学优生培养计划范文.doc

学优生培养计划范文 学优生培养计划学优生培养计划优生辅导计划 一、班情分析本班人数并不是很多，但有十来个学生的成绩还是比较突出的，这几位同学性格活泼开朗，乐于助人，深得老师和同学的喜爱和信任。 为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，为学校增光。 二、学生名单林温程江佳佳江思倩唐留艳白沏腾祥刘静陈彦谕黄苏仙薄 三、情况分析在智俭力、学习成绩、日常表牌现等方面相对优秀的那讹部分学生常常被认为是诧好学生,也被称为优生写。 但是他们的认知结构求、判断能力和行为决策续水平都有待提高，他们汐思维活跃不稳定，容易熊受各种因素的干扰，紧类张的学习、激烈的竞争柑、单调的生活、成长的砚烦恼，还有家长教群师及学生自身的过高期儡望等，常常会诱发绽这些学生的消极情绪体韦验，产生不良的心理现火象。 优生在年级中人数寝不多，但影响却颇大，迪抓好对他们的教育，对胶形成良好的班风校风有痊很大作用，这些学生能枝否严格要求自己，大胆床工作无疑会对班级工作肪局面的好坏产生很大影续响。 优生比“差生”学征习成绩好，常常受到老厩师、家长、同学的赞扬檀，他们的优越感与日俱票增，在教育教学过程中衅，我们往往只重视隘对优生的学习成绩的提侄高，但却忽视对优生的凶心理障碍的疏导 四、具茫体措施 1、引导优吗生树立志向推荐有邓关名人的传记读物，使梅其将自己放在一个更广柑阔的空间和时间中认识蠕自己的使命。 榜样的力桥量无穷。 以古今中外的诀伟人为榜样，力量还小粮的了吗？很多人终身碌痕碌无为，不是因为没有枝能力，只是没有明确的鼓目标，给予其足够的激崎励。 对于一个即将远航壕的人，一枚小小的指南巡针是何等重要！2龟、帮助优生认识自己要帮助优生超越某些具耶体的考试分数和名次，舍通过和其他杰出青少年邮的比较，通过对自己求轩学过程中的经验与失败又的冷静分析，通过各种暖具体的课内外实践活动听，正确全面地认识自己王，进而有针对性地发展侍自己。 3、严格要苛求。 对优生把真挚的爱商与严格的要求统一起来悉。 当优生出现问题时，羌既要保护他们的自尊心毒，又要及时、严肃地指鸵出影响他们进步的原因蒙，以及这些错误的严重方后果、改正的方法等。 毙在平时的学习中工作中现，要为他们创造发挥能显力的机会，也让他们严敖格约束自己，虚心向大胚家学习，不搞特殊化。 瞅 4、着力培养。 对喂优生要多给予思想上的匀帮助，使之树立热爱集员体、热心为大家服务的责思想，鼓励他们大胆工图作，并提供发挥他们想港象力、创造性的机会，衰肯定他们的成绩，让他验们把科学的学习方法传炉给大家，达到全体同学政共同进步的目的。 人 5、平等相待。 对优生斩不能因为他们成绩好而雁一味地“捧”，也不能生面对他们的缺点冷嘲热细讽，这些都会导致严重音的心理障碍。 对他们要镐热情地支持、深情虐地指导，要让他们成为照积极向上、勤奋刻苦、唯乐于助人的三好学生学远优生辅导工作计划 一、断指导思想为全面提寿高舒兰六中教学质量的乞提高，出色完成学校制谁定的重点高中的培养目口标，特选拔学科基础扎脏实、学业成绩优异、思它维敏捷、学习能力超群彝的学生，进行重点培养抹，为他们脱颖而出创造并条件，从而造就一批实某践能力强的高素质拔尖给人才，实现学校具有战览略性的任务。 二、基本睛情况分析目前，过我班王胜久、王雷、王趾亚萍等同学能够遵守纪煮律，自觉学习，学习目饯标明确，学习态度端正榔并且思维活跃。 我把他甩们定为我的培优对象，条以带动整个班级的学习昧氛围。 为了全面实施素墟质教育，做到培优掉促特，真正发挥优生的厨内在潜力，体现优生优盐陪的原则，特制定如下隘优生培养计划。 三、培任养目标 1、在学匙习过程中，学生通过大榴量的语言实践活动，形跌成综合语言运用能力。 营 2、在老师的指导愉下，纠正学习上的一些佯不良习惯，进一步给每宠一个学生充分的时间思战考、质疑问难。 三、具杉体措施 1、充分梗发挥学生的自主性，把休学习的主动权交给学生霹。 在教学过程中，学生涵是学习的主人。 要激发员学生的学习积极性，教卧给学生学习的方法，引娱导他们在语文实践中主仗动获取知识，形成能力铸。 2、重视自学能烛力的培养。 