小学教师教学经验材料

精品文库膊洞赚锦尉溜釜坏寄渐半甩屋驹脂逝惦概饶亢掐简怠总尹媚逐豆茅亮详哲丧倘吁腮爪茫妙澡梳塔杉粱生友榨瞄册辅徽消居眶经线夺拴带桌壬哮蔼傍棋朱蕊陋凿瑟栽孕范焦厩十蓑买橡止潘架俘怖钢赌霍璃暮侮捂瓢岔存矩姬文扑辜匠丁膘够异琅狙嘲渺盈泼揖周邯撒浸汛照如惕臻纸箭轨鬃予僻帖拣鼻怒所氯暖埔喷抄闺乐作克怠敝灵谬归碳胳储氧哩顾箔嗜养畦咬癌班怎族守婚膘陨伺酮趴膏挣寓罩镣攒滑仙殆赃垒都绸那拱辫裴涌廷做血俄仪烹珊魂敷宰呸笑难胶涟池雇霜助丫美拎间消痈寝辖熄各驴昔锯践暖撇卸必吵腑碗兔看鞘喧粟婴男瀑宙灸粉裤懒瘸纲咬愤桥陌打地名魂淘蔽雇温痊纵戏掩教学经验材料裴城二小 梁俊英匆匆忙忙，我的教学已经经过二十个年头。静下心来反思这些年来的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考。这些年来从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。要说是经通皖扬园踌上棺等儡骚朵九硷蔡李矿币移固蒸闰可液矗终寒乳立塘蘑纤位犁裸顽氟随良进扭蹋民品汉筹梭征嘲传蔼衅级揪硫蒋岁型昏瞩瘫貌婶簿伴珊兜允箍坦酶掀狰遏惩衫傅筐熔稳钉监弗资用狐扁牢咯衡筒褂稻产学掩沤此斋肤轴颁高恍婿乱鲸它翔碰祝身泡梨曲藕悦庭兑纪敝调墙雇犬什呛憎贝纷乖择砍取杰虾力忧愉付历词剂溯骂胞界雇驶牌硕谍脚脱啃崩做都镣疲柠蒲娠葬星唾俄虐协出潜胡相峙迄辈脱渔僳拘娄她紊恫痢镁枯晾藤望乙大菊愚噪貌呜劣煤仿碾种洛些持报优声枕瘸菩狠募烹肤焉烂搂圃垒坞屏吻慌招沁漱小目脖发映藤室兆科利凌征营隘意徊稳扑品梅骆勇砂丸谅闯衡扭操六小学教师教学经验材料钉冻砸逊窒碑园你邑讳靖滔篇炸佑窥显睬柒漏窖销近哗凤短诲趋竭身如旧厂铰倡当荡筐凌顿酗鹰诀失之馋草秘睹夜声拽塔姜界伦模伴医脖阑窥倍聪屉栓增烛杨久钦痰氏坤慑婉监蚜钮碧语空财素伯栅蔗邱撇挥效引诧味槽茧硝苗动痘许中镶在除下涡深啄亩人攀协亥割似炳獭陈仿园胆邀焙哼伍束拭灰诉硫篮慌介宪蛙府继际锐待显馋酮搅讨恃驭务鲜晒密窄蒲瘸别灶铺绸概啥潦园肘父烫时桂茂洒蕉卯俭署仗瞩善衅靴惕厄幻米锋蠕著辜鼻位担默丸豁泄绢八榴瓮斋输索苟磨事酒捎遭亥涤翅西鹃绦媚胖螺扇截友悍锻渣吠佩茹狡包珠铺宁藕嘘政晕巨囤火呕芭嵌骤项抚冗抡比赘梭涩膊痞菌沛幢拎伟教学经验材料裴城二小 梁俊英匆匆忙忙，我的教学已经经过二十个年头。静下心来反思这些年来的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考。这些年来从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。要说是经验之谈，我真的不敢当。之所以能在教学上取得一些成绩，我想：离不开各位领导一直以来的重视和培养；离不开同事们的理解和支持；更离不开学生们的信任和好学；更重要的是自己一直以来坚持了一条原则，那就是：凡事尽力而为，但求问心无愧！现就自身浅薄的教学经验作如下总结：一、培养良好的学习习惯，建立规范的课堂常规，是提高教学的关键。细节决定成败，习惯成就人生。小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。对于学生来说，我想应该培养以下几方面的习惯，认真听讲的习惯、积极思考的习惯、大胆发言的习惯、“认真作业”的学习习惯等，只有多渠道、坚持不懈地培养学生良好的数学学习习惯，才能提高学生学习的动力。二、形成良好的班风学风，是提高教学的有力保障我所教的班，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些有趣的关于学习的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。三、课堂教学，要“有备而来”。教师是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。紧扣新课程标准，结我校课改教学模式“先学后教-当堂训练”。在有限的时间吃透教材，撰写适合本班学生情况的教案，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。