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文档简介

认识年历大班其他教案 活动目标： 1、在看看讲讲做做活动中，学习看年历，认识年、月、日、星期。 2、提高判断能力及思维的敏捷性。 活动准备： 教具：多媒体课件，各式年历，投影机，电脑 学具：第一组：报生日；第二组：填日期；第三组：猜一猜；第四组：欣赏年历； 活动过程： 一、认识年历 1、查找日期 师：小朋友，桌子上都有些什么？日历、挂历、台历也叫年历，年历有什么用呢？你们知道今年是几几年吗？再过几天新年就要来了，新的一年也就是明年是几几年呢？我要考考小朋友，新年的第一天是几月几日？1月1日是什么节日？1月1日这天我们小朋友穿得漂漂亮亮高高兴兴地迎新年了，那么你们能不能在20xx年的年历上找出哪一天是1月1日呢？（幼儿操作，教师观察） 2、认识月、日、星期 师：刚才我们都去找了1月1日，有的小朋友已经找对了，我们请他（她）上来指出来，并说说你是怎么找的？ 小结：大的数表示月，小的数表示日 一张大的年历上有几个大的数？他们从几到几呢？这就表示一年有几个月？再看看1月里的小数字，从1一共写到几？小数字从1写到31，告诉我们1月有几天呢？每个月里面的天数一样吗？ 最上面一排的数字有什么用呢？这个日表示星期几呢？那我们看看1月1日是星期几？1月1日是不是星期四呢？（先找到大的数1，然后在1月的格子里找到，找到1后往上看，对准的是“四”，就表示1月1日是星期四，小朋友，1月1日星期四，我们过新年了，到了这一天我们每个人都大了一岁，20xx年过去了再也不会来了，所以我们要珍惜时间，要在新的一年里学会更多的本领。 二、操作巩固：玩年历 1、交代要求 第一组：报生日 “两个小朋友合作玩，一人报出自己的生日，请你的好朋友在年历上指出，然后交换玩” 第二组：填日期 “每张年历上都有一个空缺，缺了哪个日期呢？请你用数字放一放，然后说说这个日期是什么节日？” 第三组：猜一猜 “这组也是两个小朋友一起玩的，一人用三粒纽扣任意遮住三个日期，请好朋友猜一猜是哪三个日期，然后再交换玩” 第四组：欣赏年历 “各式各样的年历还有观赏的作用，第一、第二、第三组全部玩好后可以到第四组去欣赏年历” 幼儿操作，教师重点观察第三组活动。 2、讲评 （1）师生共同玩“猜一猜”游戏 （2）讲讲年历上有些什么图画 （3）在小组游戏中还有什么问题 三、智力游戏 师：小朋友，今天我请来了一个神秘的小客人，看看，是谁呀？（神奇宝贝比卡丘）今天比卡丘带来了几道智力题要考考小朋友，等会儿你们智力题是对的，就用手指做个“”的手势，如果认为错的，就用手指做“”的手势。 1、一个星期有7天？
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