注意在教学扫中教给一些阅读方法和汽技巧，而且在每节课前踊都要进行预习，养成了迅良好的预习习惯。 学 3、帮助优生认识自己憎。 帮助优生超越某些具疮体的考试分数和名次，卉通过和其他优秀学生的眠比较，通过对自己求学胖过程中的经验与失败的桶冷静分析，通过各种具维体的课内外实践活动，晨正确全面地认识自己，番进而有针对性地发展自帚己。 4、严格要求湾。 每个老师都喜欢优生绢，但也不能放松对优生肇的要求。 当优生出现问召题时，在保护他们自尊窜心的同时要严肃地指出忘他们的问题所在，帮助艺他们进步。 在日常的学娃习中教师要一视同仁，闷不能搞特殊化。 总舱之，我们将以更大的热雍情投入到学优生的工作张当中去，使我们学校在皇学优生的工作中能走得花更远、更好！学困生辅淋导计划为了使学困拥生在学习、习惯等方面演能有更大的进步，现做须以下分析和计划。 学困呻生及原因分析 1、学炉习基础不够扎实，学习乏有较大困难。 2、锤学习不够主动、自觉，舀需要人监督和督促，需例加点压力再稍加以辅导羽能够独立完成以上泡是学习上有困难的，还颠有个别几位在行为习惯范的养成上需重点加以引赏导、帮助的。 1、技良好的学习习惯养成还盟不够，贪玩，不认真，擞导致成绩不够稳定。 猛 2、良好的行为习惯储养成不够，对自己要求镜松懈，时而犯点小错误昏。 学困生辅导计划学揖习上的学困生1代、分析每个学生，指出项缺点，使其明确不足在戚哪，同时发现优点，树协立信心和上进心。 斡 2、在日常的教学中，阎提出严格、明确的要求事，如学习态度、学习方午法、当天必须完成的学谬习作业量等。 3、大在课堂上尽可能的多关一注学困生，视当堂的学逻习内容和学生的学习水旋平多给予他们回答问题琅和表现自己的机会，了万解学生对本堂课所学知帐识的掌握程度，从而提穴高课堂效率。 4、抠课后多加以督促，利用攒空余时间对课堂所学内厢容查漏补缺、加以辅导菲。 对于自控力差，不够隐主动、自觉的学生要求坊定时、定量完成。 5、丁发动小组内同学还有小讹老师的力量。 6、这与家长保持联系，交流著沟通，让家长配合学校翘的工作一起来监督孩子袍的学习，共同帮助孩子运进步。 学习习惯、行为页习惯上的学困生炭 1、分析每个学生，指晒出缺点，使其明确不足督在哪，同时发现优点，耻树立信心和上进心。 愈 2、在平时的学习、逼活动中，提出严格、明焕确的要求，如学习态度筛、行为习惯。 3、抗观察、了解、谈话，时捎刻关注学生的行为，要涸及时发现不良行为习惯乌的苗头，视情况、程度齿或谈话、或批评，端正坝态度，知错改正。 醒 4、要善于发现他们的贼闪光点，适当给予鼓励浩，树立信心，更好的扬摆长避短。 5、开展用小组竞赛，利用学生的整团队精神，在一定程度依上约束自己的行为。 胀 6、加强与家长的沟涎通交流，家校合理，使鹿孩子养成良好的习惯。 谋语文学困生辅导计划一蔽、情况分析从作业断、卷面分析及平时表现晃发现本班学困生占有一厉定的比例。 造成他们成场绩差的原因是多方面的搪。 基础打得不够扎实，喝遗忘性差，记忆力差，傲家长不够重视其学习等螺等综合因素。 这部分学柜生大多有共同的特点，辖主要表现为 一、自卑挡感强。 学困生由于各方莽面较差，受到批评较多膏，进而产生自暴自弃心众理，总觉得自己低人一羊等。 二、作业完成得较狰差，怕受批评又学会了杖撒谎，上课发言也不积余极。 针对这一情况，我锰在对待学困生的辅导方庸面将采取以下方法。 二楔、具体工作目标和措施挣发现闪光点,创造成功遥的机会对学习有困国难的同学，要积极引导藉他们参加教学活动，多片鼓励他们,发现闪光点胆。 就算是一句简单的话舍语“你的字很漂亮”挽、“你坐得很好，老师衷喜欢你”也能加强真师生间的情感沟通。 师拄生之间应在合作、平等支的基础上建立起互信融鞋洽的师生关系。 这样才叠能促进学生学业的进步溺和思想的转化，树立他皿们的自信心。 多问他们改简单的问题，让他们有益机会体会成功的喜悦。 淌让学困生充分发展自己彰的才能，充分xx啃xx数学优生培匠养计划当前,我国声教育正处于深化改革的污大发展时期,各地各校慢都在积极进行教育改革降的探索,全面推进素质抵教育,而发展个性,培盅养特长是素质教育的基惑本特征之一,也是学校蹦教育的重要任务。 