八年级下学期生物复习学案1111.doc

第一单元 奇妙的生物现象执笔人：李伟 审核：纪纯 崔玉菁知识回顾：知识点一：生物的基本特征：（1）新陈代谢 （2）_（3）_(4)_（6）除病毒外，所有生物都是由细胞构成的（7）生物都能适应环境并影响环境知识点二：科学探究1、 科学探究的方法有_、_、_、_等。2、 科学探究的一般过程是：_、_、_、实施计划、_、表达和交流。知识点三：显微镜的构造和使用1、 说出图中显微镜的各结构名称及功能2、 使用显微镜的基本步骤：（1） 取拿和安放：一手握住_,一手托住_,将显微镜轻放在实验台上距边缘约_处，略偏_。安装好目镜和物镜。（2） 对光：使_和_对准通光孔；左眼注视_,右眼睁开，双手转动_，直到出现一个_的视野。（3） 安放装片：将装片放在_,标本中心要正好对准_，用压片夹固定好。（4） 观察：先转动粗准焦螺旋将镜筒降到最低，在此过程中眼镜要一直注视_,然后左眼注视_，右眼睁开，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓_,直到在视野中发现_的物像为止，然后转动_，使物像更加清晰。（5） 整理和存放：转动转换器使_偏向两旁，镜筒降至最低。3、 显微镜的使用注意事项：（1） 显微镜成的像为_像；向哪个方向移动装片，物像会向反方向移动。（2）显微镜的放大倍数等于_与_放大倍数的乘积。（3）光线过暗时，应调整_和_，使用大光圈和_面镜；光线过强时则使用_光圈和_面镜。（4）高倍镜成像镜头距离标本近，视野暗，物像大，数量少；低倍镜则相反。（5）污点可能存在于目镜、物镜或者_上。知识点四：观察生命的结构1、 观察动植物细胞结构实验过程：擦、滴（植物细胞滴清水，动物细胞滴0.9%的_，目的是为了保持细胞的正常形态）、撕（或刮）、展（或涂）、盖（用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，防止产生_）、染（用碘液染色）2、 动植物细胞的基本结构：动物细胞包括：_、_和_。植物细胞包括_、_、_、_、液泡、叶绿体（只有绿色部分有）和线粒体。3、 各结构的功能：细胞壁（保护和支持作用）、细胞膜(控制物质进出)、液泡（内含_)、细胞核（内含_）、叶绿体（是进行光合作用的场所，能将光能转换成化学能，是能量转换器）、线粒体（是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供给生命活动利用）。知识点五：细胞的分裂与分化1、 细胞分裂：（1） 定义：细胞由一个分为两个的过程。（2） 过程：细胞核一分为二（遗传物质先复制再_）；细胞质平均分为两份；最后形成新的细胞膜(植物细胞还要形成新的_)。（3） 动植物细胞分裂的区别：动物细胞由外向内形成新的细胞膜，形同阿拉伯数字“8”；植物细胞由外向内形成新的细胞膜和_,形同“日”字。（4） 结果：使细胞数量增多。2、 细胞分化：（1） 定义：细胞分裂到一定数量后停止分裂，各细胞在_的作用下，其形态结构和_发生了变化，形成不同类型的细胞群，即_。（2） 结果：形成不同的组织。（3） 动物组织：肌肉组织、_、_、_。（4） 植物组织：分生组织、保护组织、_、_、_。（5） 动植物的结构层次：动物：细胞 组织 器官 系统 动物体植物：细胞 组织 器官 植物体（6） 动物的八大系统：消化系统、_、_、_、_、_、_、生殖系统。（7） 植物的六大器官：营养器官(根、_、_)生殖器官(_、_)知识点六：生物的生活环境 概念：有_的圈层 _的下层1、生物圈 范围：整个_ _的上层提供的基本条件：_、空气、_、_和稳定的_等2、栖息地：（1）概念：生物圈中生物_的场所（2）类型：林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等，不同的_、_、 _等环境因素，决定了栖息地有不同的特征。（3）破坏各种生物栖息地的重要因素之一：全球人口_,导致人们对自然资源的_及_。3、生物与环境的关系生物能适应环境并_环境，环境也能影响生物。基础巩固：1、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么特征（ ）A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖2、生物既能适应环境，又能影响环境。下列现象中，能体现生物对环境的影响的是（ ）A荒漠中生物种类稀少 B.染造成赤潮C蚯蚓能疏松土壤 D.鼠妇生活在阴暗的环境中3、在用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程中，下列说法正确的是（ ）A观察装片，发现物像在视野左上方，应将装片向右下方移动B所观察的细胞的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数之和C若在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动遮光器换成高倍镜进行观察D观察洋葱叶片表皮细胞临时装片可通过换大光圈来增加视野亮度4、图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程？