小学劳动技术教育基地教学工作计划.doc

小学劳动技术教育基地教学工作计划一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，积极开展学习型学校活动，加强对全校小学生的素质教育，基地以“放飞思维、开放想象、激发浅能、体验成功”为指导思想，利用现有资源，发挥基地多种功能的战略设想 ，依据法定的课程要求和课时计划安排，本学期56年级的劳动课主要对小学生进行劳动观念、劳动技术及社会实践教育。通过基地学习使学生初步掌握一些日常生活的知识和技能，提高他们的生活处理能力和从事简单的生产能力。同时对学生进行思想道德教育及热爱生活、团结协作、表现自我等教育。挖掘学生自身的潜能，让学生去体会、去沟通、去联想、去发掘、去创造，积极开展硏究性学习，培养学生动手、动脑能力和创新创造精神使学生的综合素质得到全面提高。二、教学内容说明及课时安排：五年级：（1）陶艺（2）摄影（3）家政（4）手工六年级：（1）陶艺（2）手缝（3）安全与自救（4）手工（一）小学五年级1、手工工艺学习纸艺玫瑰花制做，通过此课学习使学生掌握手工制作的造型基本方法和技能。2、家政生活学习微波炉的使用，烤制食品、拼盘的制作等，使学生掌握生活常识和基本技能。对学生进行自理、自主、自强及热爱生活教育，使之懂得生活的艰辛。3、摄影艺术摄影在当今社会作为家庭娱乐、新闻媒体的传播起着主导的作用，虽然摄影是一门大众化的艺术，但就其掌握起来是很不容易的，人们要用手中的相机去反映社会，反映生活，反映人物的情感，去再现科学技术和成果，那就要求你必须掌握一定的摄影技巧。为了使学生从小就能掌握一些摄影知识和技巧，我们将在教学活动中组织学生到大自然中到社会人群中去抓拍一些社会中的好人好事和一些陋习使学生在掌握技能的同时也受到教育。4、陶艺通过此专业的教学使学生了解陶艺泥塑的基本知识，掌握基本技能和泥条法制作，以及使用拉坯机制作罐子。（二）、小学六年级1、手工使用绳纸学习制作花卉，使学生充分发挥他们智慧和才华制作出精美的作品。2、安全与自救对学生进行安全常识教育及自我保护、自救方法知识的传送，提高学生的安全意识，掌握安全知识。3、陶艺制作通过运用以前学过的陶艺知识与技法，学习泥板法的相框制作及运用拉坯机拉瓶，使学生更进一步的掌握陶艺的制作方法和技巧。4、手缝学习制作十字绣，通过制作使学生基本的缝制技能，培养学生的创造能力和锻炼学生生活自理能力。三、学习时间安排 1、每个年级在基地学习两天半，其中两个专业学1天，一个专业学习半天。2、上课时间：（第一轮次） 周一早8：00（欢迎仪式）上午8：3011：40 下午13：0015：20周二：上午8：3011：40 下午13：0015：20周三：上午8：3011：0011：0011：40（总结、欢送仪式） （第二轮次） 周三：中午12：30 13：00（欢迎仪式） 下午13：0016：10周四：上午8：3011：40 下午13：0015：20周五：上午8：3011：40 下午13：0015：20（总结、欢送仪式）为充分调动学生们参与劳动实践的热情，在欢送仪式上评选出“综合实践活动小学员”（每班一名），并予以奖励。四、课时安排基地承担的学习与实践项目主要是本校因师资场地，设备等条件的限制而不能实施的项目，我校要把基地学习与实践课作为必修课纳入教育教学计划，凡在基地集中学习与实践的学校，除去在基地完成的24课时之外，还要根据大纲要求，在校内补齐其余年段课时。五、具体要求：1、学校指派一名值周教师，每班选出一名值周学生。2、来基地学习的师生午饭自备。3、上摄影课的学生拍摄外景需要自备像机，胶卷基地可平价提供。4、各校到基地学习前要填好学生名单，学习后一周内将学生的学习总结交到基地。5、来基地学习交通工具自行安排，乘车和学习时教育学生要把安全放在第一位，要爱护基地设施，保护环境卫生，损坏物品按价赔偿。6、基地安排的学生到基地上课的时间，各班不能串动，如遇特殊情况经学校批准需串动由劳动基地安排另行通知。7、参加安全教育课学习的学生，在家查找有