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文档简介

生命的化妆 导入 爱美之心人皆有之 这是大家都很熟悉的一句话 现实生活中 人们都愿意欣赏和追求美好的事物 只是在纷繁复杂的大千世界 对于美 我们又该如何去界定呢 生活中的美 我们该怎样去评判呢 自主学习 朗读全文 思考问题 1 文章在第三段中化妆师把化妆分为哪四类 2 从全文来看 化妆师认为化妆可以分为哪几类 3 文中将写文章比作化妆 你认为贴切吗 4 摘录文中含有深刻哲理的句子 选取一句说说自己挑选它的理由 5 文中说 写文章的人如同化妆师 请你再作一比喻 说说写文章的人还像什么 简要说明理由 1 文章在第三段中化妆师把化妆分为哪四类 明确 1 扭曲了自己的个性 又失去了五官的协调 2 掩盖自己的缺点或年龄的妆 3 把人突显出来 让她醒目 引起众人的注意 4 让人家看起来好像没有化过妆一样自然的妆容 自学检测 2 从全文来看 化妆师认为化妆可以分为哪几类 那么文章呢 明确 三流的化妆是脸上的化妆 二流的化妆是精神的化妆 一流的化妆是生命的化妆 化妆师认为文章可以分为 三流的文章是文字的化妆 二流的文章是精神的化妆 一流的文章是生命的化妆 自学检测 3 文中将写文章比作化妆 你认为贴切吗 明确 贴切 化妆与写文章都有一个由表及里的过程 是一个类比 道出了为文的真谛 真情出至文 我们应该写出自己的真情实感 让读者仿佛在阅读我们的人生 自学检测 4 摘录文中含有深刻哲理的句子 选取一句说说自己挑选它的理由 明确 三流的文章是文字的化妆 二流的文章是精神的化妆 一流的文章是生命的化妆 分析如上题 自学检测 5 文中说 写文章的人如同化妆师 请你再作一比喻 说说写文章的人还像什么 简要说明理由 明确 言之有理即可 如写文章的人如同画家 三流的画作是画笔上的绘画 二流的画作是头脑里的绘画 一流的画作是生命的绘画 自学检测 总结与反思 1 不太明白的地方 2 易错点地方用笔做好记录 3 反思本节课的表现 A 学习状态 1 认真 自我表扬2 还可以 可以更进一步3 还要加油B 参与程度 展示了次板书了次讨论了次 作业 1 化妆师在文中将化妆分为四种类型 三种境界 试着用自己的话概括出这四种类型 三种境界 课前演讲 抽三位同学上台 每人演讲2分钟 5分钟 第二课时 教学要点 分角色朗读全文 正确理解 美 分角色朗读全文 1 每组选读一组对话分角色朗读课文 2 每组齐读一段内容 组长决定 讨论 初三我们学到明朝刘基写的 卖柑者言 的名句 金玉其外 败絮其中 讲的就是要学会 由表及里 的观察与评价事物方法 那此语在化妆中的美的塑造上你如何看待呢 课堂总结 化妆的目的是为了让人变美 文章的化妆的目的是宣扬真善美 生命的化妆的目的是为了让你的人生更有意义 灵魂得到升华 希望大家切记改变表相一
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