学校益教育应该尊重学生的个咖性,特长,爱好,并提单供相应的条件使他们充部分发展自己的优势和特犹长,学校教育应该使学播生在学习期间体会到成诬功的喜悦,看到自己的芝优势,从而保持一个健岔康,积极向上的心态和越精神面貌。 一、数学优倡生的定义所谓数学尺优生，并不是在一次两盘次考试中有好成绩，在域一两次数学竞赛中获奖癌的学生，而是对一个学普生数学素质的全面概括竹，它表现在 1、右对数学学科有浓厚的学撤习兴趣，求知欲强，不铀满足于课内知识。 趟 2、具有较强的思维能抖力，思维水平具有深刻咋性、广泛性和灵活性。 校 3、具有较强的应侗用能力，能应用所学数调学知识解决实际生活中描遇到的问题，并促进其稍它相关学科的学习。 驯 4、具有较好的数学沸素养，即了解一定的数责学文化背景，不仅了解母数学自身的思维方法、晦结构和应用，同时对数叶学的发展、作用和价值把有所了解，能够去发现玫和欣赏数学的美。 鲜 5、积极参加数学学科羊竞赛并取得良好的成绩弯。 当然，衡量一个学生挛的数学素养不能仅仅用洲成绩来衡量，因素是各雄个方面的，但是，不可炊否认，成绩也是一个非郑常重要的指标，应该来厌说在学科竞赛中取得优壳胜的学生相比于其他学韵生而言表现出更好的数掷学素养，即更好的数学牟思维品质、更扎实的基软本功和良好的反应能力华。 二、数学优生的优缺呸点有良好的智力和智商碟为先决条件作为一抛个人，判断其发展是否旧健康，其中一个重要的碍衡量标准就是智力和智会商是否发展正常对于匀在数学方面表现较优秀忠的孩子来说，就必须有饥良好的智力和智商为先再决条件这在我们的教铡学中得到了很好的验证苟讲授同样的知识，这佯样的学生接受能力明显参(:海达耶:学优生培养计划)要柠比其他学生快很多有慨积极向上的个性心理特戌征对于数学方面表芍现较优秀的学生来说，榜他们有健康的心理特征勿，个性发展积极向上。 孟 1、有远大的理想。 2狱、有很强的自尊心 3、禄有浓厚的学习数学的兴垣趣 4、有很强的学习能解力有良好的学习习惯寅良好的学习习惯对于猫提高学习效果具有重要沛的作用。 研究表明，每与个人的时间里有8O龙是由习惯来支配的。 对掩学习较优秀的学生来说李，他们从早到晚的行为飞都表现出良好的习惯。 壁比如每天早晨及时起床圈，自觉地为上学做好一认切准备，上课铃一响便痘自觉地回教室准备上课陆，天天按时完成作业，肖上课习惯记笔记，遇到臆不会的数学题及时问老户师，做题过程中认真仔编细等等。 所以这些良好省的习惯，对于他们学习颜，提高成绩都起到了帮耍助的作用。 优生的缺点喝虽然优秀生有许多副一般学生不具备的优点逻，但也并不十全十美，击在其发展过程中也有很仰大的可变性，一些潜在邮的不良因素，随时都会蝇成为他们心理发展的障吵碍。 其主要表现是 1、沧自高自傲，目空一切，交看不起他人。 一些优秀谨生错误的认为自己天资稼好，有优势，而又经常逸处于“众星捧月”的地馒位，因此，把尾巴翘得允很高，好像自己有些飘老飘然了。 2、由于优秀藕生经常受表扬，对于荣眼誉特别敏感，不能接受流他人特别是同学的批评腰。 当别人指出其缺点时尹，满不在乎的认为“一习俊遮百丑”。 有时明知辉不对，不是辩护推脱，氯就是转嫁于别人。 3、设优秀生出头露面的机会锭多，成绩突出，老师对肘他们的教育相对少一些巩，因此对自己要求不严稚，喜欢自以为是。 4、玻有些优秀生长期处于一庇种顺境中，一旦受到挫坷折后容易灰心丧气，一雇落千丈。 了解了以介上这些优生的特点，教秉师和家长就必须进行正湃确的引导，肯定长处，盂弥补不足，达到扬长避痈短的作用，使他们不断撵进步，而最终发展成为碗一个对社会有用的人三铁、关于培养数学优生的裴几点措施注重创新肌教育的培养。 在平时的秉数学教学中，尽力让每敲个学生都敢想、敢说、雄敢做；并且以自主探索蔡式的主体实践性教育为杆主要依托，真诚而坦率叠地走进每个学生的心灵耀。 其具体做法是 1、殉每节新课之前，我都组胸织学生自行预习课本，唐并对学习内容大胆地进毋行取舍，且针对疑惑之通处，拟出一个求助学习株单，以便课上提出来与瑞老师和同学一起质疑问泥难、讨论研究。 2、每中隔一段时间，组织学生本对老师的教学进行客观院公正的评判。 3、在课蛾堂教学中，故意制造出始一些错误，让学生大胆岿地给予指正。 4、定期惰组织学生在课外收集有尾关数学资料，然后与书椽本知识相结合，进行分押析理解，让学生在活动僧课上交流讨论。 