2011-2012学年度第一学期八年级物理教学计划.doc

2011-2012学年度第一学期八年级物理教学计划坛厂中学-李明郎一、教学简析1、教材分析本册教科书共10章：“打开物理世界的大门”、“运动的世界”、“声的世界”、“多彩的光”、“熟悉而陌生的力”、“力和运动”、“密度和浮力”、“压强”、“机械和人”和“小粒子和大宇宙”。这十章内容介绍了物理学的基础。本学期安排六章内容。第1章“打开物理世界的大门”从自然和生活中的神奇现象入门，激发学生学习物理的兴趣，了解物理学发展的历程，培养学生严谨的科学态度和科学精神。第2章“运动的世界”学习长度和时间的测量，科学探究物体运动的快慢。第3章“声的世界”从从声音的产生和传播开始，介绍了声音的三个特征，理解乐音和噪声的危害等内容。第4章：“多彩的光”从光的传播，到光的三种现象，介绍了光现象的应用及人眼睛的保护。第5章：“熟悉而陌生的力”在介绍力的三要素及力的描述基础上，重点介绍了重力和摩擦力。第6章：“力和运动”本章主要学习牛顿第一定律和力和运动的关系。二、学情分析1、学生掌握双基情况分析物理是一门新接触的自然学科，学生基本没有物理基础，但从学生上学期的期末成绩情况分析，部分成绩较好，但是大多数学生的基础并不理想，极少数学生对科学基础知识的掌握相当不理想主要存在以下两个方面：（1）学生的学习习惯比较差（2）班级中甚至年级中的参差较大。2、学生学习态度及习惯分析大部分同学能及时完成老师布置的作业，上课认真，发言积极，课后能及时搞清不懂之处，学习自觉性较强。但也存在个别同学学习依赖性强，学习目的不明确，作敷衍了事，对学习缺乏应有的兴趣。三、教育目标任务要求 1、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。2、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。3、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。4、把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。 5、深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。四、提高教学质量的主要措施（含教改课题）1、提高课堂效率措施刻苦钻研教材，努力提高课堂45分钟的密度和效率。针对学生的实际情况，合理安排，设计好教学，使所讲内容由浅入深，由表及里逐层展开。同时培养学生科学的学习方法。针对学生课后巩固不够及时，不够自觉的情况，每堂课适当抽出时间进行知识点检测反馈。2、提优补差措施针对基础薄弱的学生，多鼓励，多督促，增强他们的自信心及学习自觉性；同时，课后适当所出时间对他们加以辅导。对于基础较好的学生，课后适当地加以引导、指点，使他们对知识的掌握能提高一个档次；同时，成立课外兴趣小组，利用课余时间加以辅助，帮助他们拓宽