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文档简介

课 题小木桌课 型操作实践日 期教学方法演示法实践法教具准备160mm*40mm*7mm、 280mm*7mm*7mm规格的木料各一根，圆筷一根，冰棒棍两根目 标1.知识与能力目标认识主要工具，通过看示范、听讲解、亲自实践、多方评议等方法初步掌握小木桌的制作方法；小组合作完成“小木桌”作品2.情感目标培养小组合作精神及审美能力，锻炼学生的动手能力和创造力 重、难点工具使用恰当，粘接的木件能够保持桌子的稳定性，边缘打磨平整教学过程一、导入随着人们生活水平的不断提高，家庭居室内的家具也不断得到更新，过去的小木桌，小木凳早就被样式新颖的沙发、茶几、餐桌、餐椅、组合柜等所代替。不过对于初学者来说，我们还是应该从简单的小木桌制作学起。二、识图ppt展示图片：讲解，一个小木桌有一个桌面，四根上牚，四根下牚和四条桌腿。学生认真观察，小组讨论制作计划及材料的使用方案。三、下料打磨1. 80mm*40mm*7mm两根；70mm*7mm*7mm四根；将圆木筷截成50mm场四根；将冰棒棍截成50mm长四根2.学生明确实践任务，ppt显示实践流程和评分要求： 实践流程：1) 一名同学根据图样用铅笔画出木件的版样；2) 两名同学负责把板材锯割成合适的木件；3) 两名同学负责粘接木件；4) 一名同学负责边缘的打磨修整。评分要求：1) 在指定时间内完成制作 20分学生活动了解小木桌构造，知道什么是“牚”，观察各个木件对应的位置按要求锯割木件明确制作任务和评分标准，组内成员迅速分配任务教学过程2) 粘接的位置准确 20分3) 小木桌的稳定性强 30分4) 木桌边缘平整 10分5) 使用工具恰当，不出现意外 10分6) 整理工具 10分注意：两对下牚的位置不在一个水平面上四、实践操作，小组合作完成作品这个过程中老师鼻血时刻留意学生的操作过程，及时纠正操作过程中，存在的危险动作。 容易出现的问题：1.锯子的角度不当，造成切割困难；2.再次放锯时，容易出现偏离切割线的情况；3.粘接的手法不当，桌子容易失去稳定性；4.木料锯割尺寸不一致，造成底坐不稳 五、评价总结1.指出这堂课学生使用工具的常犯错误；2.展示完成的较好的学生作品学生活动实践制作小木桌合作讨论制作中出现的问题总结制作过程中的技术经验观看优秀的完成品，
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