2014城关读书计划(新)doc.doc

高台县城关初中2014年春学期师生读书活动计划为了进一步激发广大师生的读书兴趣，促进我校教师专业化成长和学生全面发展，全面提高我校师生的人文素养和科学素质，打造学习型、书香型学校，促进我校的教育教学改革，特制订高台县城关初中师生读书活动计划。一、指导思想 以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以理论业务学习、交流研讨、实践探索为载体，以培养师生的读书习惯为途径，以提升全校师生的精神境界、人文素养和文化底蕴为目标，促进教师的专业发展、学生的健康成长，努力打造书香校园。二、活动对象城关初中全体师生。三、活动目标1营造师生精神文化氛围，让读书成为全校师生学习之本，立教之根，生存之道，引导全校师生在读书中增长智慧，修炼人格，为追求事业成功和生活幸福奠定基础。2在全体师生中树立终身学习的理念，培养师生探求知识、崇尚科学的精神，鼓励全校师生不断拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高教师职业素养和学生文化水平。四、活动措施和要求（一）教师读书活动1.按照上级文件精神，全校教师要积极开展“五个一”读书活动：每天阅读1小时，每月向学生推荐1篇好文章，每季度阅读1本教育书籍，每学期提交1篇读书心得，每学年做1次读书报告。2.所有教师，按照市局下发的教师读书推荐书目，根据自己阅读的需要，选择性地阅读，每学期至少读4本书（刊），其中专业类书刊与文学类书刊的比例各占一半，除假期外，每位教师每学期撰写一篇读书心得、摘录或阅读随记，并要求在个人博客、学校网站、弱水文苑文学网站发表，学校将定期对教师的读书情况进行督促检查，并计入教师个人考核档案。3.以教研组为单位，每月开展一次教师读书心得交流活动。4.统一主题、篇目。一是统一读书主题，我校读书活动的主题为“潜心读书、丰富内涵、促进发展”；二是统一读书书目，我校教师所读书目在市教育局推荐篇目内自行选择。 5.将教师读书活动纳入教师考核。学校在学期末，将对每位教师读书活动的计划和成效等进行考核，并将考核结果作为我校教师年终考核的依据之一。6.定期检查和汇报展示。读书活动开展以后，学校将定期查阅每位教师的读书笔记、博客等。 7提供读书条件（1）学校将多措并举，盘活现有资源，积极创建数字图书馆、电子阅览室和开放式读书场所，不断满足师生的读书需求和教育教学需要。（2）由学校统一发放教师读书笔记，并开通个人博客，建议教师个人根据实际需要购买少量的专业和科研用书。8创新活动形式，创建交流平台在我校校园网上设置教师读书论坛，为教师提供读书学习和交流的平台，学校也将开辟相应的网上读书专栏、读书论坛，并根据实际情况，通过读书竞赛、读书演讲、读书讲座等形式开展读书活动，鼓励教师积极参与读书活动、交流读书心得，及时向县教体局反馈读书活动开展情况、推荐优秀的读书心得。9树立典型，总结表彰学期末，学校将开展评选活动，表彰在读书活动中表现出色的个人（具体评比事宜另行通知）。至下学期末，将对一年来我校的读书活动进行总结，树立典型、表彰先进，强化活动成果，将活动成果切实转化为建设学习型教师队伍的推动力和教师专业发展长效机制。（二）学生读书活动（1）充分发挥学生的主体作用。要通过读书活动的开展，激励学生沐浴书海，与大师对话，浸润幸福人生；拥抱经典，与智慧同行，传承中华文明。各班班主任和任课教师对学生严格要求，要求每位学生做到“四个不少于”：每天课外阅读时间不少于30分钟，每学期阅读课外书籍不少于5本、参加学校或班级集体读书活动不少于5次、摘抄读书笔记不少于5篇。（2）我校学生读书篇目在市教育局推荐篇目内自行选择。 （3）每学期，学校将学生阅读内容纳入期终检测予以考查。二一四年四月三十日附一：2014年春学期城关初中教师读书活动安排表时间活动内容责任单位1-4周制定活动计划，备齐市教体局推荐的读书篇目，分发读书笔记，校园网上设置教师读书论坛。教导处5-8周开通个人博客，以教研组为单位，开展教师读书心得交流活动，查阅每位教师的读书笔记、博客等。 教导处教科室教研组9-12周自主性阅读，读书竞赛活动。教导处教研组13-16周读书心得交流活动，查阅每位教师的读书笔记、博客等；读书演讲活动。 教导处教研组17-20周校园网上交流、展示“精彩文段”；各教研组检查、交流读书笔记、心得；读书笔记、心得上交；读书活动先进个人评选；本学期读书活动小结。教导处教研组附二：2014年春学期城关初中学生读书活动安排表时间活动内容责任单位1-4周由各班班主任负责，制定读书活动计划，备齐市教体局推荐的读书篇目。教导处班主任5-8周由各班班主任和任课教师负责，引导学生积极读书，并开展读书日、读书周、读书月、读书节等活动。教导处教科室班主任9-12周学生自主性阅读，读书竞赛活动。教导处班主任13-16周以班级为单位，进行集体读书活动，并让学生摘抄读书笔记，进行读书心得交流活动