（ ）A细胞分裂、细胞分裂 B细胞分化、细胞分化C细胞分裂、细胞分化 D细胞分化、细胞分裂5小明用显微镜观察到了一个细胞，他判断为植物细胞，这是因为他看到了( )A细胞膜、细胞核 B.细胞膜、芽孢C细胞质、细胞核 D.细胞壁、叶绿体6多细胞生物体有井然有序的结构层次。家鸽与油菜相比特有的结构层次是（ ）A细胞 B.组织 C.器官 D.系统提升训练：1制作洋葱鳞片叶标本和口腔上皮细胞的临时装片中，滴加的液体分别是（ ）A生理盐水 生理盐水 B.清水 清水C生理盐水 清水 D.清水 生理盐水2我们应该如何正确保护生物的栖息地？（ ）A努力发展经济，创造好的生活条件B禁止开发和利用自然资源C多养动物，多种植植物，为生物建造新的生活家园D控制人口数量的增长，合理开发和利用自然资源3巴斯德在“鹅颈瓶”实验中的变量是（ ）A瓶颈的形状 B.肉汤是否煮沸 C.细菌的有无 D.空气中的细菌有无接触肉汤4生物的栖息地遭到破坏归根结底是因为（ ）A人口过多导致对自然资源的掠夺式开发和不合理利用 B人类侵略的本性 C人类对其它生物的仇视 D人类为了发展经济5近十年的研究发现，脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞，这一过程成为细胞的（ ）A生长 B分裂 C分化 D分类、6成语“藕断丝连”中的“丝”属于（ ）A输导组织 B营养组织 C分生组织 D保护组织7我们吃的西瓜与西瓜瓤在结构层次上分别属于（ ）A营养器官和营养组织 B。营养器官和保护组织C生殖器官和营养组织 D。生殖器官和营养器官8从结构层次上看，骨属于（ ），一根肋骨属于（ ）A系统 B.器官 C.组织 D.细胞9为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放到以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（ ）A观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法10用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最亮的是（ ）11如下图所示，欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（ ）12用显微镜观察英文字母“dbqp”时，视野里看到的图像性状是（ ）A.dpbp B.pbqd C.pdqb D.dbqp13下列有关显微镜及其操作的叙述，正确的是（ ）A.由低倍镜换为高倍镜后，视野变小，视野变暗，物镜与载玻片的距离越近B原来物体放大倍数为100倍，视野中有64个细胞，现改为400倍，视野中有16个细胞 C想要观察视野左上方的物体，应将载玻片向右下方移动D使视野变亮的方法是缩小光圈或改用平面镜14细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，下列描述正确的是（ ）A刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B所有细胞长到一定程度后都可再进行分裂C细胞分裂过程中，细胞核中的遗传物质先进行复制D所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化、15下列结构层次中属于组织的一项是（ ）A一棵大树 B.圆圆的苹果 C.酸甜的果肉 D.一个果肉细胞16下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）A细胞是所有生物生命活动的基本单位B番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个结构层次17环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于周围污水中的含量，其主要原因是（ ）A细胞壁对细胞的保护作用 B细胞膜对细胞的保护作用C细胞核对细胞的保护作用 D细胞壁与细胞膜共同作用的结果18“脱缰之马”癌细胞由“叛变”的正常细胞衍生而来，是产生癌症的根源。下列关于癌细胞的说法，正确的是（ ）A恶性肿瘤是由癌细胞不断分裂和分化形成的B癌细胞分裂的新细胞的遗传物质会发生变化C癌细胞分裂产生的新细胞的遗传物质不会改变D癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体19正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的( )20下图是动植物细胞模式图，请据图回答问题：（1）图中乙细胞特有的结构是 _、 _和 _；（2） 若图乙是叶片的叶肉细胞，那么 _比较发达；若用开水烫叶片，水会变成绿色，这是因为开水破坏了 _；（3） 决定生物性状的遗传物质位于 _中。