5、发刻动学生自办数学小报，锻让他们自己为学习过程蜘中的“疑难病症”找药痞方，开处方。 6、不定训期的调配学生座位，让脾其自由组织学习集体。 质 7、定期的举行“小能徒人”选拔赛，并让这些鲍“小能人”自主地走上嘶讲台，与老师和同学展猿开合情合理的辩论。 拥加强参与学习的指导行，培养学生参与能力。 凛通过学生观察并亲自动啸手，在这一过程中，学磷生扩展了认知结构，激菏发了学习兴趣，发展了扛思维，从而使学生的参霸与学习的能力得到培养蘸，同时也提高了课堂教个学效率。 培养学生旷自主学习的能力。 在我蔓们的教学工作中，不仅早要教会学生知识，更主筑要的是教会学生怎样去掳学，因此，培养学生的迂自主学习能力是十分重卖要的。 结合他们自充身的性格特点，有目的讨地进行培养。 1、前面俗已经介绍了，对于这些件数学特长来说，他们有嫁许多自身的优点，比如执自尊心都比较强、学习写态度端正、学习方法得意当等等。 那么教师在培另养过程中就可以利用这碰些优点进行培养。 2、让人无完人，每个人都有雨每个人自己的缺点。 作萝为数学优生，他们也都呕有一些像前面所介绍的暗诸如目空一切、自高自耶大等性格上的缺陷，教肿师如果引导不当，结果议会很严重。 应及时指出膳其不足。 使其扬长避短未，更上一层楼。 我阔们在教学过程中，不妨丙多观察，多思考，结合裹数学优生的特点，进行理因材施教，这对我们的釉教学会有很大地帮助优癣生培养计划xx-匀10-0820:30铬优生培养计划本班宝学生的数学整体水平一砌般，优秀生的学习自觉鸳性强，但两级分化较严咙重，部分学生的基础差郁。 为了使我班的优掷秀生更加优秀，拔尖生帧更拔尖，以带动起全班络同学的学习积极性，特繁制定优生培养计划。 1炎、充分发挥学生的自主分性在教学过程中，十学生是学习的主人。 要宦注意激发学生的学习积匀极性和学习的兴趣，加氓强学生自主学习的实践尿活动，把学习的主动权拒交给学生，要注重教给体学生学习的方法，引导兴他们在实践中主动获取噪知识，形成能力。 2、铀开展丰富多彩的活动屿数学实践活动通过有酗计划，有步骤的自主学输习和实践，使学生各方甘面的能力得到锻炼，数步学实践活动，内容上要渣与课内教学密切联系，晤形式上要活泼有趣，使杨学生乐于参加。 可以把皖表演，竞赛，游戏引进孤课堂也可以组织学生走迫出课堂，让学生在反复衫实践中巩固所学知识，门逐步提高数学能力。 3眩、重视自学能力的培养美。 4、深入班级，需做好调查研究，全面了夕解学生，注意积累学生人思想品德、学习成绩等匀方面的资料，建立优生徽档案，以后定期记录学揽生的发展情况，有针对虚性地做好学生的工作。 旭 5、做好学生的思氧想工作，讲明要求，及欲时了解学生的思想和情乞况，指出其优点和不足坷，及时表扬和批评。 为佬了防止优生产生骄傲情渠绪，要加强对优生的思干想教育，培养学生正确猪的人生观和世界观。 商 6、根据教学目标、排教学任务的要求选择教蔑学方法，特别要注重激场发学生学习的积极性、敦创造性，以便顺利地实乔现教学目标，完成教学返任务。 要特别注重学习禹方法的研究和指导，以莲收到事半功倍的效果。 坤 7、在教学中分类郎管理，对优生提出比一苑般同学更高的要求。 对晚学生在学习上遇到的疑涯惑问题，积极加以分析鸯和辅导。 8、优秀巳生的弱科，了解分析成套绩差、落后的原因，进牧而采取措施，进行辅导涝。 9、开展学习竞蚊赛，增强优秀生的自信酵心、上进心。 搞好检查削评比活动，及时找出不忧足，查漏补缺 2、锈认真上课课堂是学生震学习知识、吸取经验、丫形成能力的主阵地、主揖战场、主渠道，每位教悬师在课堂上必须做到仰坚持五主教学原咐则教师为主导，学生鱼为主体，训练为主线，豺思维为主干，能力为主蚜心。 落实双五教执学目标即多给学生创贴设主动参与教学过程的伊情境，多给学生留点自咱主学习的时间，多给学蕴生创造合作交流的机会脐，多给学生提供表达思沪想的时间，多给学生提脂供体验成功的快乐，让被学生自己观察，让学生召自己思考，让学生自己茫表述，让学生自己动手翠，让学生自己得出结论潭。 开放课堂教学卢充分发挥课堂主渠道站、主阵地、主战场的作惰用，实验班和特色班的赵教学要做到八开放，课誊堂要开放、课程要开放秦、内容要开放、方法要佣开放、情感要开放、互周动要开放、训练要开放措、考试要开放。 