国培计划工作简报.doc

国培计划工作简报 国培计划工作简报xx第115期主办安徽师范大学xx年12月26日用真心去感化每一位留守儿童xx年12月12日上午，南京市化学工业园区心理健康教育中心主任潘月俊为“国培计划 （xx）”留守儿童之家授课。 聆听了她的讲座后，我感受很多，留守儿童比其他学生更需要老师的关爱，留守儿童的问题也应引起老师的重视。 我认为，关爱留守儿童应从以下几个方面实施 一、用真心去感化很多留守儿童因长期与父母分离而缺少关爱，因此对亲情漠然，从而形成偏激的个性，这种学生往往关闭心门，不愿轻易接受别人的关心。 苏霍姆林斯基说“每一个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐与痛苦。 留守儿童比其他人更需要爱，所以老师需要用心去体会，去感受，因他们的快乐而快乐，因他们的悲伤而悲伤，让他们能够在爱的沐浴中成长，在爱的体验中体会到尊重、信任、理解、关爱、宽容、友善，从而得到激励与感召，形成积极的人生态度与丰富的情感体验。 二、树立自信心留守儿童相比其他学生，很多有着强烈的自卑心理，往往性格比较内向，这时，老师应注意帮助他们树立起自信心，用心理暗示来激励、唤醒、唤起他们对未来生活的热烈憧憬和期待，让他们能够心怀美好的理想，看到人生的价值与意义，实现教育从控制生命转向激扬生命的飞跃。 三、营造爱的环境留守儿童出现的种种问题，皆在于他们缺少关爱。 很多农村父母不善于表达自己的感情，又与孩子长期分离，从而让孩子无法感受到父母之爱；而农村学生由于没有良好的家教环境，很多学生的情商很低，不知道关爱同学，也让学生无法感受到同学之爱。 因此，老师应注意做好与家长、学生的沟通，一起努力，为学生营造全方位的爱的环境，要让学生在任何时候都沐浴着爱。 四、关注心理健康外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响，他们一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。 还有一些学生父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。 针对这一特点，我经常给学生们讲节俭的重要性，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易。 另外，我经常会布置一些和亲情有关的作文题目，鼓励和引导学生于细小处去体会父母之爱，并学会感恩和报答。 关爱孩子，详细了解，建立“留守儿童”档案。 （当涂县湖阳中学邢兵兵）乐观宽容，笑对人生xx年12月，我有幸参加了“国培计划 （xx）安徽省初中留守儿童管理短期集中培训项目”。 12月12日下午，我聆听了安徽师范大学心理学系副教授全丽娟“学校心理健康教育与学生发展”的讲座。 全丽娟以深入浅出的语言，典型的案例，向我们娓娓道来听后，让我受益匪浅。 以前，有关心理健康讲座我听得不是太多，也没有太深入地思考。 只知道，它是学校教育必不可缺少的一个部分，在学生发展过程中起着举足轻重的作用，是每个教师在教学第一线必须要从事的一项重要工作。 今天，听了全教授的讲座，其大量的信息和深刻的内涵分析，让我对心理健康教育又有了进一步的了解和认识。 教师是学校心理健康教育的推行者和具体实施者。 一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。 教师的衣着举止、言谈风度，会使学生受到深刻的影响。 人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐温馨的气氛，使学生如沐春风、轻松愉快。 所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础。 新的教育实践要求每一位教师都要从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。 因此，教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，改善不良人格；以积极的心态面对工作、生活中的困惑保持健康心理，乐观宽容，笑对人生。 同时，要善于对各学科教材资源的挖掘，将心理健康教育渗透在平时的学科教学，让每位学生都能健康快乐的成长。 全丽娟的讲座如微风细雨滋润我们的心田，让我们身心都获得极大的愉悦，心灵得到了净化和升华。 我逐渐理解了在茫茫人海之中，相逢相识相知，能成为师生，也是一种缘分。 所以师生间应多一些理解，少一些伤害；多一些鼓励，少一些刺痛；多一些关爱，少一些憎恨；多一些交流，少一