永安乡学校2010学年第一学期教导工作计划.doc

永安乡学校2010学年第一学期教导工作计划 一、指导思想 根据市教育局和学区的工作要求，深入贯彻省教育厅关于进一步加强与改进基础教育教研工作的意见精神，围绕有效教学这个核心，突出提高教育教学质量和提高教师业务水平两大重点，做好教学规范达标验收的工作，践行研究、指导、服务、管理四项职能，全面的提高我校的教育教学质量。二、工作重点（一）落实课程设置，加强课程实施。1加强课程计划管理。严格开齐课程，开足课时，做好学校的课程设置、课程实施和课程开发。2积极探索和研究综合实践课。通过不断的外出学习，结合我校的实际情况，逐步形成由我校特色的综合实践课程。鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。3加强教学进度的管理与控制。制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随意加快和放慢教学进程,j具体情况将记录在教学检查中。（二）开展有效教学研究，深化课堂教学改革。1围绕以有效教学为主题，开展以有效课堂为专题的研讨活动，围绕有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导等开展课堂教学研究。着力提高课堂教学效率，还学生一个轻松而有效的学习环境。2积极开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。探索教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改深入开展。同时做好乡小和乡二小的四项达标的验收工作，抓好每个教师的教学四项常规，鼓励他们积极探索、进取。3、教导处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，并对学生出现的问题进行分析和辅导，争取在本学期结束的时候，取得好成绩。特别是五年级的英语，科学和七年级五门主科，基本上会在全市监控。4、关注三个毕业班的学生动态，摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查。既要抓尖子，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成绩，又能很好的控制了低分率，达到双赢的目的（三）加强教研组建设，提高教研工作质量1、抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，达到切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高。2、要提高教学的质量和教研工作的力度，必须加强教研组建设。而对于我们来说，学校的规模较小，教师数和学生数都不多，小学还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们依然在努力的搞好我们的教研组建设。教研组张要鼓励组员教师积极开展教研活动，每个学期都要适当的向全校教师开展教研活动，加强各教研组之间的联系。3、开学前，教学组长要向教导处提供一份教研组工作计划和行事历；学期结束前，教研组长要向教导处提供一份详细教研组的工作总结。（四）加强校本研修，促进教师的专业化发展。1、促进新教师的成长。组织新教师，扎实开展师徒结对活动，同时继续落实并深化导师制，要求指导教师切实做好辅导青年教师工作，起到传、帮、带的作用，促进青年教师快速成长。2、鼓励教师参加市局和学区举行的教学教研活动，积极进行反思，改善自己教学中不足之处，积极教学优质课评比和教学新秀角逐，努力使自己成为一名业务水平高、综合素质强的好教师。3、鼓励教师养成撰写教学随笔的习惯，参加市级的教学论文、教学案例或教育叙事评比。三、几点关键：1、教学活动。首先鼓励教师积极开课，新教师和导师之间互听互评，相互促进。定期的召开全乡性的教学研讨活动。时间基本上定在周六上午。2、教学检查：根据上级要求，本学期具体安排五次或五次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学根据检查的具体情况做成记录表。内容：备课本、上课、听课本、（教研活动记录本）、教学质量分析表、作业本、成绩册。3、质量分析表你可以根据自己的分析思路写，如果我们觉得不好写，也可以参考我的质量分析表，或者是我们学校印发的质量分析表。对学生成绩的分析，最好详细一些，特别是年轻教师。参加四项达标的教师，主科和副科各至少需要五份。4、积极完成三比活动。三比：比课堂教学、比论文案例研究、比试题命制。本学期我校每位任课教师，都必须命制一份试卷（给学生的测试后，要做好质量分析和目标达成情况）。参加四项达标的老师，主科和副科都必须命制至少一份。具体上交时间，开学教导会议后，再通知大家。5、继续准备四项规范达标。凡是需要参加四项达标的教师，必须认真的准备好教师层面