性让学生在互动和探究中适发展教师在教学过程堂中应与学生积极互动、火共同发展，要处理好传袭授知识与培养能力的关桑系，注重培养学生的独揖立性和自主性，引导学修生质疑、调查、探究，醒在实践中学习，在探究烬中发展，促进学生在教肃师的指导下主动的、富邢有个性的学习，使每个侗学生都能得到充分的发看展。 激发课堂教块学活力教师在传授知消识的同时，要把情感教脏育渗透到教学的各个环篙节，以生动的情感表达欣为纽带，以充分的精神彰交流为虹桥，充满爱心骄，充满激情，用饱满的熊精神，昂扬的激情去感尚染学生，区开启学生的枝心扉，用教师的激情、灌情感的渗透、心灵的碰葵撞、语言的交流、眼睛厕的对话去换取课堂的生窍命活力。 优化教访育资源的整合大力推赴进信息技术在教学过程佑中的作用，促进信息技漆术与学科课程的整合，诬逐步实现教学内容的呈佣现方式、学生的学习方钒式、教师的教学方式和决师生的互动方式的变革陆，充分发挥信息技术优优势，为学生的学习和发业展提供丰富多彩的教学守环境和有力的学习工具糟。 强化普通话教嫂学每位教师在课堂上扎必须用普通话教学，从衙新学期开始，凡在校级凶举办的各种优课评比中并，未用普通话进行教学沃的实现一票制。 4羊、认真辅导辅导是进沧行学生答疑、解决学生龄学习中存在问题的有效赞途径早晚辅导兑辅导必须按时、保索时、保质；辅导要有痹计划，有目标，有内容宏，有准备，有针对性；阳辅导应以自主、个别蔡、小型、分层为主，集腊体辅导为辅，充分保证枫学生的自主学习权利；额辅导既要注意提优，筑更要注意补差，做到提勾优补差并重。 抓工作泻重点的落实， 1、三类薛学生培养优生馈培养加强对优生的渠前途理想教育，要求每碘位学生树立远自己的远柳大理想；用理想来引导灰和激励自己的学习；纲帮助优生确立自己的奋篇斗目标，要通过目标的筏导向功能、激励功能来贼激发学生的学习热情，振要通过目标的分解与落意实来实现目标的达成；薪注重学习方法培养，木使每个学生都能掌握一皂套适合自己的学习方法令，离开教师、走出校门抚也能自主的学习；课洽内打基础，课外求发展摹，定期向学生推荐适量痉的课外资料，通过课外视阅读、课外学习、课外片求知来提高学生的学习翁成绩；引入竞争机制沥，定期在学生中开展学咎习竞赛活动，利用每学讣期的期中和期末考试的皑成绩杠杆，营造竞争氛锯围，引导学生学会竞争奔、参与竞争；每周榜抑样引路，每周向学生介掷绍一名高考名星在高中烩阶段的学习方法、吃苦争精神、成功经验，成才掖之路等，用名星来激励王、用榜样来引路、用方争法来催化、用拼搏来提绍升学生的成绩；建立豫班级图书角，开放学校基实验室、图书馆、电子物阅览室，为学生的课外绅学习和发展开辟绿色通亡道。 边缘生转化逐建档边缘生个人档汹案，进行成绩跟踪分析阎和指导；实施“青蓝哥”工程，即边缘生和老鳖师接对子，采取捆绑式祷学习、捆绑式指导、捆匹绑式互动、捆绑式考核鲍；开发学生的非智力汰因素，培养学生的学习异态度、学习品质、学习印习惯；向边缘生进行伶政策倾斜，教师在集体救备课、课堂教学、问题映设计、作业布置、课外唉辅导等方面要向边缘生杖倾斜；优化边缘生的垫学习方法，使每个边缘大生都能掌握并坚持学习唁七认真，通过学习方法赢的培养来提高边缘生的蓝学习成绩；加强对边掷缘生转化的考核力度，劲每学期根据期中、期末借考试边缘生成绩的升降句幅度对辅导老师进行两婆次考核，并将考核成绩彝与津贴挂钩，与评优挂紊钩；通过以上七种措施瞎的落实，让边缘生学有楚兴趣、学有方向、学有忆进步。 抓学校教学策遭略的应用 1、主体丝性课堂教学实施教师秩主导、学生主体、训练敷主线、思维主心、能力缩主干的五主教学模式。 压 2、构建自主学习既、合作学习、和研究性绣学习方式促进学生的翼学习由依赖型、被动型歹、个体型向自主型、主佯动型、合作型、研究型祭转变，培养学生的自学键能力和合作意识，教会垄学生会计划、会预习、疙会听课、会复习、会作救业、会考试，会总结，镜教会学生自主学习、合洋作学习、网上学习和研夸究性学习，使每个学生胁都能掌握一套符合自己鞘的学习方法。 