七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系导学案2新版新人教版20170112263

1第二章第一节生物与环境的关系学习目标知识目标1、举例说出非生物因素对生物的影响。2、举例说明生物因素对生物的影响。3、举例说出生物对环境的适应和影响。能力目标1、培养观察、动手操作及设计实验的能力。2、培养合作意识。情感目标培养爱护大自然，保护生态平衡的情感意识。学习重点举例说出生物与环境的关系。学习难点探究影响鼠妇分布的环境因素。学习过程【预习导引】1、地球上所有的生物与其环境的总和就叫_。2、环境中直接影响生物生存的因素叫，生态因素分为和，影响生物生存的称为生物因素，在影响生物生活的光、水、温度、空气、土壤等没有生命的物体，称为。3、生物对环境的适应和影响生物的生存依赖一定的环境，同时生物的形态、结构和生理功能等必须才能更好地生存。例如_。此外，生物的生存也能环境，例如蚯蚓能疏松土壤。总之，生物与环境之间相互影响、相互作用，生物与环境的关系非常密切。【问题导学】1、观察P13图112，讨论完成影响小麦生活的非生物因素有影响小麦生活的生物因素有2、举例说出非生物因素对生物生存的影响3、举例说出生物因素对生物生存的影响24、举出生物适应环境的实例。5、举例说出生物对环境的改变和影响活动探究A、提出问题同学们按照要求利用课余时间捕捉到了一些鼠妇，能告诉大家，你是在什么样的地方找到鼠妇的鼠妇适应什么样的环境B、做出假设鼠妇适应环境。C、制定计划要想验证自己的假设是否成立，我们必须设计实验。现在提供实验材料有培养皿、干土、湿土，黑纸板，请每组同学设计实验装置。D、实施计划教师巡视，解决问题。E、得出结论表格记录F、表达和交流小组成员分析处理所得数据，小组之间交流，得出结论。【典题训练】1极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素（）A水分B温度C光照D空气2下列各项中，能体现生物对环境适应的是（）A大树底下好乘凉B莲藕的茎和叶柄是中空的C千里之堤毁于蚁穴D蚯蚓的活动使土壤更加疏松3植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）A生物生存依赖环境B生物能够影响环境C生物能够适应环境D环境影响生物生存4“长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活但是，在人类的生产、生活中也存在着严重浪费资源、破坏环境的现象，造成诸如温室效应、粮食短缺等环境资源问题”对这句话最全面的解释是（）A生物能适应环境B生物能影响环境C生物的生存都在破坏环境D生物既能适应一定的环境，又能影响一定的环境5在水稻田中，影响水稻生活的生物因素有（）阳光杂草水分土壤田鼠空气蝗虫稻螟ABCD6俗语说“鱼儿离不开水”对此最恰当的解释是（）A生物影响环境B生物适应环境C生物改变环境D生物依赖环境7下列实例中，主要属于适应温度因素变化的是（）3A沙漠中的仙人掌，叶片变成刺状B蜈蚣白天藏在洞中，夜间出来觅食C合欢树的叶片白天舒展，夜间折合D在每年一定的季节鱼类会进行洄游8“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示的是生物之间的（）A捕食关系B合作关系C竞争关系D互利关系【作业】【板书设计】一、影响生物生活的环境因素分为两类非生物因素和生物因素。非生物因素光温度水空气等。生物因素捕食、竞争、共