（4）若甲细胞是人体口腔上皮细胞，则其属于_组织。21如图是显微镜的构造简图，请据图回答：（1） 使用显微镜对光的过程中，转动 _，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到雪白色的圆形视野。（2） 在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央，玻片标本应向_方移动。（3） 用下列三台显微镜观察洋葱表皮细胞，哪台显微镜视野中的细胞最大？请写出显微镜序号。_显微镜序号目镜物镜甲58乙1040丙1510（4） 在观察细胞的过程中，应该将显微镜的 _、 _和 _等结构冲在一条直线上。（5）若在观察过程中发现视野中有污点，移动装片污点没动，擦拭目镜污点仍在，那么污点最可能位于 _上。（6）在载玻片上写上一个字母“b”,我们在视野中看到的是字母_。（7）在观察小鱼尾鳍内毛细血管中血液流动方向时，观察到的物像如图二所示。那么动脉血管是_,静脉血管是_。（8） 观察动物细胞细胞质的流动时细胞质流动方向如图三所示。 那么实际细胞质的流动方向是_(顺时针或逆时针)第二单元 丰富多彩的生物世界第一章 生物圈中的绿色植物执笔人：李伟 审核：纪纯 崔玉菁知识回顾：知识点一：植物的主要类群类群生活环境形态结构特征生殖方式与人类关系举例藻类植物没有_、_、_的分化，没有_组织大气中_的主要来源苔藓植物有_、_和假根，无_组织，大都比较矮小。可以作为监测空气污染的指示植物有_、_和_的分化，有_组织孢子生殖裸子植物种子无_包被。根茎叶发达，有发达的输导组织。有根茎叶花果实种子等六大器官种类最多，分布最广，与人类关系最为密切知识点二：植物的蒸腾作用1、 部位：叶片2、 探究活动：探究植物蒸腾作用的主要部位是叶片。（1） 取三盆长势相同的绿色植物，分别编号甲、乙；（2） 甲植物去掉全部叶片，乙植物去掉部分叶片，丙植物保留全部叶片；（3） 在三盆植物的茎上分别套上透明塑料袋，袋口在茎部扎紧；（4） 将三盆植物都放在阳光直射处，观察塑料袋内水珠的多少3、 观察叶片的结构（1） 叶片包括上下表皮以及_和_组成；（2） 叶片的表皮细胞属于_组织，叶肉属于_组织。叶脉中有_和_组织。（3） 气孔是由_细胞围起来的空腔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”。4、 影响蒸腾作用的因素包括_、_、_、_、_等。知识点三：绿色植物的光合作用1、 光合作用的概念：绿色植物利用_,在_中，把_和_转化成含有能量的_,并且释放出氧气的过程。2、 光合作用的反应式：3、 光合作用的应用：合理密植、间作套种知识点四:绿色植物的呼吸作用1、 概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成_，同时释放出_的过程；2、 反应式：知识点五：绿色植物在生物圈中的作用1、 绿色的“能量中转站”（指植物的_作用）2、 天然“蓄水池”（指植物可以涵养水源）3、 自动的“空气净化器”（指植物可以释放氧气，吸附有毒气体及粉尘）4、 保持水土、防风固沙、调节气候等基础巩固1下列植物中，最早出现输导组织的是（ ）A.葫芦藓 B.海带 C.满江红 D.小麦2俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶端，水分向上运输的动力主要来自植物的（ ）A光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用3下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）A选择阴天移栽植物 B.移栽植物时剪去部分枝叶C对移栽的植物进行遮阳 D.夏天早上和傍晚给植物浇水4光合作用的实质是（ ）A制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来5下列事例中不属于降低呼吸作用的是（ ）A粮食晒干后储存 B.中耕松土，及时排涝 C冰箱储存保鲜蔬菜 D.温室栽培植物时，夜间适当降温6人们习惯在清晨锻炼身体，这是因为（ ）A清晨的氧含量最高 B.清晨的空气最为清新干净C清晨的空气湿度大 D.清晨的温度最适宜7某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48个小时后，用锡箔纸遮盖叶片两面（如图所示）。