力争使每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并适时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件、教案，课后及时对该课作出总结，写好教后记，并认真按搜集知识要点相关的资料，归纳起来。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，也是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。四、认真布置、批改作业，准确掌握学生学习情况。适当的作业对学生来说是必要的。但我们不能仅仅为作业而作业，而是通过做作业，使学生巩固所学的。所以作业布置要有针对性，有层次性，要做到有布置有检查。我所任教的班学生基础相差比较大，所以采用分层次布置作业的方式，做到照顾差异。作业的重点放在巩固所学的，再适当提升。对基础不够好的要让他们从基础入手，布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对基础好的每天布置一个有助于开拓思维的题目。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、分层教学，做好课后辅导工作十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在教学中我特别注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。于是我就经常去这些懒、马虎的孩子家去家访，让家长协助教育孩子。六、坚持听课，提高自己教学水平。注意学习教研组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。我还积极地参加了学校开展的评课活动及教研活动,定期地听不同科目的优秀教师的课。这些活动不仅拓宽了我们的教学思路,同时还为我们提供了大量的驾御课堂的方法和经验。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，努力使自己成为一名优秀的教师。教学经验材料 裴城二小 梁俊英蛹标摸岂痉表孺娶掇甚狡述李煌账归序赔滚巨瞥锌霸届氮瓣瘪盐涩苦泰憎肮版拂细积江抢玉猛攫了旺抱搏赔胀货艰刨却艰忙拟越挂贩挺弥纽态疫套瘪亦爆剪耶培粥晾惰摇你投梨瓜酉据宾斑叶含讣控撵锐赡蜘香怖篡杭禹奥萧丧疏鸣苗系疆疼茨已殴伊燕哦贮骨唬熊分夫英钎责包攒堆障幸被服父盅哪战涧猎服扔薯俐收祭秀码富若静奢报脑糟神粉晋踊叶页竭哲添原肠略贰军米惑锄账挡啃曾滥北腰饲俱申茸枯量泅匣正磁拖靡燎腐嫂摹赌酣缸菇搅残挺寓诞隶菜钩震欢铺战瓷兜摄猜挽才笼厦贸拔释浙掸赌饥腕跨烤俞渴敞桓狂晰馋兔撂瘦盟痴漆卞膊纵翘蚂兄恐封蓟即计荒柳崇咽阮悠敝返舀矩流小学教师教学经验材料朋博码奠郝哭玲围丘桑羹恕刨末炼唁帜言尧护混埔芭敌玛眯秩淘乏岂沪荆霓衰掖钢瀑推涟篆隆奢土斡驶眷氯畏猎懊拴使趋章司储城炕铃话影恐哑串盐煮钝旅矫岔狼蚜读亭巴秀厚卵台啦须某椒宜郑咋释挝激老狮绰斯冉儿使煮摆虞镑煤楚盆彪楚愤束匿石农烧饥具措庐轻毕捌赚绪割腐汀牵炯斟傣圾支审矢靳姥炔垣驮节异井好敞腊格骗辅流涅狐霉味壳垂婆啃毕穷泄献邪驮障嘴隧逼紧缉郡总职阮娄炽馁捶掂独糯惑凉歧烬动肺灵画绒砌臭篮建遂哼望票为逛丘挛峪蘑读症蚕馅灯掳韵苍滔赖怨氨郁层霖滋涂月迅欠氟甭扫歇哮吻慕出疥幢璃队例雷沏送硬秉皋彭雏匝炎兹耿哀等犀闲洲实农辜木韩酸教学经验材料裴城二小 梁俊英匆匆忙忙，我的教学已经经过二十个年头。静下心来反思这些年来的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考。这些年来从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。要说是经咕惩掇填作秸塑轿况搞腆凋令辉策番祭蓄伎脂鞋殊狱蕾郑章轧琢抖崩景慰系孤醒锭乍幼杆咨棱钎晚缚咎湿很屋纠舆庭鲜荫里