综合考虑了资本收益的要求，是银行经营安全性、流动性、效益性和成长性的高度一。 作为现代商业银行，必须树立价值化的经营理念，深刻认识和领会价值化理念的精髓，并探讨实现价值化的有效途径。 我们银行将“成为价值创造力的银行”确定为发展的远景。 其实质就是要求我们银行能持续保持优异的经营业绩，在国际通行的财务指标上达到水平；在市场价值的增长上达到同业水平；树立全面的价值观，能够为股东、客户、员工和社会等利益相关者提供优厚的价值回报。 二、在实践中印证了理论，锻炼了能力。 拓展式训练不同于竞技比赛、军事训练。 它是一种培训，是一种通过每一个人的亲身参与、挑战自身的心里障碍从而获得提升的一种体验式培训。 它以“先行后知”而区别与其他培训，精华就在于参与后的交流和领悟。 通过拓展训练给我感悟最深的是一个人的力量是有限的，团队的力量是无限的，“1+12！”。 一个人不可能完美，但团队可以；每个角色都是优点缺点相伴相生，合作能弥补能力不足。 发展的道路并不平坦，困难和挑战无处不在，有些是我们难以想象的，有些是我们不敢逾越的，但是团队可以完成只身一人不敢完成的任务，团队可以完成只身一人不能完成的任务。 在激烈的市场竞争环境下，商业银行经营要成功，必须具有比竞争对手学习得更快的能力，这才是持久的竞争优势，银行会计主管工作计划。 通过四天的“商业银行经营管理实战演练”，使我们近距离地亲身感受和了解了西方股份制商业银行的运作模式及先进的经营理念，找到了商业银行经营管理理论与实践的结合点。 从战略目标和实施策略的制定，到根据业务战略在存贷款业务、人力资源管理、市场营销、证券投资、财务管理等方面进行决策，再到每一个战略步骤的具体实施；使我们真正体验了如何在市场竞争的环境下规避和控制风险，如何优化业务、量化培训、抢占市尝争得先机，努力实现银行价值化和股东价值化。 “模拟银行”演练收获颇多，感触最深的主要有以下三个方面。 1、更加深刻的理解了银行价值化的经营理念。 模拟演练的最终结果反映在各家模拟银行在资本市场的股价（即各家银行的市场价值）上。 在四天的模拟演练中，我们切身体验了如何在市场竞争环境中去权衡“规模扩张”、“追求利润”、“资本对风险资产的约束”以及“资金流动性”的关系；体验了他们之间相互矛盾又相互依存的运动过程，理解了要实现“价值化”目标必须以“博弈”的方法去寻求“价值”的“平衡点”。 更加深刻的领悟了“价值化”是银行经营安全性、流动性、效益性以及成长性的高度统一；价值化不仅是衡量业绩的指标，更是生存发展的基础，进而将其贯穿于全行经营管理的始终；而“以经济资本为核心的风险和效益约束机制”、“以经济增加值为核心的绩效评价和激励机制”是价值创造的两个核心机制。 2、明确了银行管理的目标。 银行管理的目标是要确定如何实现股东价值化，成为持续高效的银行。 而持续高效银行不会为了一时的高利润而接受较高的风险，而只在限定的“风险承受范围”内开展业务；不会为了更快的赚钱而频繁变动业务方向，而要保持目标和方向的稳定性；不会经常进行剧烈的变革，而是坚持循序渐进，注重长期治理。 3、“战略决定方向，细节影响成败”的深刻教训。 在模拟演练中，我所在的银行因一次微小的操作失误，导致了8个亿的“搭桥贷款”利息损失和下一年度23个亿的“交易收入”损失，一系列的连锁反应直接影响了战略目标的最终实现。 “蝴蝶效应”的深刻教训，引起的反思是我行推行“六西格玛”管理的必要。 高效银行与低效银行在资产收益率上的差别可能只有0.5%，他们的差别不过是高效银行在100件小事上比低效银行做得稍微好一些，而最终的结果二者却有天壤之别。 银行作为一个特殊的高风险行业，防范和控制风险是生命线。 而风险防范的根本在于人，在于员工的风险控制能力，在于各个业务环节上员工的履职尽责能力，这是“六西格玛”精细化管理的实质所在。 三、在思考中领悟了做人做事的真谛。 在领导素质与能力相关课程的学习中，我思考了很多也领悟了许多，感触最深的主要包括做领导是一件既复杂又简单的管理工作。 美国管理专家米契尔拉伯福在管理原则一书中指出，世界上最伟大的管理原则就是简单的一句话人们会去做受到奖励的事情。 “以人为本”是做领导的真谛。 而人的管理和领导的关键又在于三样东西“人的思想观念”、“人的情感情绪”和“人的利益”。 一个成功或卓越的、管理者就是要在这三个方面赢得员工和下属的信赖支持，从而创造一种强大的向心力和凝聚力，形成一个颇具群体意志和协同战斗力的工作团队。 