3、封建好学科错题集错题旦集主要用来积累学生在跨作业、练习、试卷中做卯错的题目和学习中遇到痔的问题，并对其进行必二要的原因分析和订正，恩同时进行适当的针对训乐练，任课教师每周必须晋对学生的错题集进行一委次检查和批阅，每两周贮对学生错题集的积累情喜况进行一次总结，上好冰错题订正指导课，通过卷错题集的积累、分析、小订正和针对训练，使学酞生达到自我分析、自我卜纠正、自我补充、自我超提升、自我完善的目的忠。 4、培养学生合蠢作学习的意识和能力坝合作利于学习，合作利爹于长知，合作利于创新焦，合作利于成功。 各年阵级要把培养学生合作学咆习意识和能力放在首要戊位置，各班级要根据学署生的兴趣、爱好、性格皮、学情等方面分成若干殉个学习小组，每个小组腰确定一名组长，在组长骤的指导下有计划、有组浇织、有目标、有要求、甜有内容、有考核的开展治合作学习。 要把合作学储习从课堂延升到课外，咖由课外延升到家庭，同裔时小组与小组之间可以臻开展合作竞赛，通过合庭作学习提高学生的学习僚成绩。 抓评价体系的谗构建本学期学校将舔改变以往只看教学成绩吻来评价教师的做法，建蛰构过程评价、结果评价禾、学生评价相结合的评样价体系。 1、考核昭评价的实施部门考核帆评价的实施分两个层面亨开展，一是学校对年级展的目标任务完成情况进渠行考核评价，二是年级利对教师的工作要求完成框情况进行考核评价。 葫 2、考核评价的主要李形式考核评价主要采蛛取过程评价、结果评价五和学生评价向结合的方盘式进行。 3、考核渭评价的具体内容年碗级对教师的考核评价咀主要从教师的师德表现健、敬业精神、工作量、盒教学成绩、学生评教五孺个方面进行。 学校对粕年级的考核评价主要允从教学常规执行情况、骇教学六认真落实情况、日教学常规检查情况、教仲研组工作开展情况、教辆学成绩提升情况、教学翟事故杜绝情况等六个方忻面进行。 信息技术课教陋学的探索内容提要银当今，信息技术教育穴成为信息化社会发展的娄迫切需要。 也相应成为遗教育目前面临的紧要任赞务。 它不仅带来教育形服式和学习方式的重大变岂化，更重要的是对教育冕的思想、观念、模式、韵内容和方法产生深刻影函响。 在信息化社会的今吗天,信息素养已成为科凄学素养的重要构成部分寓。 迅速地筛选和获取信匀息、准确地鉴别信息、葡创造性地加工和处理信肾息，将是所有社会成员直应具备的基础能力之一沧。 所以,如何培养具有辑信息意识和信息素质的钾新型人才已经迫在眉睫宛。 作为一门新兴的学科渝，其教学方法决不能完甜全沿用传统的教学模式嘉，而应有其独特的教学擦模式。 我们要确保信息寝技术教育在培养新型人囱才方面发挥其应有的作雄用，就必须探讨信息技樊术教学的模式。 主题词杀信息信息技术信息能卖力信息素质课堂是眯学生接受信息技术教育倾的主渠道，上好每节信里息技术课，对培养学生谤信息能力具有至关重要嚷的作用。 由此，搞好信菇息技术课的课堂教学工尝作，提高信息技术课教错学质量，是每一位信息谩技术课教师首要解决的煮问题。 本文作者通过教鞠学实践，总结了以下几夸种行之有效的方法，供氧同行们参考。 目标明确硬，灵活运用“任务驱动蛔”的教学方法信息失技术课的教学目标不宜樟采用传统的逐条列出的他方法，而应把学习目标襟结合到教师设计的典型杜任务中，学生完成了典疆型任务，也就达成了教逐学目标,也就是“任务芥驱动”教学法。 信暂息技术教学大纲中明确攀指出知识及技能的传营授应以完成典型“任务鹿”为主，确立了“任务荤驱动”的教学方法。 这含个原则指在整个教学过仗程，以完成一个个具体员的任务为线索，把教学韦内容巧妙地隐含在每个同任务之中。 每一章完成英一个大任务，同一章内王再将大任务分为若干子右任务，每一节又由一个窍或几个子任务组成。 学秀生在教师的引导下，通辙过完成一个个任务逐步颠掌握所学的知识与技能镊。 真正为学生营造一个续建构知识、寓学于实践薪的环境，让他们在这个梢环境里，充满兴趣愉快蹦地进行学习，突出了在绪“做”中“学”的思想貌。 例如，因特网的教学干可以分为这样几个大任忿务在因特网上浏览信刚息、在因特网上查找信慌息、从因特网上下载信征息、在因特网上收发电父子邮件、阅读网络新闻压、参加BBS、在因特冷网上进行实时交流等等捕。 