照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的部位没有出现蓝色，出现蓝色的部位是（ ）Aa和b B.a和c B.c和d D.b和d空气中的二氧化碳 I 生物体有机物中的碳8.据图判断下列叙述中错误的是（ ）A图中I表示光合作用 B.图中表示呼吸作用C动物也能完成图中I所示过程 D. 动物也能完成图中所示过程9.欲提高蔬菜的产量，下列措施中最有效的是（ ）A过量施加肥料 B.适当增加光照强度C尽量减少二氧化碳 D.适当增加氧气10贮藏水果和蔬菜时，常采用降低氧气浓度或温度的办法，其主要目的是（ ）A.促进光合作用 B.增强呼吸作用C.抑制光合作用 D.抑制呼吸作用11种植农作物要合理密植，原因是（ ）A增加植株周围的二氧化碳浓度 B.增加吸收光能的作物叶片的面积C降低周围空气中氧气的浓度 D.降低周围气温以增加有机物合成量12下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（ ）A墙藓、肾蕨 B.水稻、水绵 C.海带、雪松 D.白菜、紫菜13以下植物中有根、茎、叶的分化的是（ ）A海带 B.水绵 C.地钱 D.蕨菜14下列关于各植物类群作用的描述错误的是（ ）A苔藓植物可以作为监测二氧化硫等有毒气体的指示植物B我们食用的杏和银杏都属于果实C饮食中为了补充碘元素，可食用藻类植物海带D被子植物是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极为广泛的植物类群15“岁寒三友”值得是松、竹和梅，该三种植物在分类上分别属于（ ）A松和竹是裸子植物,梅是被子植物 B梅和竹是裸子植物，松是被子植物C竹是裸子植物，松和梅是被子植物D松是裸子植物，竹和梅是被子植物16红豆杉是第四纪冰川时期遗留下来的珍稀植物，下列有关叙述正确的是（ ）A有真正的根，但缺乏输导组织，陆生能力不强B有种子，但无果皮包被C茎中没有形成层，不能逐年加粗D受精作用离不开水17紫菜是生长在深海岩礁上的一种红色藻类植物，由于紫菜营养丰富，享有“营养宝库”的美称。下列关于紫菜的叙述，正确的是（ ）A紫菜有根和叶，而水绵没有 B.紫菜不能进行光合作用C紫菜是多细胞藻类 D.紫菜用种子繁殖后代18叶是植物蒸腾作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是（ ）A叶片的细胞排列都很规则 B.叶表皮上有气孔，是气体进出的通道C叶脉有支持和输导的功能 D.叶片的叶肉细胞核保卫细胞中都含叶绿体19下面是观察叶片结构的几个步骤，正确的顺序是（ ）将新鲜叶片平放在载玻片上 横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的双面刀片 用毛笔蘸取最薄的一片制成临时装片 把切下的薄片放入盛水的培养皿中 盖上盖玻片 用吸水纸吸取多余的水A B. C. D. 20.大白菜的菜心的叶子总是淡黄色的，原因是（ ）A菜叶不见光的部分无法形成叶绿素 B.菜叶不见光的部分不进行呼吸作用C菜叶不见光的部分进行呼吸作用 D.菜叶不见光的部分没有形成淀粉21人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（ ）A将水稻和小麦的种子晒干后入库保B.大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土C.夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温D向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳22树林是城市的“肺”,因为树林能（ ）保持水土 调节气候 吸收大量的二氧化碳 释放大量的氧气 制造有机物A B.C D.23.右图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致气孔开合的情况。该种物质是（ ）A 水 B B.氧气 C C.空气 D D.二氧化碳24人们在移栽植物时，通常选择在阴天或傍晚移栽，有时还要去掉部分枝叶，这样做的目的是降低（ ）A呼吸作用 B.吸收作用 C.蒸腾作用 D.光合作用25我国北方有一种生态农业模式是在温室里把种植农作物和养殖动物结合在一起，实现优势互补，收到了很好的经济效益和生态效益。以下关于这种生态模式的说法，不正确的是（ ）A养殖可以为种植提供有机肥料和二氧化碳B种植可以为养殖提供丰富的二氧化碳C冬季养殖可以提高室温，有利于植物的生长D养殖为种植提供二氧化碳26下列有关光合作用和呼吸作用的叙述中，错误的是（ ）A在种子萌发成幼苗的初级阶段，呼吸强度增大，干重减少B用菠菜叶进行呼吸作用的实验时，暗处理的目的将叶片内原有的淀粉运走耗尽C涝灾妨碍了根的呼吸作用，导致植物生长不良D光合作用是植物的最主要的特征27在天气晴朗的早晨，摘取某植物的叶片100克，放入烘干机中烘干，称其质量为a克；黄昏时分，在同一植株的相似位置上，摘取叶片100克，放入烘干机中烘干，称其质量为b克。