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文档简介

构建和谐师生关系的活动计划为了推进素质教育和新课程改革，我校以教育科研为先导，以学校师生为主体，以行动研究为手段，以学校文化建设为平台，坚持文化兴校，科研强校的理念，努力构建和谐的师生关系特制定本计划：一、活动目标1、坚持“以人为本”的理念，确立正确的教育教学观和学生观，努力解决教育教学实践中存在的师生之间不和谐的因素，使学校成为教师幸福人生的家园，成为学生美丽成长的沃土。2、坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的理念，培养学生学会做人，学会合作，学会生存，培养学生学会求知，努力提高学校的教育教学质量。3、坚持“在教学中学习，在学习中实践”在实践中反思中提高，加强教育理论的学习，通过理论引领和专家指导积极开展行动研究，培养一批科研型、专家型的优秀教师。4、加强传统美德教育，加强“感恩”教育，使学生养成尊敬父母、尊重老师、关心他人、关爱社会的良好习惯。二、方法与措施1、召开考研会制定构建和谐师生关系计划。2、召开全体教师会议，学习构建和谐师生关系的计划，要求每位教师确定自己的子课题。3、按照“学校为主，班级推进”的原则，充分发挥示范班级的示范作用，加强教师与班级的合作与交流。4、编写教育叙事，教学案例教育随笔等资料。5、开展工作会、现场会、成果展示会，达到共同发展的目的。6、搞好阶段性总结，宣传和推广典型事例，提升教育经验。三、活动内容安排：9月份上旬1、制定“构建和谐”实施方案。 2、召开“校委会”会议安排研究活动。中旬召开全体教师大讨论活动。a、 全体教师人人写一篇文章谈认识。b、 教师人人申报校级课题写出研究方案。c、 三年级以上学生人人写一篇参与活动的计划（对照 学生行为规范）下旬 教师人人写教育叙事，教学案例论文等。10月份 上旬 进行“活动大讨论”总结。 中旬 进行教育教育叙事评选。 下旬 开展“和谐课堂”评比。11月份 上旬 对2006年11月申报课题新课程理念下学生学习方式转变的研究进行结题报告。 中旬 举办教师读书演讲活动。 下旬 进行活动的文化建设。12月份 开展感恩教育活动。2009年1月份 进
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