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教学目标1 欣赏表现主义代表性音乐作品 勋伯格 五首管弦乐曲 的第一首和第二首 引导学生感受 体验表现主义音乐的基本风格特征 2 运用对比分析的方法初步知道表现主义音乐的特点和无调性音乐 运用数轴直观的讲解十二音音乐知识 教学重点欣赏表现主义代表性音乐作品 勋伯格 五首管弦乐曲 的第一首和第二首 引导学生感受 体验表现主义音乐的基本风格特征 教学难点初步了解表现主义音乐的特点和无调性音乐 十二音音乐知识 配器 求美 求异 曲式 严谨 自由 勋伯格 1874年9月13日生于维也纳 1951年7月13日卒于美国洛杉矶 自阿诺尔德 勋伯格幼年学习小提琴和大提琴 12岁开始作曲 作为作曲家 勋伯格主要靠自学成名 1901年赴柏林 在一个酒馆乐队任指挥 后到斯特恩音乐学院任教 此后 来往于维也纳和柏林两地 几乎没有中断过教学活动 他的学生中最著名的是奥地利作曲家A 贝尔格和A von 韦贝恩 他们师生三人常被称作新维也纳乐派 1915 1917年勋伯格在奥军服役 1918年组织维也纳私人音乐演出协会 专门演出20世纪的新音乐 1933年 纳粹上台后移居美国 1935 1944年先后在南加利福尼亚大学和洛杉矶加利福尼亚大学任教 1940年入美国籍 1951年 勋伯格在美国洛杉矶去世 享年77岁 勋伯格的创作大致可分为三个时期 一 调性时期二 无调性时期三 十二音技法时期 生与死 净化之夜 辛德勒的名单 选段 一个华沙幸存者 为了描写纳粹集中营的紧张 恐怖 表现纳粹的残忍引发对法西斯的愤怒和对受害者的同情 要把作者的心灵世界 即所谓内在精神表现出来 而这种心灵世界和内在精神却是和疯狂 绝望 恐惧与焦灼不安等病态感情以及 人类的不可思议的命运 等结合在一起 他们追求形式上的绝对自
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