请问结果是（ ）Aab B.ab C.a=b D.无法确定28马铃薯是一种富含淀粉的食物，其块茎中的淀粉是（ ）A块茎的细胞利用无机物自身合成的B块茎细胞是从土壤中吸收并积累而成的C由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的D由根细胞合成后运输到块茎细胞的29右图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是（ ）A.X表示氧气 B.Y表示二氧化碳C光照是光合作用的必要条件 D.有机物是光合作用的原料30为指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：（1） 实验前，将完全相同的三株植物放到黑暗处一昼夜，目的是_；（2） 针对甲、乙两装置，要获得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是_；（3） 光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放到盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的_溶解到酒精中，叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是_叶（4） 对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是_。（5） 受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室中植物的生长和提高产量，应该提供的条件是_。32 下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物的叶肉细胞示意图，请回答：（1） 与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是_；（用数字表示）（2） 图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的_进出植物体的；（3） 植物的生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A_所释放的能量；（4） 植物体从土壤中吸收的水分，只有1%-5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过_散失掉了。（5） 植物间作套种、合理密植是为了提高过程 _的效率，这一过程发生在图乙的 _处。第二章 生物圈中的动物执笔人：李伟 审核：纪纯 崔玉菁知识回顾：知识点一：动物的主要类群1 动物按照体内有无_分为_和_两类；2 无脊椎动物主要类群类群形态结构特点举例腔肠动物体壁由内外_层细胞构成，消化腔有口无肛门。水螅、海葵、海蜇等扁形动物身体扁平，有口无_绦虫、涡虫等蠕虫动物线形动物两头尖，有口有_蛔虫、线虫等环节动物有许多彼此相似的环状体节构成，用潮湿的体壁进行呼吸蚯蚓、沙蚕等软体动物身体柔软，大多有_河蚌、蜗牛等节肢动物身体分部，躯体、足、触角均分节蝗虫、蜈蚣等3脊椎动物类群种类代表动物身体呼吸运动生殖发育鱼类鲫鱼、带鱼等呈梭型，体表覆盖_用_呼吸用_游泳体内或体外受精，卵生两栖类青蛙、大鲵等皮肤裸露且湿润幼体用_呼吸，成体用_和_呼吸幼体用鳍游泳，成体用四肢游泳或跳跃体外受精，卵生爬行类乌龟、蛇等干燥、厚实，体表有角质的鳞或甲用_呼吸爬行体内受精，卵生，产大型硬壳卵鸟类家鸽、鸡等体表被覆羽毛，前肢变成翼，身体呈流线型，胸肌发达，胸骨有龙骨突用_呼吸，_辅助进行双重呼吸飞行体内受精，大型硬壳卵哺乳类家兔、海豚等体表被毛用肺呼吸四肢体内受精，胎生哺乳知识点二：动物的运动1 运动系统的组成 骨 骨骼 不活动的连结（颅骨之间的连结） _ 半活动的连结（胸骨与肋骨之间的连结）运动系统 活动的连结（_） 肌腱 骨骼肌 _2.关节的组成 关节头 关节面 关节窝 关节 关节囊 关节腔3 与关节的牢固性有关的结构是关节囊及其周围的_,与关节的灵活性有关的结构是关节腔及其中的_。4 运动的产生：骨骼肌受到_传来的刺激而兴奋收缩，牵拉着_绕着_运动。知识点三：动物的行为1 先天性行为：动物_就有的，由动物的_所决定的行为；2 学习行为：在_的基础上，通过环境因素的作用，由_和_获得的；3 社会行为的特点：有组织、有分工、有通讯（通过声音、动作或气味等）、有的有等级知识点四：动物在生物圈中的作用1 促进物质循环（动物在生态系统中担任_的角色）；2 维持_；3 帮助植物传粉或传播种子。基础巩固：1下列不属于节肢动物主要特征的是（ ）A体表有外骨骼 B.身体由许多体节构成C足和触角都分节 D.