人教版秋季学期八年级期中考试试卷.doc

人教版2008年秋季学期八年级期中考试试卷班级： 姓名： 考号： 题号一 二三四五总分得分友情提醒：测试内容为一至三单元,全卷共五个大题，满分110分，完卷时间120分钟。请你沉着应考，冷静答题，把你最好的水平发挥出来。（命题老师:儋州市第五中学 羊科才）一 、语言积累与运用（15分）1、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。（2分）你踏着隆冬的脚步，带着人们的渴盼，捎着新春的信息，来了。飘y 的雪呵！你的舞姿是那么轻yng 舒展，你的心灵是那么晶yng 纯洁。你为大地送来温馨、和谐和慰ji ，你给人们带来丰收、欢欣和喜悦。2、请用恰当的成语替换下列句子中的画线文字。（3分）（1）设计者和匠师们（按照各地的具体情况，采取适当的措施） ，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（2）他触目伤怀，自然情不能自已。（感情积聚在心里） ，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。（3）鬼子们拍打着水追过去，老头子（慌慌张张，不知怎么办才好） ，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。3、选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）A. 震悚（sn） 荒谬（mi） 溃退 (ku) 锐不可当（dn）B. 要塞（shi） 尴尬（n） 惊骇 (hi) 歼灭（jin）C颠沛（pi） 幽咽（yn） 诘问（j） 差使（chi ）D阡陌（qin） 举箸（zh） 寒噤(jn) 仄歪（z）4、请用横线画出下面词语中的错别字，并将改正的字规范地写在田字格中。(2分)转弯抹角 绘声绘色 长途拔涉 连声喏喏 响彻云宵 锐不可挡 大廷广众 触目伤怀 5、古诗词默写.（4分）气蒸云梦泽, 。 ，烟波江上使人愁。请你默写出两句与战争有关的诗词。 , 。 ， 。6、下列句子有语病的一项是（ ）（2分）A.温州鼓词是儋州山歌流行于儋州地区的一种民歌形式。B通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的鼓动。C具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。D食品安全是人们身体的保证。二、综合性学习（10分）7、岁月的尘埃悄悄拂过了过去的时光，历史的车轮已碾过了21世纪的新春。如今，在日本国内存在两种势力：一种是积极反省过去的侵华战争，表示积极的认罪；一种是极力地掩饰过去的罪过，极力粉饰军国主义。对这两种人，你想分别对他们说些什么呢？我想对积极悔过者说： 。（3分）我想对极力粉饰者说： 。（3分）8、在地球最北端的格铃兰岛上有这样一种鸟：假如你逮住了母鸟，用不了多长时间，它的孩子们一定会千方百计地飞来寻找它的母亲，不论你把它藏到哪里，带到多远的地方；同样地，假如你逮住了雏鸟，它们的母亲也会千方百计地寻找它的孩子，不论你把它藏到哪里。 我的感受： 。（4分）三、课内阅读（22分）（一）（12分）老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。9、用一句话概括上文的故事情节。（2分） 10、“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?（3分） 11、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?（2分） 12、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?（3分） 13、“鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”属于什么描写?有什么作用？（2分） （二）（10分）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到216米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。14、本段的说明对象是_，其特征是_。它是中国石拱桥的典型代表之一，它的特征也就是“中国石拱桥”的特征。（2分）15、画横线的语句运用了 与 的说明方法，作用是 （2分）16、“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”中的“约”“几乎”能否去掉？为什么？（3分） 17、这段文字说明的顺序是 。（2分）18、“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”。这句话运用的修辞方法是 。（1分）19、概括文段的中心意思（2分） 四、课外阅读（23分）（三）阅读下面的语段，完成后面的练习。（10分）新华社长江前线22日2时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，逼着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席、朱总司令的命令。 注：这是毛泽东以新华社记者的名义为新华社撰写的动态消息，已辑入毛泽东新闻工作文选。20、为这篇新闻拟一个主标题：_。（2分）21、方括号内的内容叫_。（2分）22找出这篇新闻的导语，在导语与主体之间画“”线。（在原文上画）（2分）23、结合学习人民解放军百万大军横渡长江，可以知道这则消息报道的是_路军的情况。（2分）24、这篇新闻用了哪两种表达方式？（2分） 。（四）（13分）父亲，你是座耸立的山胡章平 小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。 天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了 决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。父亲，回去吧。25、在第段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?(2分)_ 26、“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”，为“父亲”什么?为“自己”什么?(2分) _ 27、怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了”？(2分)_ 28、怎