读《幼儿教育—孩子为何对着干》心得 _第1页
读《幼儿教育—孩子为何对着干》心得 _第2页
读《幼儿教育—孩子为何对着干》心得 _第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3读幼儿教育孩子为何对着干心得在幼儿园里，我们常常看到这样一些情景教师对着某个孩子大喊“某某，别跑小心撞到前面的人，小心摔跤“结果孩子越跑越快。在某个自由活动中，孩子大声交谈，教师也会大声呵斥孩子“小朋友们，别再吵了，不要影响别人“这声“大吼“在孩子们稍稍安静之后重新让音量升级。为什么会出现这种情况，幼儿为何总喜欢和老师唱反调呢读了“孩子为何对着干“这篇文章后，我又结合自己的一点看法呈现了此篇心得。一、什么是幼儿唱反调我个人的理解是一种看似“幼儿抵抗某人或事，对此产生的对着干的情绪或行为。“即你说一，他说二。你不要他做某件事，他越会去做。二、为什么幼儿会对老师唱反调就幼儿而言，1、幼儿接收到的可能是除去否定词的后面一句。老师叫孩子别跑，不要大声说话，此时孩子听到并接受的往往是“跑“大声说话“等信息，而忽略了这些字眼前面的否定词“别“不要“。其实，如果我们老师听别人大声地喊“不要或者别什么什么时“，我们的大脑所接受的信息往往也是就是句子的后面部分。即“做什么什么“。那么对正在做此事，而此事又是幼儿乐意做的事情时，他们接受的信息精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3更是如此。2、孩子的情绪易受他人影响。老师大声提醒甚至呵斥，对于情绪很容易受影响的幼儿来说，刚好调动了他的兴奋神经。而那些还处于迷茫状态的幼儿，当他听到或看到大家都在做此事时，“人云亦云“的做法随之模仿。于是乎，整个教室淹没在幼儿的兴奋尖叫声或奔跑当中。3、幼儿的逆反心理。在心理学上，儿童有两个反抗期。第一反抗期就是在三四岁的时候，这个时候由于儿童的自我意识地发展，认知、语言、身体运动能力的发展，他会感到有些事情自己可以做了，所以跟成人比如老师的教育观点就会产生冲突。就教师来说，1、对幼儿缺少信任。也许老师在某些事情上低估了幼儿。不允许幼儿做他们感兴趣的事情，幼儿会执意抵抗老师的命令。2、对幼儿缺少耐心。幼儿在一起时，喜欢游戏、说话。那么总处于喧嚣环境中的老师，难免有时会出现缺少耐心的时候。而这时，幼儿对老师的这种不理解，会表现出自己的情绪，与老师唱反调。三、教师应如何减少幼
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论