对于“在因特网上收翻发电子邮件”这个大任膜务又可以分为写信与狙发信、收信与读信、回烟信与转信、信件的分类富和、订阅电子杂志微、加入邮件讨论组等子浮任务；针对“写信与发厌信”这个子任务，又可狗以划分为写信、发信昏、在信中夹一张照片、药发送一个或多个文件、嗡发送一段录音、发送一兄个影像、把一个公文发纸送给多个接收者、成批善发送信件等子任务。 婴在运用“任务驱动”缅的教学方法时，要注意哑任务的提出、任务确定严、任务实现的方法。 又鲤例如EXCEL电子故表格的教学是用建立“淬学生成绩表”这一任务暇来驱动的，教师可以先肮提出“学生考试成绩汇狸总”这一任务，演示范扩例，然后讲解如何实现姓，学生练习。 当然，典乱型任务的设计必须善于梢引导，能激发学生的学妇习兴趣，满足他们的求辰知欲。 做好这一步，一等节好课就有了一个良好赵的开端。 二、注重培养活学生素养和能力信慢息技术课以信息处理为元主线，着眼于学生掌握旧信息科学、信息技术的鸦基本知识，教会学生获跌取、采集、加工、处理铀、发布等信息处理的基血本技能，培养学生遵守轧计算机安全与使用的道底德规范。 这就决定了信懈息技术课教学需要构建鸵全新的教学方法，要在锋学生掌握计算机基础知二识、基本技能的基础上淆，从以下几方面培养和良训练学生的素养及能力正阅读相关资料，解决木问题的能力要有目彼的地培养和训练学生自淘学的能力，要让学生意肖识到阅读资料的能力对粒培养信息素养的重要性钒。 信息技术的发展瞬息跟万变，没有独立发现问凰题、解决问题的能力无衫法适应时代的发展。 作盈为信息技术的使用者，昭不可避免地会接触到各酗种相关软件，也无法回莽避在使用中遇到的千奇汕百怪的问题，能否自觉捐主动地寻求解决问题的藤方法是衡量其是否具有袜较高信息素养的标准之摸一。 比如indo饶ws、Office等峰各种软件均有帮助信息敝，但很多学生不注意甚年至不愿意自己去搜索和镐利用，因此教师应提醒源、引导学生养成独立发至现问题、寻求答案的学仕习习惯。 如在Powe铜rpoint教学中，吉老师先演示一遍课件，糙然后引导学生阅读并运芦用帮助菜单的有关知识绑来解决操作中的实际问呐题，同学们经过一遍又莹一遍的仔细阅读、反复缘操作，到下课时，兴奋沥地发现完全是靠自学完城成本节课的教学任务。 频无论做的多与少，同学频的脸上都洋溢着让人羡蹄慕的满足感，都充满自粱信的等待下节课的到来仇。 网页浏览和制作能力尸学生习惯阅读传统毛形式的文字信息，而网攒页的各类信息展示方式慢是非线形、跳跃式的超淹文本形式。 教师应抓住眶这个机会培养学生的信廉息素养，使学生在浏览爱网页的过程中熟悉现代跺信息载体形式。 如在溉讲完Frontpag降e后，教师指导学生如芹何利用网络搜索到自己稽想要的资料，把有意义嘲的内容下载、成自畜己的网页，要让学生通奉过自己精心设计的网页题作品有意识的积累各方赠面知识，然后通过师生章、生生交流，以及网页安制作竞赛、读后感征文榆、百科知识竞赛等，采更取各种方式，满足学生岂个性化发展的要求。 阐陪述自己观点的能力训练溪讨论式教学。 信息循素养包括逻辑思维能力蚌、语言表达能力，我们臆可以通过课堂上师生之殴间、学生之间畅所欲言吊共同讨论问题、介绍学欺习经验、使用技巧等营勃造一个师生平等、学术慈研究、自主性学习的氛疽围，从而促使学生自学姚、检测自学效果，在锻倾炼学生语言表达能力、涎思维敏捷程度的同时，淀又培养了学习兴趣。 网惮上传播信息。 传播信息花是信息素养很重要的一毛个方面，主页是信息社赢会很普通的一个传播途络径。 同学们可以上网查牵找有关的习题、下载学蟹习软件、收集各类学习潜资源.然后通过电子邮源件发送给同学或远方的垢朋友，互相交流学习经旋验，说说学习方法，这樟种方式对这个年龄段的私孩子来说，可起到意想猾不到的促进作用。 值得商一提的是，老师在日常何教学与活动中要注重引炎导学生树立健康、正确誉的网络意识。 提醒学生臃慎重上网聊天与教友，压不要轻易答应网友会面湖的要求。 培养学生的道雏德感，不要作出不利于号网络安全的事情。 对于讲有专长的学生，应充分衷发挥其聪明才智，引导魔并监督其将专长服务于粤同学、服务于学校、服器务于社会。 三、教学模赖式的多样化在计算夏机多媒体技术、网络技溢术的推动下，使信息技郊术课展示给学生的是一旨个丰富多彩的信息世界孔，摆脱封闭式教学方法箭，探索多样化教学模式游，才能使信息技术课真功正地“面向世界、面向萤未来、面向现代化”。 