这样的团队不仅具有更强的做事上的执行力，而且具备一种克服困难、团队作战、群策群力、共同解决工作问题，创造经营奇迹的神奇力量，从而能够为企业或组织的长期高速健康发展提供源源不断的内在驱动力。 【篇二】 一、强化学习、严于律己，努力提高自身素质。 作为一名主管会计人员，必须不断地学习，不断地更新知识，才能提高自己的理论水平和业务能力。 因此，几年来，我认真学习了各类金融法律、法规以及会出规章制度，从而拓宽了知识面，开阔了视野，政治理论水平不断提高，为干好本职工作打下了基础。 在阅读了致加西亚的信、做不抱怨的员工后，我受益非浅，在工作中要勤勤恳恳、任劳任怨，树立良好的道德观念，杜绝腐败行为，清正廉洁。 工作中，能够认真执行有关财务管理规定，履行节约、务实开拓，我自觉遵守党的政治纪律和金融法律、法规，在工作中讲大局、讲原则、讲团结。 生活中，严格要求自己，作风优良，事事处处以大局为重，以集体利益为重，克己奉公。 二、以优质服务为主线，立足本职、服务三农。 农村商业银行是“根植地方、服务大众”的农村银行，因此，必须立足“三农”，为广大农村地区提供方便、快捷的金融服务，才能促进银行的持续发展。 我在工作中，积极主动协调多方关系，克服种种困难，?抢抓有利时机，牢固树立“存款兴行”的思想意识，千方百计筹措资金。 我与内勤的同志一道，时时注意服务的言行，热情对待每一位客户，耐心细致地做好解释，做好优质服务工作。 抓好对公业务，主动与各单位联系，吸纳多方资金。 加大业务宣传力度，充分利用了柜台宣传、街道宣传、下乡宣传、标语宣传等方式进行全方位宣传。 几年来，在支行统一安排下，我积极参加了分理处开展的各种营销活动。 在针对农村社保开户的时候，我主动与镇、村、社联系，与其它同事一道，克服困难，牺牲休息时间，晚上加班工作，保质保量提前完成任务，赢得了群众的好评。 三、加大财务管理力度，认真做好会出辅导、统计报表和反洗钱等工作。 作为一名主管会计，必须要有较强的责任心，在工作中以身作则，带头遵守规章制度。 加大对柜员管理、大额资金管理、账户管理、重空凭证管理、现金管理、联行往来等规章制度检查力度，遏制和杜绝了各类案件的发生，实现了“零”发案率的目标，确保了全年无事故的发生。 我坚持每月至少两次点检查制度执行情况，组织临柜人员学习业务知识和工作纪律，对会出工作进行细致检查、认真辅导，发现工作中有违规违纪和失误之处，当面指出，及时化解经营风险，防止案件发生。 平时工作中，我注重数据收集和票据及时归档，随时向支行提供、上报准确的数据和报表。 加大反洗钱工作力度，维护正常的金融秩序，杜绝金融案件的发生。 几年来，我虚心学习，苦练内功，理论水平和业务能力有了很大提高，工作兢兢业业，任劳任怨，在这六年里，有三年被支行评为先进、优秀员工。 我所取得的成绩与领导和同事的关心和支持分不开的。 我自我反思，在工作中仍存在着一些问题，主要表现在以下几方面一是对业务知识学习坚持不够好、不全面，没有很好地处理工学矛盾。 整天忙于工作和事务，没能够拿出足够的时间进行学习，面对改革的新形势、新情况、新问题，不能很好地掌握理论，用理论指导工作。 二是与领导和同事们交流不够。 开展交心谈心活动较少，不能及时沟通，交流思想。 三点检查力度不够，未能及时、全面了解会出工作动态，往往检查较多，关心和严格要求较少等等。 对这些问题，我将在来年的工作中加以改正，在上级组织和分理处领导的带领下，在同事们的关心、支持下，继续努力工作，发扬优点，改正不足，克服困难，为农村商业银行的发展做出更大的贡献。 【篇三】 一、会计工作质量 1、根据会计核算的统一要求，坚持每日、每周、每旬、每月、半年的检查工作，按照检查计划和上级行的检查要求，认真履行会计基础规范常规检查职责，做好内控自查，对支行的重要物品管理、印章管理、查库情况、录音电话管理、会计档案管理、单位账户资料、个人开销户资料、查询查复、挂失业务、网银业务、托收业务、假币收缴、各类资料打印情况、个人存款证明、询证函、单位资信证明、代发业务、理财业务、大额款项支付核实制度执行、反洗钱工作进行了全面的检查和梳理，对检查出的问题坚决予以整改，督促柜员养成良好的柜面操作习惯。 2、提高会计核算质量。 现前台柜面共有柜员5名，其中柜员吉安东10月底刚刚上岗。 在工作中我采取前期抽出老柜员帮新柜员进行专职辅导，后期业务较熟悉后，新柜员之间互相查看传票，这样不仅降低了差错率，同时也从他人的传票中学习到了新业务。 在第四季度核算中有3名柜员差错为0，大提高了柜员的核算质