有三对足和两对翅2下列关于陆生动物对环境的适应的叙述中，错误的一项是（ ）A一般都有放在体内水分散失的结构 B一般都有支持躯体和运动的器官C都具有能在空气再呼吸的肺D普遍具有发达的感觉器官和神经系统3鲫鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应。下列说法不正确的是（ ）A身体呈梭型，能减少游泳时的阻力B胸鳍和腹鳍与鱼体的平衡无关C用鳃呼吸D尾鳍控制鱼游泳的方向4两栖动物是指（ ）A幼体和成体都能生活在水中或陆地上的生物B既能生活在水中，又能在陆地上的动物C幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上，用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物D幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物5蜥蜴是真正的陆生动物，体现在（ ）A用四肢运动 B.肺泡数目多，用肺呼吸C生殖发育完全摆脱了对水的依赖D皮肤有角质细鳞覆盖6下列各项与鸟类的飞行生活无关的是（ ）A身体呈流线型，被覆羽毛，可减少飞行时空气的阻力B突出的胸骨上附着发达的胸肌，适合牵动两翼C卵生，体温恒定 D.食量大，消化能力强7下列关于环节动物的叙述，正确的是（ ）A体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B身体由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动C身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D身体和附肢都分节，提高了运动能力8下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（ ）蚯蚓体壁 鲫鱼-鳃 家鸽-肺和气囊 青蛙-鳃和皮肤 家兔-肺A B. C. D. 9.下列动物的形态、结构和功能的叙述，错误的是（ ）A兔的牙齿分化，提高了摄食和对食物的消化能力B蜥蜴的体表有角质的鳞片，可防止体内水分的蒸发C鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸D家鸽每呼吸一次，都要在肺和气囊中各进行一次气体交换10下列关于动物的形态、结构特点的说法不正确的是（ ）A鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼C家鸽体表被覆羽毛，前肢变成翼D大熊猫的生殖发育方式是胎生、哺乳11下列有关运动的说法，正确的是（ ）A骨是运动的支点 B.骨骼肌收缩为运动提供动力C一个动作可以由一块骨骼肌独立完成D用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张12下列有关骨骼肌的叙述，错误的是（ ）A骨骼肌有受到刺激而收缩的特性 B.骨骼肌附着在相邻的不同骨上C骨骼肌只能收缩牵拉骨 D.骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹组成13下列属于先天性行为的一组是（ ）A蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 B.狗辩主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途14“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式来看分别属于（ ）A先天性行为、先天性行为 B.先天性行为、学习行为C学习行为、先天性行为 D.学习行为、学习行为15下列动物有社会行为的是（ ）A培养液中聚集着大量草履虫 B.树上生活着的一窝马蜂C腐肉上聚集着的一大群苍蝇 D.池塘里生活着的一群鱼16动物的动作、声音和气味都可以起到传递信息的作用。下列各现象不是通过群体内信息传递来完成的是（ ）A狼群首领通过嚎叫来召唤同伴 B.野狗通过灵敏的嗅觉追踪猎物C蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向17下列有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）A关节囊使关节更加牢固 B.海豚顶球表演是一种学习行为C蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D.蚂蚁不具有社会行为182014年世界杯足球比赛在巴西进行，赛事精彩纷呈，从运动系统的组成来看，运动的动力来自于（ ）A骨 B.骨骼 C.骨骼肌 D.关节19下列不属于先天性行为的是（ ）A猫捉老鼠 B.公鸡报晓 C.蚂蚁搬家 D.