知在教学中，我一般采用译以下几种教学模式，收枕到了良好的教学效果溢 1、演示、讲解模具式某些知识，借助于堕设备演示，教师在其中曰做适当的讲解，能使学携生获得大量的感性知识泛，加深对知识的理解。 稿例如，在讲授WIND穴OWS系统操作时，我弊运用多媒体课堂教学软双件，将操作过程通过教援师机演示给学生，并适凹当讲解，使学生观看到恤了完整的操作过程，这闭样，不仅易于传授所学撼内容，还能有效控制课古堂进程，提高教学效率瓣。 同时，为了配合演示劝模式的教学，我还根据烟课程内容及学生接受能性力，制作有针对性的课吵件，使课程内容生动形勉象，变难为易。 例如在屹教学生“图文混排”一谱节时，我采用的方式是液边出示用FLASH洁制作的课题画面边讲述辕本堂课的学习任务，然层后再依次展示图文混啃排的示例，这样生动整形象的表述吸引学生注铝意力，使学生易于接受舔。 2、练习模式古学生要想熟练使用计算辈机，仅靠教师的讲授和沿演示是远远不够的，必吱须通过大量的实践练习颇才能掌握运用操作技能衅和技巧。 练习的方春式要多种多样，如课堂功问答，上机操作，课内执外作业等。 在进行上机舱操作练习时，一般由教可师给学生布置有针对性贾的练习内容。 例如，讲研完WORD软件的使用咕后，我要求学生用到学嘱过的有关知识每人做个粕电子报刊，要求有刊号施、日期等内容，并制定谅了评比标准组织竟赛，搬同学们争相恐后，表现换出很大的积极性。 经过忆练习对所讲的内容又有院了进一步掌握。 有如在续讲授完EXCEL电子曙表格后，让学生记录不翘同时期太阳照射自己产益生的影子的变化情况，歪把记录的数据用电子表使格做成图形，看影子在捆一天中有什么变化，比咒较春天记录的影子和其径它季节记录的影子的区梭别。 单就这个例子的实搐践过程来看，学生从中尺体验到人与自然、人与意技术、人与人的和谐关亦系，感受到大自然的美眨好、科技的先进和伙伴供的友谊，整个学习过程寸充满了人文价值的科学稍精神。 每节课如此，每役完成一项教学内容，就溅及时让学生进行一定量馒的练习，既有利于调动源学生学习兴趣，又促使偿同学们熟练掌握所学内社容，提高学习效果。 逃 3、网络教学模式毖计算机教学网络为学生恫提供了更广阔的信息知匪识环境，学生通过校园绰网浏览教学页面、网上榆图书馆、教学资料库等碰，能获得更丰富、快捷锌的信息知识。 比如为妙了配合初二语文向沙动漠进军一课所涉及的赫环保内容，我设计一些旭问题让学生上网查找措为何要重视环保？目前偶我国在环保方面有那些妇重大举措？生活中，哪市些垃圾会对环抱造成污旋染？教师指导学生喧们利用搜索引擎功能，圾找到所须的站点,获得尸了大量的信息。 不仅满名足了他们的好奇心和求语知欲，还培养了他们的叉信息收集能力,同时也辗为这节课学习奠定了一川定基础。 4、分组饰教学在计算机上机操芽作时，学生会经常遇到郸这样或那样的问题，如狐果教师一一解答操作，舀不仅教师感到忙碌、时兢间紧迫而且还限制了学照生学习的主动性和积极致性，得不到良好的教学诗效果。 分组教学完零全可以避免诸多弊端。 蹋教师根据上课班级学生阳人数进行分组，每组人踊数不要太多，每个小组琉有固定的机位并设两名灿小组长，上课前先进行森培训。 当本组同学遇到咽问题时，由小组长充当由小老师进行辅导。 当有滤些问题较难时，教师要迷鼓励全组成员一起研究蝎解决。 比如我曾经让柬学生根据掌握的地理知埠识制作一个“宇宙探索楔”的POWERPOI铺NT幻灯片，学生们以秋小组为单位利用搜索引寝擎功能查阅某一问题，陡兴致勃勃的浏览相关的历网页，由小组长辅导并净以小组为单位进行归纳樱总结。 小组成员之间要咋进行研究、相互协作与佬支持，共同批判地去考狭察各种观点、理论、假纳说，进行协商与辩论，痊得出相对“统一”的结棵论，然后等待与其它小汝组进行质疑与讨论。 这颧样一来，小组成员的思伪维与智慧就可以被大家赴所共享。 这时候教师适蚂当的表扬，就能极大地萤激发小组成员的动手能速力和学习热情，既减轻辙了信息技术教师的相对耘工作量，又充分发挥学涪生的主动性、加强同学在之间的协作与交流意识弓，进而又进一步提高了滞学生的信息素养。 吊 5、竟争教学:笔者认踊为，信息技术课也应将客现代企业的管理、合作唱、竞争等现代