探讨健康教育对支气管哮喘患儿的影响

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6探讨健康教育对支气管哮喘患儿的影响摘要目的通过对支气管哮喘患儿及其家长的健康教育，提高儿童支气管哮喘的预防和治疗效果。方法对我科收治的100例支气管哮喘患儿及其家长进行系统的健康教育活动，并建立哮喘病历档案。结果通过健康教育，患儿及其家长对疾病的认知水平得到了提高，使儿童哮喘得到有效的预防和治疗。结论健康教育有助于儿童哮喘的防治，提高生活质量。关键词健康教育；支气管哮喘；儿童支气管哮喘是一种表现为反复发作性咳嗽、带有哮鸣音的呼气性呼吸困难，常伴有气道高反应性的慢性肺部疾病。哮喘的病因复杂，受遗传和环境双重因素的影响1。哮喘可在婴幼儿时期发病，且近年来发病率又有增加趋势，尤其是婴幼儿哮喘发病率明显上升2。为减轻患儿痛苦、减少复发、提高患儿及其家长的治疗依从性及自我管理水平，对我科2006年10月2008年8月收治的100例哮喘患儿进行常规护理的同时，也对其家长进行健康教育，取得了良好的效果，现报道如下。1一般资料2006年10月2008年8月我科收治的100例支气管精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6哮喘患儿，均符合哮喘诊断标准。年龄112岁，男58例，女42例；其中，有过敏性诱因的82例，有感染性诱因的15例，无明显诱因3例。2健康教育的方法口头教育向患儿家长讲解哮喘发生的原因及相关因素。哮喘与遗传和环境有着密切的关系，患儿一般多为过敏体质，有的患儿还具有哮喘家族史，同时，哮喘的形成和反复发作性又受环境因素的综合作用，如外在过敏原、感染等都对支气管哮喘发作有直接的影响。让患儿及家长对哮喘疾病有正确的认识，有利于帮助他们减轻心理压力、树立信心、配合治疗。书面教育通过发放健康教育处方，以挂图、黑板报等形式在病区对患儿及其家长进行教育，使其对哮喘的发生原因、用药知识、发作时的处理及预防有初步了解。示范教育利用工休座谈会，播放哮喘相关录像，反复示范、耐心讲解，教患儿及其家长练习呼吸运动，以强化膈肌呼吸，达到有效呼吸的目的；手把手教患儿及其家长在疾病缓解期正确运用丙酸氟替卡松气雾剂，以控制哮喘。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/63健康教育内容发作时教育发作时应让患儿卧床休息，抬高床头4060；保持室内安静、整洁、空气新鲜、温湿度适宜；病房内应光线充足，要开窗通风换气，且病室内不放置花草，以免加重哮喘发作3。鼓励患儿做缓慢的深呼吸，消除患儿的紧张情绪。在行超声雾化吸入治疗时，嘱咐患儿张嘴深吸气，使药物尽量多地吸入支气管，然后慢慢呼气，并及时遵医嘱用药，避免哮喘剧烈发作。饮食指导饮食宜清淡，多吃富含维生素的蔬菜和水果，选择含优质蛋白质的食物如瘦肉、豆类等，能帮助修复因哮喘而受到损害的肺泡、提高抗病能力，忌食鱼、虾、蛋及辛辣食物等。预防知识教育研究表明，运动锻炼在哮喘患儿中是安全有效的，根据陈利民等4的报道，指导患儿选择适宜的运动项目，可增强体质、预防呼吸道感染；避免疲劳过度、淋雨受凉或精神方面的刺激，以防哮喘发作；教患儿及其家长确认哮喘发作的诱因，避免接触可能的过敏原，如吸入粉尘、羽毛、棉花、食用鱼、虾、蛋、奶等；指导家长辨认哮喘发精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6作的早期征象，如刺激性干咳、连打喷嚏、流泪、胸闷等先兆症状。心理卫生指导由于病情反复发作、需长期用药，加之家长的溺爱，患儿容易出现各种心理问题，具体表现为焦虑、紧张、抑郁、孤独、社会适应能力存在缺陷等，因此，要鼓励患儿积极参加学校组织的各项活动，克服自卑情绪，培养良好的个性，保持心情舒畅，避免情绪激动、过度兴奋、焦虑等诱发因素。出院健康指导指导家长及患儿遵医嘱用药，不能擅自停药，应正确使用止喘气雾剂，并定期复查；止喘气雾剂应随身携带，一旦出现发作先兆，立即喷吸，并及时到医院就诊；居室环境要注意清洁，房内力求简单、被褥经常换洗，以降低室内尘螨的浓度5；日常生活要有规律，避免受凉，加强户外活动，增强体质，遇有呼吸道感染应及时诊治。4结果健康教育对患儿及其家长的促进作用表现为健康教育后，知道儿童哮喘可防、可控的97（教育前63）人；了解诱发哮喘危险因素的97（教育前38）人；主动采取措施、积极求医、减少发作次数的94（教育前57）人。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/65讨论近年来哮喘的发病率不仅居高不下，且有上升趋势6，如何对其进行积极、有效的防治是研究的热点。现代医学认为，哮喘的预防重于治疗，治疗哮喘的目标是控制哮喘而不是控制哮喘的急性发作7。通过有针对性的健康教育，提高了患儿及家长对哮喘防治的知、信、行的程度，懂得了哮喘病因的消除和控制方法，增加了治疗的依从性，提高了自我监护疾病的能力，树立了战胜疾病的信心。治疗哮喘需要长期、规范地坚持使用药物，才能使病情得到控制，单独依赖住院期间的治疗和护理，则无法达到长期、稳定控制哮喘发作的目的。家长对自己的孩子最了解、观察最仔细，掌握相关哮喘病防治常识后，能及时采取措施，使病情得到及时的控制，提高患儿的生活质量，本文结果提示，正确的健康教育对缓解病情、预防复发有积极的促进作用。参考文献1和新明儿童哮喘与肺炎支原体感染关系的探讨J中国现代医生,2007,45832,722刘贺临GINA方案加服糖皮质激素对婴幼儿哮喘急性发作期疗效的研究J中国现代医生,2007,451228精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6303中华医学会儿科分会呼吸学组儿童支气管哮喘防治常规J中华儿科杂志,2003,4221014陈利民,徐琳,张美兰,等儿童哮喘的心理治疗与保健J卫生职