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景行小学解读课题工作计划 景行小学解读课题工作计划（xx-xx学年度下学期） 一、指导思想围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，以提高小学语文教师教材解读能力的实践研究”为学科教学研究主题，以课堂教学为平台，以教科研一体化、研训一体化的思路开展系列教研活动。 二、工作思路围绕一个主题智慧课堂，幸福教育达成两项目标以“教师发展为本，教师有效学习为中心”的理念，依托校本教研、青蓝工程、教学比武等途径，促进语文教师专业素养的提升。 以提升教师教学水平，转变教师教学行为为目标，形成具有特色的“生本”、“对话”的课堂文化，切实将课堂还给学生，打造高效课堂，从而进一步提高学校教育教学质量。 三、工作要点1.制定末期课题实验工作计划。 2.积极参加全市、城区以“提高小学语文教师教材解读能力的实践研究”为学科教学研究主题的集体研讨，专题研讨，专题讲座等活动。 3.对各个年段“解读教材”实验班级进行课题末期考评验收，以课为依托，以课堂教学为平台，进行实验末期汇报展示。 4.以学校“青年教师课堂教学大比武”活动为载体，进行课题研讨活动。 以赛课为主要形式，要求全体实验老师教师全员参与听课，促使老师们成长，全面提高学校的教学水平。 四、月工作安排 二、三月份1.制定本学期课题计划，开例会。 2.各年级语文学科质量分析。 3.以团体研修的形式开展集体备课。 4.积极参加青年教师课堂教学大比武听课活动。 四月份1.语文学科常态开放周，语文教研组结合各人的研讨课开展小组研讨。 （体现“生本”文化）。 2.大组教研教学大比武活动回顾。 五月份1.以团体研修的形式开展集体备课“勇敢地退，适时地进”教学策略探究。 2.语文大组主题教研活动培训课堂文化“生本、对话”的具体操作细节。 六、七月份1.题研究阶段总结。 2.实验教
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