老马识途20下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（ ）A.由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作B骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性C关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔D人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张21关于动物在自然界中的作用，下列说法不正确的是（ ）A动物在维持生态平衡中起重要作用 B动物能够帮助植物传粉和传播种子C动物能把二氧化碳和水制造成有机物 D动物能够促进生物圈中的物质循环22下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：（1） A动物的呼吸结构是_,B动物的呼吸器官是_。（2） 有辅助器官的生物是_(请填图中字母代号)。（3） 属于真正的陆生脊椎动物是_(请填图中字母代号)，原因是_。23渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源，其中，浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种，代表种类有水母、黄海葵、梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等。请分析回答：（1）动物学家常将以上动物分为两大类，其分类的主要依据是_；（2）水母、黄海葵属于腔肠动物，它们的身体辐射对称，体壁由_组成；（3）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，属于_动物；（4）中华对虾和梭子蟹的共同特征是身体分部，_，体表有外骨骼（5）海豚非常聪明，有的海豚已被国家训练成海豚兵，能够识别、侦查、摧毁敌方战舰，这属于_行为。第三章 生物圈中的微生物 第四章 生物的分类执笔人：李伟 审核：纪纯 崔玉菁知识回顾：知识点一：病毒个体大小非常小，用_显微镜才能观察到形态球形、杆形、_形种类动物病毒、_病毒、细菌病毒（_）结构蛋白质外壳和内部的_生活方式_在活细胞中生殖方式自我_引起疾病烟草花叶病、流感、禽流感、甲肝、乙肝、口蹄疫等造福人类可以利用噬菌体病毒治疗由细菌引起的疾病；可以利用灭活病毒制成疫苗预防由该病毒引起的疾病知识点二：细菌个体大小都是单细胞个体形态球状、杆状、_状结构细胞壁、_、细胞质、核区的遗传物质（有的还有荚膜和鞭毛）生活方式少数自养，多数_（寄生或腐生）生殖方式_生殖（注意细菌的芽孢不是生殖细胞，而是用来度过不良环境的休眠体）有害方面扁桃体炎、伤口感染、痢疾等造福人类乳酸菌可以制作酸奶；肠道中的益生菌可以帮助消化；根瘤菌能够固氮知识点三：真菌个体大小有单细胞的，如_；也有多细胞真菌，如_、木耳等形态多细胞真菌一般由菌丝构成，菌丝包括营养菌丝和直立菌丝结构细胞壁、细胞膜、细胞质和_生活方式异养，少数寄生，多数_繁殖方式孢子繁殖，酵母菌还可进行_生殖有害方面引起人类患皮肤癣，食物变质等有益方面很多真菌可以提取抗生素，治疗由细菌引起的疾病；有的真菌营养丰富，可食用；酵母菌可以发面和酿酒知识点四：微生物在生物圈中的作用1 腐生微生物作为生态系统中的分解者，可以分解动植物遗体残骸中的有机物，促进物质循环；2 有的细菌可起到固氮的作用，提高土壤肥力，促进生物圈的氮循环知识点五：生物的分类1 分类的方法：根据生物之间的_,把生物划分为不同的类型。2 植物的分类： 植物 孢子植物 种子植物 _、 _ 蕨类植物 被子植物 _ _ _3 动物的分类： 动物 _ 脊椎动物 腔肠 扁形 线形 环节 软体 _ 鱼类 _ 爬行类 鸟类 _3.七个分类单位：_；其中最大的分类单位是_,最小的分类单位是种。4生物的分类单位越大，包含的生物种类_,生物之间的共同特征_；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类_,生物之间的共同特征_。基础巩固：1 下列几种生物中，具有细胞结构的是（ ） 细菌酵母菌噬菌体绿藻A B. C. D.2.下列生物中，结构为单细胞，细胞内没有成形细胞核的是（ ）A霉菌 B.酵母菌 C.细菌 D.衣藻3下列关于细菌和真菌对维持生态平衡的作用的叙述错误的是（ ）A能将动植物的遗体分解成简单的无机物B能分解动植物的落叶、粪便等残留物C促进自然界中二氧化碳等物质的循环D把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用4每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（ ）A被人类收集走用做柴火