学生学籍管理系统建模

学生学籍管理系统建模一、 问题概述本案例采用UML的方式对学生学籍学生管理系统进行建模，其管理模式的科学化与规范化，管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响，由于管理内容过多，繁琐，处理的过程也非常复杂，单纯人工管理很难跟上发展的步伐，所以需要一个便于学生信息管理的学生学籍管理系统来帮助学生信息的管理。本系统采用Rational Rose做UML建模，使用Microsoft公司的Visul basic 6.做为前台开放工具，使用Microsoft公司的ACCESS做为数据库的开发环境，在WINOWS XP操作系统环境下进行开发并测试。二、 建模过程1、 建立系统用例模型1.1 系统描述 在学籍管理过程中，主要有活动有学生对个人信息的填写与提交，学生进行选课，学生对信息查询；教师对选课学生的课程成绩输入。、；教务员对学生信息的管理（包括添加、修改、删除）和对教师信息的管理（主要是账户管理）。 1.2 系统参与者的确定由以上的系统描述可知，学生学籍管理系统的主要参与者有：教务员，教师和学生。1.3 系统用例描述对于待开发的学生学籍管理系统根据以上系统描述及学籍管理中各种事物的处理流程，用例图如下所示：(1) 用户管理：为了更好地管理用户的权限及维护学生信息、系统信息的安全，在用户进行系统进行相应的操作前，需要对用户身份进行验证，所以又用户登录这一过程，这时便需要对权限内的用户进行管理。(2) 选课管理：学生在学校选课期间可以进行选就选课，检查和删除课程，而在平时可以对所选课程进行查询；而在学生选课出现问题时，在提出申请后，教务员可以直接帮助学生对选课信息进行修改，同时，教务员可根据教学需要进行一定的选课条件限制。(3) 信息管理：学生可以对个人信息进行查询操作；在新生注册时，教务员要把新生的信息录入系统，而根据教学需要，教务人员可以对学生信息进行查询，修改，删除等操作。(4) 成绩管理：任课教师在考试后输入学生相应课程的分数：学生对个人历年的课程成绩的查询，同时，教务员对教师录入的成绩进行监控与核对，如果成绩出现问题后，教务员可以对学生成绩的修改。(5) 系统管理：教务员在需要时可以对系统的服务进行启动和停止，主要是在某些特殊情况下的操作。对应以上的用例描述，得到相应的学生角色用例图和教务员用例图。 2、 用例图2.1 学生角色用例图2.2 教师角色用例图2.3 教务员角色用例图3、 活动图 活动图显示了系统从一个活动到另一个活动的流程，利用UML的活动图工具进行工作流程建模在这个学生学籍管理系统其中的学生学籍管理业务流程中，活动应该涉及到用户管理、选课管理、成绩管理和信息管理等。3.1 学生成绩查询活动图3.2 学生选课活动图登录输入用户名、密码 正确选择选上课目确定选课与专业不冲突人数未满更新数据库错误与专业冲突人数已满4、时序图4.1 新生注册时序图4.2 学生选课时序图5、建立系统类模型5.1 系统包图 将整个教务管理系统分为人员信息、接口和事物3个包，分别控制不同的应用。 5.2 类图 根据系统划分的三类包图，分别讨论人员信息，接口包和事务包中的类图。其中，人员信息报包含学生，教师和教务员三个类：接口包包含系统设置、用户登录、教务员管理模块、教师管理模块、学生管理模块5个接口模块类：事务包包含教师成绩管理、用户登录、教务员系统管理、学生选课管理、学生成绩管理、学生信息管理六个事务类，相应的类图如下各图。(1) 人员信息包内的类图 (2) 接口包内的类图 (3) 事务包内的类图6、状态图6.1 学生生命周期状态图 6.2 教师生命周期状态图 6.3 教务员生命周期状态图 三、系统总结本系统以学生宿舍管理系统UML建模为例，列举了我们认为重要的几个图形模型，旨在为大家分析此类问题提供参考的方法和思想，每类模型中对问题的反复发和模型进一步分析和细化。 UML不是一种方法学，他不需要任何正式的产品，而且它还提供了多种类型的模型描述图。当在某种给定的方法学中使用这些图时，它使得开发中的应用程序更易