培训小组研讨方案.docx

分论坛研讨安排表分论坛一：加强企业领导人员党性教育的有效途径 召集人： 谢 敬 n 研讨流程1、 论坛成员简要介绍各自企业领导人员党性教育情况；2、 召集人带领论坛成员对企业当前实践进行总结、提炼经验；3、 召集人带领论坛成员探讨加强企业领导人员党性教育的有效途径参考研讨维度：1. 提升党性教育的针对性；2. 提升党性教育的系统化；3. 提升党性教育的专业化；4. 推进党性教育方式多元化。4、 召集人组织进行分论坛研讨成果总结，并选定汇报人参加分组汇报n 时间安排（参考）1、 论坛成员简要介绍相关工作情况（20分钟）2、 开展集中研讨（85分钟）3、 总结研讨成果，形成研讨汇报表（15分钟）第一组成果汇报：一、参会收获：第一个收获是大家都反映，这两天的会虽然时间很短，但是内容很丰富，收获很大，有三个方面，一个是深化了对国有企业党的建设的高度的认识，对国有企业党员领导干部加强党性教育的认识。 第二个收获，体现在个人通过交流，学习到了，很多开展国有企业党性教育方面好的一些做法，好的一些经验，使个人在这方面的工作能力得到了比较大的提升。 第三个收获，感觉到联盟一年一度的年会，提供了一个非常好的高端平台，在讨论当中，我们有人就谈到，包括参加其他的一些联盟研讨交流活动，我们的平台来讲，我们这样一个平台，更契合国有企业的实际，更针对国有企业的问题，所以这个高端平台也是一个接地气的平台。二、主题研讨成果： 针对性方面：要做好三个方面的工作，第一个是认识到国有企业党性教育这是中央的要求，自上而下组织的要求，没有什么好含糊，这是一项政治人物，要针对中央的要求。 第二个，要有强烈的问题意识，要针对需求，这个问题国有企业党的建设方面存在的一些问题，党性教育方面的一些问题，比如说国有企业党的建设方面的一些软化、淡化、弱化等方面的一些问题，纪律意识不强，党员身份不强等等方面的意识问题。所谓需求是组织方面，比如说党的工作方面的一些组织需求等等。 再一个，要注重分层分类分主题，要根据领导干部不同级别，不同类别的一些岗位干部，有技术、有经营、有管理的，还有海外的，分层分类，还要分主题，这是针对性方面。 在系统性方面：一个要注重党性教育过程的系统化，就是党性教育也有一个灌输的过程，内部消化的过程，有行为转变的过程，在工作当中，加以体现的过程。我们的党性教育要关注到整个的过程，做好学和用之间的转化。 第二个方面，内部的系统化，我们的党性教育，按照去年12月，中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的若干意见，那里的内容方面，系统化的要求。 第三个方面，就是对象的系统化，按照我们中央的要求，党性教育是全覆盖的，虽然全覆盖，但是不同岗位，不同资历这些党员干部要开展这样针对性的系统化培训。 第四个方面，是发展规划的长期化。领导干部的党性教育，也有一个长期规划，这是党性教育的系统化的一个情况。 关于党性教育的专业化方面：我们强调党性教育一个要强调、坚持马克思主义姓马这样一个根本立场，再一个，要坚持党校姓党的立场。这样一个立场，需要我们在开展党性教育的时候，要有专业化的设计，要有专业化的课程，要有专业化的解读，要有专业化的师资，还要有专业化的组织实施这么几个方面。 关于党性教育的方式多元化的问题，在这方面，我们可以深入，因为在这方面，各个企业党校都进行了非常丰富的创新和实践，积累了丰富的经验，所以在这方面，都强烈的认识到，要有效的开展党性教育，一方面要重视显性的知识灌输，更要注重渗透性的潜移默化的作用。作用典型的人事，典型的环境激发高贵的情怀，这样的方法。 具体的方式上，综合运用课堂教学、现场教学，体验式教学，对话式教学，包括请一些老同志，劳模，先进人物，领导干部进讲堂，现身说法等等这些形式开展多样化的教学，通过这种多样化的手段，对党员受众进行党性教育还要注意线上线下，课内课外，课堂教学和自学方面的结合。 方法上还要注意模拟创建互动等等方式，这是我们针对党性教育的四个方面的结果。 另外，我们还提出了一些问题，一个是师资共享问题，不少企业党校同志发言的时候谈到高端师资的缺乏问题，高端师资的缺乏，导致专业化解读不足，进而影响信和行的问题。潜移默化的作用，在企业发展当中，和企业发展战略融合，能够激发长久的内生动力。 如何在党性教育当中，把意识转化为经常性的行为。我们也做了一些思考，三个方面，一个是作为国有企业党性教育的工作者，扮演好三种角色，一种角色你所在的集团公司总部的关于领导干部党性教育与之有关的战略部署的宣灌者。第二个角色，要做国有企业党建党性教育的研究者，研究透彻，对自己所在企业的党性教育，党的工作研究透彻，那么我们在设计的时候，才能真正的做到有的放矢。 再一个，国有企业党性教育的教育者的决策，一个方面要领导干部上讲台，作为国有企业党校的老师，也应该上讲台。 四项原则，一个是要服务战略，服务集团公司战略，再一个紧扣中心，生产经营，第三是站在党的立场和群众立场，第四是提升本领，自己做好工作。 思考的第三个方面，我们在开展党性教育的