大坪小学语言文字工作实施方案.doc

大坪小学语言文字工作实施方案一、指导思想：以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以县语委的统一要求和部署为目标，推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化学校语言文字工作。二、总体要求：加强校园文化和两个文明建设，积极稳妥，深入有序地推进学校语言文字工作的开展，争创语言文字工作规范化示范学校。三、主要工作：（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化1、积极开展国家通用语言文字法的宣传教育活动。2、组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。3、加强校园网语言文字工作宣传力度，开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。4、开展第八届全国推广普通话宣传周活动，在县语委的统一部署下，围绕争创语言文字示范校目标，采用师生喜欢的形式，扎实开展第八届推广普通话宣传周活动。5、认真做好本学年度的学生的诗词吟诵比赛工作，并配合县语委做好全县的推广工作。（二）以普通话测试为手段，推进学校语言文字规范化工作开展普通话水平测试是促进普通话普及和应用水平提高的基本措施。1、认真做好普通话达国标测试宣传动员工作，提高认识，加强培训。2、要进一步建立完善的管理机制，以适应普通话培训测试的需求，并进一步加强对普通话培训测试工作的管理。（三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养学校语言文字工作的重点：是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学也提出如下要求：1、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还进一步开展人人开口读和书法写字训练（校本课程）。2、继续结合教学开展古诗朗诵比赛、讲故事比赛、口头作文及演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字能力。（四）开展丰富多彩的语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力有针对性地开展提高师生语言文字规范和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，拟开展以下活动：A、 教师活动：1、教师三字基本功竞赛；2、教师板书比赛；3、开展以校园文化为主题的演讲比赛；4、以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课和上课环节上促进教师语言文字运用能力；5、教育教学资料语言文字规范化进行检查：含备课本、教学札记、教后反思、案例分析、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；6、开展教师课堂教学用语规范化调查（通过对全校学生进行问卷调查）。B、学生活动：1、将语言文字工作纳入到学生常规检查活动中：（1）要求每中队推普员出好每日一拼，并带领全班同学进行朗读和正音活动。（2）要求大队部每天对校园语言文字规范用语用字进行监督。检查情况当天公布。2、加强校园艺术节活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：（1）演讲、朗诵比赛；（2）征文比赛。（五）做好校园文字规范化检查工作学校语言文字领导小组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班学生文字协查员做好班级板报宣传文字规范的检查，协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。（六）加强调查与研究，积极创新工作机制1、组织语文教师